下 棋

張興宇

一個(gè)寧?kù)o的午后，我擺上六角星形的棋盤，泡上一壺花茶，與媽媽鋪氈對(duì)壘，準(zhǔn)備進(jìn)行一次特殊的較量——跳棋賽。

將一顆顆鑲嵌著一片片“小葉子”的玻璃珠擺成小金字塔狀，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就拉開了序幕。

藍(lán)白玻璃珠如同小分子在棋盤上漸漸擴(kuò)散。我托著下巴，低頭端詳著現(xiàn)在的局勢(shì)，目光鎖定一個(gè)個(gè)我方的“白衣戰(zhàn)士”，規(guī)劃著它們的前進(jìn)路線。我正陷入深思，敵方的一名“藍(lán)衣士兵”突然跨越重重障礙直逼我方陣營(yíng)。一層，兩層，三層！最后竟徑直落在了我方“金字塔”的第三層防線上。雪白的玻璃珠中的這抹藍(lán)色深深地刺痛了我的眼。我抬起頭，看到略勝一籌的媽媽以一副贏家的姿態(tài)抿了口花茶，她得意地瞄了一眼那顆跨越了整個(gè)棋盤的藍(lán)色玻璃珠，故作惋惜地嘆了口氣。

我心中的不悅頓時(shí)化作一股熊熊燃燒的怒火。我低下頭盯著棋盤，尋找那條無(wú)形的突擊道路，“這里，不對(duì)，那兒，走不遠(yuǎn)。哦，找到了！”我捏起一顆玻璃珠，巧妙地躲開障礙物，成功搭上了媽媽剛才走的那條路，穩(wěn)穩(wěn)地落到了對(duì)方“金字塔”的塔頂！看著媽媽驚訝的神情，我咳了兩聲，背著手說(shuō)道：“正所謂‘以其人之道還治其人之身??！”

這條路的出現(xiàn)使得藍(lán)白雙方的交戰(zhàn)愈發(fā)激烈，我“指揮”我方的“白衣戰(zhàn)士”逢山開路，遇水搭橋，一路上披荊斬棘，終于將大部隊(duì)轉(zhuǎn)移到對(duì)面。此時(shí)，我手心滲出的汗水越來(lái)越多，四周寂靜得仿佛時(shí)間已經(jīng)靜止?！耙獪p少跳動(dòng)的步數(shù)，只能將某些玻璃珠進(jìn)行轉(zhuǎn)移，有了！”我捏住棋盤中間的一顆玻璃珠，繞了一大圈，跳到了對(duì)方“金字塔”的側(cè)邊，兩個(gè)空位在后方悄然顯現(xiàn)，而媽媽剩下的兩顆玻璃珠距離目的地還有一段距離，中間隔著幾顆玻璃珠。我乘勝追擊，按部就班地讓所有的“白衣戰(zhàn)士”搭橋進(jìn)營(yíng)，數(shù)著媽媽仍需走的步數(shù)：“一、二、三、四步！我贏了四步！”我心花怒放，以一副贏家的姿態(tài)抿了口茶，瞄了眼棋盤，也惋惜地嘆了口氣，說(shuō)：“真是可惜哦！”然后欣賞媽媽郁悶的樣子。

下棋只是為了消遣，其所以能使這么多人樂(lè)此不疲，是因?yàn)樗H合人類好斗的本能。下棋時(shí)，我們可以找到一些擺脫困境的方法，也可以在棋局中認(rèn)清自己。生活中我們總會(huì)遇到遲滯不前、看似無(wú)路的境況，可是當(dāng)我們堅(jiān)定信心，冷靜從容地思考后，總會(huì)推開阻擋我們前進(jìn)的那扇虛掩著的門。

棋如人生，人生如棋，在下棋中體會(huì)人生的哲理。

（指導(dǎo)老師 張艷菊）

簡(jiǎn) 評(píng)

這篇抒寫人生感悟的文章分為兩部分，前面寫作者跟媽媽下跳棋的整個(gè)過(guò)程，后面寫作者從本次比賽中悟到的哲理。文章把下棋比賽的過(guò)程寫得緊張激烈，妙趣橫生，細(xì)節(jié)描寫真實(shí)生動(dòng)。對(duì)下棋中“我”和媽媽的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫頗為形象具體，“抿花茶”“瞄了眼棋盤”“嘆氣”等，把比賽贏家的得意之態(tài)刻畫得惟妙惟肖。美中不足的是文章后兩段的議論升華略顯突兀。

（付認(rèn)老師）