黃光鑫
(四川省四川師范大學附屬中學 610066)
新課標高中數(shù)學不講極限的內(nèi)容,使得一類用導數(shù)方法討論函數(shù)零點的題目經(jīng)常采用賦值的方法說明函數(shù)值的正負,進而說明函數(shù)圖象的走勢,討論函數(shù)零點的問題.有些賦值比較容易想到,有些賦值在學生看來簡直是神來之筆,從天而降,無法想象!市面上不少參考書也是照搬照抄,不動腦筋!在各種不同的參考書上對同一個題目都是千篇一律的賦值方式!學生當然會問這背后的玄機在哪里?能不能想出另外的賦值方式?本文將和大家一起探討這些“神秘”賦值的玄機,請不吝賜教.
例1 (2016·全國Ⅰ卷)已知函數(shù)f(x)=(x-2)ex+a(x-1)2有兩個零點.
(1)求a的取值范圍;
(2)設x1,x2是f(x)的兩個零點,證明:x1+x2<2.
解(1)f′(x)=(x-1)ex+2a(x-1)=(x-1)(ex+2a).①設a=0,則f(x)=(x-2)ex,f(x)只有一個零點.
②設a>0,則當x∈(-∞,1)時,f′(x)<0;當x∈(1,+∞)時,f′(x)>0.所以f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞減,在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
③設a<0,由f′(x)=0得x=1或x=ln(-2a).
綜上,a的取值范圍為(0,+∞).
(2)不妨設x1
由于f(2-x2)=-x2e2-x2+a(x2-1)2,而f(x2)=(x2-2)ex2+a(x2-1)2=0,所以f(2-x2)=-x2e2-x2-(x2-2)ex2.
設g(x)=-xe2-x-(x-2)ex,則g′(x)=(x-1)(e2-x-ex).
所以當x>1時,g′(x)<0,而g(1)=0,故當x>1時,g(x)<0.
從而g(x2)=f(2-x2)<0,故x1+x2<2.
例2已知函數(shù)f(x)=ex+ax-a(a∈R且a≠0).
(1)若f(0)=2,求實數(shù)a的值,并求此時f(x)在[-2,1]上的最小值;
(2)若函數(shù)f(x)不存在零點,求實數(shù)a的取值范圍.
解(1)由題意知,函數(shù)f(x)的定義域為R,又f(0)=1-a=2,得a=-1,所以f(x)=ex-x+1,求導得f′(x)=ex-1.
易知f(x)在[-2,0]上單調(diào)遞減,在[0,1]上單調(diào)遞增,所以當x=0時,f(x)在[-2,1]上取得最小值2.
(2)知f′(x)=ex+a,由于ex>0,
①當a>0時,f′(x)>0,f(x)在R上是增函數(shù),
當x>1時,f(x)=ex+a(x-1)>0;
②當a<0時,令f′(x)=0,得x=ln(-a).在(-∞,ln(-a))上,f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減;在(ln (-a),+∞)上,f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增.所以當x=ln(-a)時,f(x)取最小值.