一程山水，一程風(fēng)雨

李良旭

最近學(xué)習(xí)成績波動(dòng)很大，雖然自己也很努力，可就是起伏不定，讓人倍感苦惱，可老師卻時(shí)常鼓勵(lì)我，并沒有批評我，老師越是這樣，我越感到內(nèi)疚和不安，仿佛覺得自己做了什么虧心事似的！

數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來了，這次我的考試成績又差強(qiáng)人意，我的心情簡直是沮喪透了。下課了，我把考卷揉成一團(tuán)塞進(jìn)了口袋，落寞地站在走廊上，目光迷離地望著遠(yuǎn)處。遠(yuǎn)處山高水長，一眼望不到頭，讓人心里平添了幾縷傷悲，幾縷哀怨。

“一個(gè)人在這兒想什么呢？”我感到肩膀被人輕輕拍了一下，有人在和我打招呼。我回頭一看，原來是班主任老師。我像犯了錯(cuò)誤似的，小心翼翼地說道：“我最近成績不理想，心里很郁悶，不知道該怎么辦了！”

老師莞爾一笑道：“就為這事？像犯了多大錯(cuò)誤似的，其實(shí)，你一點(diǎn)兒也不必驚慌失措，也不要有過多的思想負(fù)擔(dān)，這是你在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一種起伏和波動(dòng)，老師當(dāng)年在學(xué)習(xí)中，也遇到過這種情況，后來調(diào)整了心態(tài)，情況就有了很大的改變?！?/p>

沒想到，老師不僅沒有批評和責(zé)怪我，反而告訴我當(dāng)年他也遇到過這種情況，我感到一陣驚訝，心里得到一絲安慰，甚至有些平衡。心想，老師當(dāng)年也是這樣的呀！

老師眺向遠(yuǎn)方，說道：“你看到了遠(yuǎn)方有什么嗎？”

我順著老師眺望的方向，說道：“遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)了，什么也看不到?！?/p>

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“是什么也看不到，但是如果你往遠(yuǎn)方走去，一定是一程山水，一程風(fēng)雨，絕不會(huì)是一馬平川，坦蕩無垠。正是有了這一程山水，一程風(fēng)雨，才會(huì)使你看到了更多的景色，經(jīng)歷了更多的不一樣，如果總是一帆風(fēng)順，反而少了一種婆娑和錦繡。學(xué)習(xí)也是這樣，你在學(xué)習(xí)中，成績出現(xiàn)起伏，就是時(shí)而高山，時(shí)而平地，它會(huì)使你冷靜下來查找原因，找出癥結(jié)所在，才能更好地往前走，而這也是人生的一種經(jīng)歷和財(cái)富。”

老師充滿詩意的一番話，一掃淤積在我心里的陰霾，我感到心里像進(jìn)了一縷陽光，頓時(shí)暖洋洋的。老師說得對，學(xué)習(xí)出現(xiàn)了起伏，就像是一程山水，一程風(fēng)雨，讓我有了一種經(jīng)歷，有了一種思考，更是有了一種磨煉。學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)起伏不可怕，可怕的是面對起伏，從此一蹶不振，再也看不到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

我望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，感慨萬千地說道：“謝謝老師，您讓我看到了更美的景色，要想到達(dá)遠(yuǎn)方，我必須要經(jīng)歷一程山水，一程風(fēng)雨，這也是人生一種不可或缺的經(jīng)歷。”

老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光里滿是肯定、鼓勵(lì)和信任……

我的學(xué)習(xí)開始更加有條理、有計(jì)劃、有針對性，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，漸漸地，情況開始有了改變，學(xué)習(xí)成績不斷得到鞏固和提高。經(jīng)歷了那段經(jīng)歷，我深深地知道，在學(xué)習(xí)中，不可能永遠(yuǎn)是花團(tuán)錦簇，鳥語花香。一程山水，一程風(fēng)雨，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)，正確地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景。