黨團(tuán)建設(shè)與高校學(xué)生管理的有效結(jié)合分析

趙軍平

[摘? ? ? ? ? ?要]? 習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中明確提出“青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，這是對(duì)青少年的諄諄教誨，希望黨組織與共青團(tuán)能夠帶領(lǐng)青少年不斷奮進(jìn)，同時(shí)為新時(shí)代建設(shè)指明方向。隨著高校不斷擴(kuò)招，高等教育在育人方面實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展，但是隨著時(shí)代不斷發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步加劇的前提下，各國之間有著密切的來往，這就在一定程度上給當(dāng)代大學(xué)生思想價(jià)值體系帶來較大的沖擊，為了更好地適應(yīng)新時(shí)代所提出的要求，需要對(duì)高校大學(xué)生開展思想政治教學(xué)工作，主要是對(duì)高校思想政治所起到的積極作用進(jìn)行深入分析，并且提出有效的創(chuàng)新舉措。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 黨團(tuán)共建;工作模式;學(xué)生管理;有效機(jī)制

[中圖分類號(hào)]? G647? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）27-0140-02

高校黨團(tuán)組織工作中，班級(jí)作為開展學(xué)生管理的一個(gè)重要單位，在整體建設(shè)與工作模式開展過程中有著重要的意義，而在這個(gè)過程中需要進(jìn)行深入的探討，并且建立完善的工作模式。從學(xué)校整體角度出發(fā)，團(tuán)組織、班級(jí)需要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，根據(jù)學(xué)校所提出的各項(xiàng)要求，將學(xué)校所提出的各項(xiàng)管理措施進(jìn)行多元化與具體化落實(shí)，并且可以在實(shí)踐中開發(fā)、創(chuàng)新、應(yīng)用、檢驗(yàn)，以此創(chuàng)新工作思路，最終為社會(huì)培養(yǎng)大批高素質(zhì)、全能型人才。

一、黨團(tuán)建設(shè)的含義與影響

（一）黨團(tuán)建設(shè)的含義

黨團(tuán)建設(shè)主要指的是在黨的帶領(lǐng)下，可以加強(qiáng)團(tuán)組織與黨支部之間的聯(lián)系，黨員需要帶動(dòng)共青團(tuán)分子、積極分子等積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的重要方針政策以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，使共青團(tuán)員、黨員能夠深入地了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展方針與路線，保證自己從思想上、行動(dòng)上可以與黨中央保持同步，堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)章程。與此同時(shí)，將信仰深入每個(gè)大學(xué)生的心里，從而培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人。

（二）黨團(tuán)建設(shè)的主要意義

高校在開展黨團(tuán)建設(shè)過程中，需要采用一脈相承的方式，必須遵循黨的領(lǐng)導(dǎo)。在黨的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)與共青團(tuán)的聯(lián)系，并且采用團(tuán)建促黨建的模式，保證學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。立國之本就需要注重教育，在這個(gè)過程中必須運(yùn)用先進(jìn)的政治思想對(duì)學(xué)生的頭腦進(jìn)行武裝，團(tuán)支部與黨支部需要更好地聯(lián)合起來，發(fā)揮自身所具備的先鋒模范帶頭作用，將組織重心不斷下移，對(duì)積極分子、黨員、共青團(tuán)員開展教育工作，使其提高道路自信、制度自信和理論自信，對(duì)黨的蓬勃發(fā)展提高自信心，最終使學(xué)校內(nèi)部形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

二、高校黨團(tuán)工作所面臨的問題

（一）學(xué)生黨員數(shù)量較少

目前來看，學(xué)校在開展黨團(tuán)共建工作時(shí)存在一個(gè)普遍的問題，就是學(xué)生黨員數(shù)量較少，并且大部分學(xué)生黨員理論知識(shí)匱乏、政治素養(yǎng)較低。高校學(xué)生黨員在組織開展工作時(shí)缺乏較為嚴(yán)格的審批手續(xù)，黨組織也未能對(duì)黨員進(jìn)行再次教育，許多學(xué)生黨員在入黨時(shí)存在投機(jī)思想與功利主義思想。

（二）缺乏“傳幫帶”等帶頭作用

黨員需要在開展黨建工作中，對(duì)團(tuán)員起到“傳幫帶”等多項(xiàng)作用。通過調(diào)查研究可知，大部分高校的黨員對(duì)群眾所起到的帶頭作用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)學(xué)生黨員在學(xué)生活動(dòng)中難以起到明顯的影響作用。出現(xiàn)這一情況的主要原因是部分學(xué)校中從事黨建工作的人員較少，黨組織在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，難以履行屬于自己的政治責(zé)任。

（三）共青團(tuán)在開展黨建工作時(shí)缺乏突出的地位

目前來看，團(tuán)組織在黨員發(fā)展過程中，雖然已經(jīng)加大“雙推”力度，但是仍難以取得理想效果，其中一個(gè)主要原因就是團(tuán)建與黨建工作出現(xiàn)脫節(jié)情況。許多學(xué)生對(duì)團(tuán)組織意見缺乏重視，在采用“雙推”原則以后，部分黨支部便選擇不再同團(tuán)組織進(jìn)行聯(lián)系，只是對(duì)“雙推”對(duì)象進(jìn)行單方面的考察，并且未能征求團(tuán)組織的各項(xiàng)建議。團(tuán)組織在對(duì)象考察環(huán)節(jié)中所具有的地位與作用處于直線下降的狀態(tài)。

（四）學(xué)生黨組織建設(shè)發(fā)展缺乏平衡性

盡管在高校中學(xué)生黨支部起到了一定的推動(dòng)作用，但是也會(huì)導(dǎo)致黨支部工作出現(xiàn)僵化狀態(tài)，也就是抓思想建設(shè)少，抓日常工作多;抓思想教育少，抓組織發(fā)展多;民主評(píng)議走過場(chǎng)，組織發(fā)展抓突擊。這些過于重視表面的形式，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生黨員在入黨之后不斷放松警惕，對(duì)自己的要求有所降低，未能充分認(rèn)識(shí)到為人民服務(wù)的重要性，理想會(huì)出現(xiàn)動(dòng)搖情況，最終給學(xué)生群體帶來負(fù)面影響。

（五）缺乏足夠的組織力度

應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持將馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等多個(gè)理論加入高校黨建工作中，以此來教育學(xué)生、武裝黨員，并且可以提高學(xué)生的綜合政治素養(yǎng)，這也是高校在開展黨團(tuán)共建中所遵循的核心宗旨。在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，構(gòu)建多層次、多渠道、全方位的思想教育體系，缺乏完善性，教育形式主要集中在團(tuán)校、黨校等載體中，在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)教育者與被教育者之間缺乏足夠的互動(dòng)性與針對(duì)性，在形式上看起來轟轟烈烈，但是缺乏足夠的宣傳效果。

三、黨團(tuán)建設(shè)與學(xué)生管理相結(jié)合的有效措施

（一）做好組織建設(shè)，發(fā)揮黨團(tuán)共建運(yùn)行機(jī)制作用

將組織建設(shè)作為源頭、將黨團(tuán)實(shí)踐落實(shí)到黨團(tuán)建設(shè)中，以此可以促進(jìn)黨總支、黨團(tuán)實(shí)踐組、團(tuán)支部、團(tuán)總支等更好地統(tǒng)一起來。將黨團(tuán)共建形式作為主要形式，以黨支部作為單位，下設(shè)多個(gè)黨團(tuán)實(shí)踐小組。以班級(jí)為單位，可以分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，將黨團(tuán)聯(lián)系點(diǎn)分散到學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)中。將鄧小平理論學(xué)習(xí)與黨的章程學(xué)習(xí)、黨團(tuán)實(shí)踐工作通過層層遞進(jìn)的方式，傳達(dá)至每一層人員手中，可以完善黨團(tuán)建設(shè)工作，并且完善黨團(tuán)組織網(wǎng)格工作體系，有效提高黨團(tuán)組織建設(shè)力度。做好建設(shè)的同時(shí)，增強(qiáng)組織凝聚力，避免工作落實(shí)不到位。

（二）完善各項(xiàng)制度建設(shè)，對(duì)黨團(tuán)銜接部分做好規(guī)劃與處理

1.建立完善的學(xué)習(xí)制度，發(fā)揮黨團(tuán)實(shí)踐組在學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)時(shí)所能起到的帶頭作用，建設(shè)完善的工作制度，黨團(tuán)實(shí)踐組成員在學(xué)習(xí)理論的過程中，可以推動(dòng)團(tuán)員理論武裝工作落實(shí)到位。

2.建立黨團(tuán)實(shí)踐組相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，主要是將志愿活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐作為載體，在實(shí)踐活動(dòng)中加大學(xué)生思想教育工作力度，將其落實(shí)到實(shí)踐中。在實(shí)踐教學(xué)中，不斷培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、宗旨意識(shí)以及理想信念。

3.建立民主考核制度、民主評(píng)議制度、黨建工作聯(lián)系制度。黨團(tuán)實(shí)踐組在考核中，應(yīng)當(dāng)對(duì)多項(xiàng)制度進(jìn)行完善，考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為黨員、團(tuán)員報(bào)備的考核依據(jù)，通過對(duì)黨團(tuán)實(shí)踐組成員進(jìn)行考核，使其能夠深入學(xué)生群體中，保證在日常工作中起到模范帶頭作用。

4.建立發(fā)展工作公示制度。學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行確定，并且做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作，對(duì)相關(guān)工作設(shè)立舉報(bào)電話，使其可以接受人民群眾的監(jiān)督，這樣可以保證黨團(tuán)實(shí)踐成員全方位、全天候地處于學(xué)生群眾監(jiān)督之下，使他們更加重視自身行為，提高自身的綜合素養(yǎng)。

5.黨團(tuán)共建導(dǎo)生制度。學(xué)校在開展黨建工作時(shí)，需要黨團(tuán)組織每年在固定時(shí)間開展競(jìng)聘程序，通過這種公平公正的方式，可以選拔出具備高素質(zhì)、高質(zhì)量的學(xué)生黨員，更好地協(xié)助低年級(jí)學(xué)生開展思想政治與黨建工作。在黨建工作中，黨團(tuán)組織實(shí)踐組需要高度重視入黨申請(qǐng)人。導(dǎo)生制度可以有效緩解因?yàn)榻處燑h員數(shù)量缺乏或者難以在有限的時(shí)間內(nèi)將較多的精力投入黨建工作中的狀況，緩解教師所面對(duì)的較大黨建工作壓力。同時(shí)也可以通過培養(yǎng)的方式，提高學(xué)生黨員的思想成熟度，使他們可以獨(dú)當(dāng)一面。

6.建立咨詢制度。在建設(shè)黨員咨詢接待室過程中，可以從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在領(lǐng)導(dǎo)值班室中進(jìn)行，由校領(lǐng)導(dǎo)做好帶隊(duì)工作。其中由若干名黨員輪流做好值班工作，并且接受其他同學(xué)的咨詢，本著“服務(wù)為人、自我管理、自我教育”的良好宗旨，積極地發(fā)揮出黨員咨詢室所具備的反饋職能、監(jiān)督職能、服務(wù)職能、指導(dǎo)職能以及教育職能。

（三）加強(qiáng)不同隊(duì)伍建設(shè)，為黨建工作開展提供人員保障

黨建帶動(dòng)團(tuán)建，才能保證黨團(tuán)共建，這是黨在推進(jìn)各項(xiàng)工作時(shí)所提出的建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容。在這個(gè)過程中需要做到三點(diǎn)：（1）需要對(duì)入黨申請(qǐng)人的個(gè)人條件進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)與考察，以此為擴(kuò)大黨團(tuán)實(shí)踐組的隊(duì)伍做好保障。（2）重視人員選拔工作，需要將黨團(tuán)工作中較高素質(zhì)的黨員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象?？梢园l(fā)揮出社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支之間的聯(lián)系，并且保證其在學(xué)生會(huì)中所起的帶頭作用。（3）重視學(xué)生黨員對(duì)象。在學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班級(jí)兩委干部中，對(duì)學(xué)生干部力量進(jìn)行充實(shí)，并且使其對(duì)學(xué)生群眾做好領(lǐng)導(dǎo)作用。通過建設(shè)隊(duì)伍，可以提高學(xué)生黨團(tuán)成員的個(gè)人素養(yǎng)，保證他們經(jīng)得起考驗(yàn)、經(jīng)得住鍛煉，充分發(fā)揮出學(xué)生黨員所起到的模范帶頭作用，以此更好地將黨團(tuán)建設(shè)結(jié)合起來。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)思想政治工作現(xiàn)代化發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)開放性、全球性、及時(shí)性等多個(gè)特點(diǎn)會(huì)對(duì)大學(xué)生黨員的政治信念和理想信仰產(chǎn)生影響，一些具備較差自制力的學(xué)生黨員以及團(tuán)員，會(huì)無意識(shí)地逐漸沉迷于暴力信息、色情信息、網(wǎng)絡(luò)游戲中難以自拔，黨員、團(tuán)員意識(shí)在不自覺中會(huì)逐漸喪失。所以高校黨團(tuán)組織需要對(duì)黨建與團(tuán)建網(wǎng)站加強(qiáng)建設(shè)，通過發(fā)布信息、加強(qiáng)思想政治工作宣傳力度、開展理論研討會(huì)等多種方式，將馬克思主義思想傳給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立先進(jìn)且正確的思想。

綜上所述，利用黨建帶動(dòng)團(tuán)建，根本的作用就是在“帶”，通過這種方式，不僅可以提高學(xué)生的思想素質(zhì)，使他們對(duì)自身做好定位，堅(jiān)持正確發(fā)展方向，同時(shí)也可以保證我國各大高校在開展黨建與團(tuán)建工作時(shí)，具備良好的先決條件，保證深入了解每一個(gè)入黨積極分子的出發(fā)點(diǎn)，確定他們是否具備為人民服務(wù)的能力。同時(shí)我們也必須遵循黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)共青團(tuán)的建設(shè)力度，并且采用團(tuán)建促黨建的模式，保證學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

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編輯 鄭曉燕