淺談鋼琴教育在中小學素質(zhì)教育中的地位和作用

李婧涵

【摘 要】青少年的素質(zhì)教育質(zhì)量需要全社會的共同關(guān)注，培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)需要多方面抓緊，其中鋼琴技術(shù)是促進青少年綜合素質(zhì)提高的重要方面，通過掌握鋼琴技術(shù)這一途徑可以提高學生自身綜合素質(zhì)水平，提高學生的藝術(shù)技能。本文通過研究中小學的鋼琴教育問題，論證了鋼琴教育對青少年素質(zhì)教育的重要性。

【關(guān)鍵詞】鋼琴教育與素質(zhì)教育;地位作用

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A ?? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）05-0174-01

一、素質(zhì)教育對青少年鋼琴教育提出的要求

我們要想實現(xiàn)民族振興，國民富強，提高素質(zhì)教育水平是實現(xiàn)民族發(fā)展振興的必要條件，教育作為促進經(jīng)濟發(fā)展的因素，對國家的發(fā)展具有很大的作用，我們只有努力提高國民素質(zhì)才會反作用于經(jīng)濟政治，助推經(jīng)濟政治發(fā)展。素質(zhì)教育的成功落實需要教師和學生的共同努力，而且政府和教育機構(gòu)要形成合力，素質(zhì)教育的開展和實施對學生今后的發(fā)展有著巨大意義。針對素質(zhì)教育的概念來說，內(nèi)涵較為廣泛，我們在進行素質(zhì)教育的同時，需要尊重學生的人格，素質(zhì)教育需要全面提高學生的基本素質(zhì)，保證學生人格的健全。對于我國中小階段的學生來說，如何實現(xiàn)素質(zhì)教育需要我們更新教學方式，才能達到積極實施素質(zhì)教育。青少年所學的知識范圍較為廣闊，多樣性的特征明顯，大多數(shù)為基礎(chǔ)性知識。

在青少年綜合素質(zhì)教育的組成上來說，藝術(shù)素質(zhì)教育占有很大一部分比例。我國社會主義經(jīng)濟不斷發(fā)展，鋼琴能力的培養(yǎng)越來越受到家長和教育工作者的重視。鋼琴教育從思想上得到了重視，不斷開闊新思路，從而提高青少年藝術(shù)素質(zhì)，從這個層面來講，素質(zhì)教育與藝術(shù)教育有著很大的聯(lián)系。就目前情況來說，鋼琴教育教學需要更加系統(tǒng)化的體系，用更加科學化的方式激發(fā)學生的智力。從而促進學生形成良好的行為和學習習慣。進一步提高學生的情操，開闊學生的藝術(shù)思維，使學生鍛煉出良好的氣質(zhì)。鋼琴教育的方式能夠加強青少年群體素質(zhì)教育的質(zhì)量。通過鋼琴教育加強青少年的綜合素質(zhì)，需要理解和支持鋼琴教育的地位，承認其發(fā)揮的作用。本文主要論述了這個問題。

二、鋼琴教育在青少年素質(zhì)教育中的作用

（一）鋼琴教育在青少年智力開發(fā)中的作用

青少年階段是整個人生的智力開發(fā)期，現(xiàn)代科學技術(shù)強調(diào)，左右腦的分工不同，通過相互配合支持著人的生長和發(fā)展。左腦主要掌管人的語言信息，負責處理語言問題，鍛煉人的邏輯性。右腦則負責人的藝術(shù)問題，處理藝術(shù)與音樂。

（二）鋼琴教育在青少年美育開發(fā)中的作用

美育教育是綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。鋼琴教育對于美育教育來說發(fā)揮著重要作用。學習鋼琴在練習藝術(shù)技藝的同時，大大增加了學生的審美能力，提高了學生對于美的感受力，對身邊的美變得更加敏感，通過培育鋼琴技術(shù)，直接引起心理上的感受，從而塑造學生的美學素養(yǎng)。長期練習鋼琴會增加精神層面的品質(zhì)，促進學生的精神意識發(fā)展，凈化心靈，在彈鋼琴中自然而然流露出心中最真實的情感。每一音樂家都有自己不同的特點，學生要廣泛涉獵各位藝術(shù)家的作品，開闊自己的眼界，增加藝術(shù)修養(yǎng)與藝術(shù)內(nèi)涵，對美的作品有一定的審美和鑒賞能力。

（三）鋼琴教育能夠?qū)η嗌倌晁刭|(zhì)教育中的觀察力、理解力產(chǎn)生影響

青少年的洞察力和理解力需要進一步培養(yǎng)，符合青少年素質(zhì)教育的要求，鋼琴教育能夠進一步提高青少年的觀察力與洞察力。同時，觀察對于鋼琴教育來說是必不可少的，學生在練習鋼琴曲子時需要提高手指的敏捷度，理解樂譜的特點與內(nèi)涵，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的鋼琴演奏者。青少年如果想進一步提高鋼琴水平就需要有細致入微的觀察與積極向上的態(tài)度。這樣就能達到培養(yǎng)青少年觀察能力的目的。一首好的鋼琴演奏，要求演奏者具有細致入微的觀察能力，以及要對樂曲有精準理解，音樂是比較抽象的，有些用語言不能夠表達的需要通過鋼琴演奏來達到，每首曲子都有自己不同的特點，有著自己獨特的藝術(shù)境界，所以這就需要對青少年演奏者提出要求。要求青少年學習和掌握音樂需要表達的境界，從而提升學生對音樂的理解。

三、結(jié)語

鋼琴練習已經(jīng)隨著經(jīng)濟的發(fā)展在我國廣大青少年群體中占有重要的地位，當然，我們要解決的問題也很多，需要我們高度重視?？偟膩碚f，鋼琴教育已經(jīng)在家庭教育與學校教育中占有重要地位，鋼琴教育符合“以人為本”的教學理念，對于綜合素質(zhì)教育的貫徹和實施具有重要作用，本文通過分析素質(zhì)教育與鋼琴教育，得出這樣的結(jié)論，即鋼琴教育有利于提高青少年的智力、美育、情商、觀察與理解能力。塑造青少年更加優(yōu)秀的人格，對于青少年的素質(zhì)教育培育有著重要影響。所以，提高青少年鋼琴教育能力與質(zhì)量，需要我們高度重視。

參考文獻：

[1]范新明.淺談合唱在中小學素質(zhì)教育中的重大作用[J].大眾文藝，2018，（6）：240-240.

[2]林耿.論藝術(shù)教育在中小學素質(zhì)教育中的地位[J].北方音樂，2019，（6）：231-234.

[3]李依桐.音樂聽覺感知在鋼琴演奏與教學中的重要作用[J].藝術(shù)研究，2018，（2）：182-183.