手繪插畫的創(chuàng)意及其在文化創(chuàng)意產品開發(fā)中的應用研究

沈九美 張翔 張蕾

摘要：手繪插畫是一種漸趨成熟的藝術表現(xiàn)形式，對手繪插畫的表現(xiàn)風格和創(chuàng)作規(guī)律的研究，已為我國當代設計師所關注。創(chuàng)作源于生活，走出工作室，走向大自然，走向勞作的場景，去記錄天然的美景，捕捉生活氣息濃郁的場景，這些都會成為后期創(chuàng)作的靈感。源于真實場景的插畫創(chuàng)作具有獨特魅力，由此開發(fā)的文化創(chuàng)意產品，更具有生活氣息，也更加深入人心。

關鍵詞：手繪插畫 冰箱貼 江風海韻 文創(chuàng)產品

中圖分類號：J524 文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2020）02-0046-02

引言

隨著設計產業(yè)的細分，手繪插畫已經成為獨立的、成熟的一種藝術形式[1]。國外當代設計領域，風格化、個性化的手繪插畫作品跟文化創(chuàng)意產品設計的關系日益密切，運用綜合表現(xiàn)技法的“新手繪”插畫形式也影響著藝術領域[2]。

手繪插畫的實踐應用正向著廣度和深度推進，受如今社會發(fā)展和商業(yè)背景的影響，許多新的內容融進了手繪插畫。手繪插畫領域已經從單純的平面雜志等擴展到了更加廣闊的范圍，

一、手繪在插畫創(chuàng)作中的獨特性

插畫創(chuàng)作中手繪具有其他藝術形式所沒有的獨特表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在：手繪的簡便和快速傳達以及作品的獨特性。最簡單的手繪插畫創(chuàng)作只要有一支筆、一張紙就可以進行，若是有靈感1分鐘也可以創(chuàng)作出驚艷的作品。插畫創(chuàng)作的獨特性體現(xiàn)在作品創(chuàng)作的隨機和多變，同一個題材、同一種繪畫材料，不同的藝術家、不同的社會閱歷、不同的繪畫基礎，所創(chuàng)作的插畫作品干差萬別、各有特色，每一位有個性的插畫家的作品都具有獨特性。

現(xiàn)代設計具有新趨勢和新文化的特色。國外的東西雖好，我們也不能落入“全球文化趨同”的背景，我們要體現(xiàn)中華民族深厚的文化積淀，關注各個民族的文化，比如可以以中國畫的筆墨、文字來進行設計。涉及到每一次設計實踐，要問‘下自己：為誰設計？需要什么？期望產品帶來怎樣的生活[3]？

二、文化創(chuàng)意產品開發(fā)思路

2013年，十八屆中共中央政治局第十二次集體學習時，習近平總書記指出“系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來”。文化部依靠文化遺產體系來豐富現(xiàn)代文化資源的質量，鼓勵和引導各類文化單位，創(chuàng)意設計機構積極參與、積極探索、大膽實踐，文化創(chuàng)意產品的開發(fā)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢和巨大的發(fā)展?jié)摿?。一些文物單位加大了發(fā)展力度，文化創(chuàng)意產品逐漸成為事業(yè)發(fā)展的新增長點[4]。

文化產品也涉及產品設計，其創(chuàng)造力來自文化，主要是通過文化藝術本身所包合的文化因素，分析并轉化為設計元素，并利用設計為這一文化因素尋求一種新的現(xiàn)代生活形式，探求其使用后對精神層面的滿足。

三、以江海元素為創(chuàng)意點的冰箱貼設計案例分析

生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美、感受美的眼睛，很多人即使感受到了美，由于沒有及時記錄，扭頭之間與美麗的瞬間擦肩而過。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，對于長時間、面對面的設計寫生，很多人.難以做到;但是數(shù)碼時代的到來，讓事物狀態(tài)的記錄變得易如反掌。作為設計工作者，隨身攜帶高分辨率的手機或數(shù)碼相機是必不可少的，現(xiàn)在很多藝術采風均以瞬間拍攝為主。

（一）插畫創(chuàng)意元素的汲取

南通南倚長江，東臨黃海，用“江風海韻”一詞來形容南通再貼切不過了，要想創(chuàng)作江海風情的插畫或設計作品就要往海邊走，到江邊去，去領略江海文化給南通帶來的獨特人文景觀。

海邊的人們靠海吃海。男人們外出捕魚，女人們在海岸邊的灘涂捕捉蟶子、文蛤、泥螺等海產品，海風和烈日會灼傷她們的皮膚，改變她們的容顏。所以她們會戴上斗笠，圍上各種顏色的紗巾，盡量不讓皮膚裸露在外面。她們的下半身大多穿著防水的褲子，勞作之余，在岸邊休息的時候，悶熱、厚重的褲子被她們褪至腳跟，彰顯出她們潑辣、豪爽的性格。張翔（方俊）拍攝的圖1中漁民衣著艷麗，神態(tài)自若，一顰一笑給我們留下了深刻印象。

另一幅采風圖片拍攝的是海安漁民用魚鷹捕魚的場景。小木船在碧波中蕩漾，最精彩的莫過于一只魚鷹跳在支架上翩翩起舞，張開的翅膀和看望主人的神情，讓人覺得俏皮可愛。它仿佛正在向主人述說著水下的精彩世界，就像一個期待著家長鼓勵的孩子，顯得分外生動、有趣，如圖2所示。

（二）攝影圖片的插畫創(chuàng)作

以圖1為原型創(chuàng)作的插畫基本保留了人物的動態(tài)和服飾特點。筆者用馬克筆進行創(chuàng)作，舍棄了大量細節(jié)，用粗獷的塊面為創(chuàng)作元素，色彩的搭配也是基本保留場景的原汁原味，服飾的紋樣則盡可能簡化，手繪插畫如圖3所示。

圖2攝影作品的小木船結構比較復雜，在進行插畫創(chuàng)作的時候由于表現(xiàn)的工具所限，只能保留最重要的元素，比如船頭、船側、船槳、船體的遮蓋部分，以及人物的臉形、大體發(fā)型、反穿衣的大體結構，就連最精彩的魚鷹也只能用黑色的剪影進行概括，如圖4所示。插畫設計盡可能簡單，這是因為：手繪創(chuàng)作的插畫還要進入下一環(huán)節(jié)，要將插畫設計運用于冰箱貼的設計和制作。

（三）冰箱貼效果圖設計

藝術創(chuàng)作源于生活，又不能拘泥于生活。一般將典型的特征保留下來，大膽舍棄無關緊要，或者對畫面布局有負面影響的細節(jié)。冰箱貼效果圖的設計在插畫作品的基礎上又進行一些調整，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.體現(xiàn)冰箱貼的實用性，為每個人物設計一個背景色，這個背景色既可以襯托人物，又可以將插畫設計應用于生活，背景色塊的后面可以貼磁鐵片;

2.插畫人物的構圖需要重新調整，盡可能彰顯每個人物的主要特質，又要確保每個冰箱貼作品構圖飽滿，可以截取每個人物最具特點的音盼運用于冰箱貼上;

3.盡量模擬出冰箱貼的立體效果，為了體現(xiàn)冰箱貼的層次感，人物的局部可以超出底板部分，如圖5所示，斗笠局部超出了邊界，身體某些部位也稍稍超出了邊界，這樣不僅不會讓人覺得粗糙，反而覺得生動，不致于呆板。

（四）冰箱貼的制作

冰箱貼的制作分為兩個部分。一是磁鐵部分，這個可以直接在淘寶上購買磁條或磁片，根據(jù)冰箱貼的尺寸做好材料的準備;另一個，也是最為重要的就是冰箱貼的裝飾部分。我們采用可塑性強、易加工、經久耐用的彩色陶泥為原材料;根據(jù)設計稿先制作一個底板，尺寸不宜大，一般冰箱貼的最寬處不超過10厘米;底板的四角可以做得圓潤些，底板表面盡量保證平整。底板做好以后，上面的裝飾是重中之重，由于整體尺寸小，所以陶泥的用量很少，需要非常細心;手上不能有雜泥，陶泥的顏色要純凈。在手中盡量搓揉軟和，讓表面細膩、光滑，不能有細孔或凹痕，根據(jù)設計稿將一個一個的元素粘在底板上（陶泥本身有黏性，無需加膠水等黏合劑），然后在較大面積空白陶泥的表面根據(jù)需要用工具加一些紋理，以增加裝飾質感。

裝飾部分做好以后，將磁鐵條或磁片借著陶泥的黏性粘上去，磁鐵要比底板小一些，以免影響美觀。到此為止，冰箱貼的裝飾性已經實現(xiàn)了，實用性也能基本滿足，只是耐用性不強。由于陶泥合有水分，容易吸灰;細小的陶泥容易掉落，取放的時候極易損壞裝飾的陶泥。要想讓此款冰箱貼永久保留，實現(xiàn)不褪色、不變形、堅固、耐用的功能，還需要最后一道工序，也是非常關鍵一步——“烘干”，將冰箱貼平整擺放在專用的托盤上放到烤箱里，將溫度設置為100℃，烘烤10分鐘左右，待陶泥干透、硬挺即可，如圖6所示。

以江海人文元素創(chuàng)作的冰箱貼具有具象意味，不僅好看、有趣，也具有實用功能。若是僅憑對江海、河流的直觀印象也可以進行插畫創(chuàng)作，但如果缺乏生活經驗，則創(chuàng)作出來的作品往往顯得蒼白無力，了無生趣。結論

手繪插畫的表現(xiàn)風格多樣，設計師應該兼容并蓄，合理應用。手繪插畫在文化創(chuàng)意產品設計中的應用不僅要追求設計的美感，還有強調企業(yè)和設計的文化內涵。設計師應該有更高的藝術追求，有文化內涵的設計作品可以逐漸拓展消費者的藝術視野，在消費的過程中感受到商品帶來的情懷。

我們應該向傳統(tǒng)藝術汲取養(yǎng)分，要放眼現(xiàn)實世界，專注于生活，不拘泥于快餐式的純商業(yè)插畫風格，在體現(xiàn)商業(yè)角色的同時，嘗試傳統(tǒng)的手繪創(chuàng)新，創(chuàng)造出傳統(tǒng)與時尚相結合的插圖，使藝術創(chuàng)作具有歷史使命感，[5]而不僅僅是機械的創(chuàng)作過程。當然，創(chuàng)作中應該注意高科技的運用，高科技的參與為手繪插圖在文化創(chuàng)意產品設計中的應用提供了有力支持[6]。

基金項目：南通市科技計劃項目：鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)插畫元素在衍生產品中的應用研究一一以余東老街為例編號：YYZ17003。

教育部產學合作協(xié)同育人項目：達內時代科技集團有限公司的教學內容和課程體系改革項目：《插畫設計》教學內容和網絡資源建設，編號：201901077038。

參考文獻

[1]李眾喜.不宜邊緣化的畫種：手繪插圖[J].美術大觀，2011.10：84-85

[2]王叢.現(xiàn)代包裝手繪圖形表現(xiàn)風格研究[D]：[碩士學位論文].沈陽：沈陽航空航天大學，2012

[3]高婧.論中國風手繪插畫設計特點[J].設計，2017，30（13）：76-77.

[4]張勐媛，張康夫.萩野多惠子插畫的藝術特征[J].設計，2016，29（7）：23-25.

[5]于淑芳.手繪插畫文化內涵初探[J].文藝生活·下旬刊，201801：79.

[6]楊猛，魏園珍錫伯族傳奇人物意象造型插畫設計表現(xiàn)[J].設計，2017，30（9）：134-135.