無聲的教育

丁寄青

我的媽媽是一名人民教師，我覺得她好像和其他家長不一樣：我考試考差了，她不但不責(zé)備我，反而安慰我;我的作業(yè)她從不幫我檢查，她總說自己的事情自己做好。因?yàn)樗膶捜莺椭С?，我覺得我的生活簡直如“天蓬元帥”一般逍遙自在。

三年級時，我開始學(xué)寫毛筆字，但是我對寫毛筆字興趣不大，每天只會機(jī)械地完成作業(yè)，從不去主動練習(xí)。我知道，光學(xué)不練可不行，但我的媽媽從沒嚴(yán)厲要求過我，所以我一直不把寫毛筆字當(dāng)回事兒。

不知不覺，我已經(jīng)學(xué)了兩年的毛筆字，在這兩年的時光中，我早把寫毛筆字當(dāng)成交差事了。要交作業(yè)時，我會在前一天晚上草草寫完;老師要求練習(xí)的古詩作品，我也懶得去寫……這些媽媽都渾然不覺。

一天中午，媽媽提醒我寫毛筆字后，就去休息了?？晌也幌雽懀趺崔k呢？看看自己前天寫的作業(yè)，我忽然有了主意：干脆就拿它來充當(dāng)今天寫的吧，反正媽媽又不會檢查?？墒堑搅送砩希恢辈还芪业膵寢尵谷粏柕溃骸皟鹤?，毛筆字寫了嗎？”我連忙說：“寫了?！碑?dāng)時我就有點(diǎn)慌了?！斑€有多少沒寫？”……媽媽問一句，我答一句，可我知道，撒了一個謊之后，就要用無數(shù)個謊言來彌補(bǔ)。漸漸地，我的謊言被媽媽識破了。

當(dāng)我閉上眼睛準(zhǔn)備接受懲罰時，媽媽既沒有打我，也沒有罵我。我緩緩睜開眼睛，只看到媽媽在紙上寫著“人無信不立”。此時無聲勝有聲，看著媽媽那失望的眼神，我的心里難受極了，只覺得鼻子一酸，眼淚流了出來，我終于體會到了“人無信不立”這五個字的分量。

從那之后，我每天都認(rèn)真努力地寫毛筆字，再也沒有偷懶過。“人無信不立”這無聲的教育，一直鞭策著我要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。

（指導(dǎo)老師：王? 志）