提升公安院校青年教師師德魅力的途徑

關(guān)鍵詞 公安院校 思政課 青年教師 師德魅力

基金項(xiàng)目：本文系河北省教育廳課題《新時(shí)代公安院校青年教師師德素養(yǎng)優(yōu)化路徑研究》（項(xiàng)目編號(hào)：SZ18086）階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：陳志環(huán)，中國(guó)人民警察大學(xué)政治工作系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室講師。

中圖分類號(hào)：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.202

2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治教育理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，突出強(qiáng)調(diào)辦好思想政治理論課的重大意義，充分肯定了思想政治理論課教師的關(guān)鍵作用，為新時(shí)代推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新提供了指引遵循。公安院校作為培養(yǎng)公安事業(yè)后備力量的主渠道，更要發(fā)揮好思政課教師的作用，不斷提升思政課教學(xué)質(zhì)量，為黨和人民培養(yǎng)忠誠(chéng)可靠的公安人才。其中，青年思政課教師作為公安院校思政課教學(xué)的主干力量，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記講話精神，在不斷提升思想魅力、業(yè)務(wù)魅力、人格魅力中提升師德魅力。

一、 提升思想魅力，用思想的力量筑牢警魂

習(xí)近平總書記在全國(guó)公安大會(huì)講話中強(qiáng)調(diào)：“要著力鍛造一支鐵一般的理想信念……的公安鐵軍”。[1]思政課不是單純的知識(shí)傳授課，思想性是思政課的重要屬性。公安院校的青年思政課教師要強(qiáng)化思政課的思想引領(lǐng)功能，幫助警察生力軍在警校學(xué)習(xí)階段樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。青年思政課教師確保思政課達(dá)到預(yù)期的思想性目標(biāo)，就要有深厚的馬克思主義理論功底，就要用新時(shí)代習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，還要做有情懷的思想傳播者。

（一）要有深厚的馬克思主義理論功底

習(xí)近平總書記指出：“無(wú)論時(shí)代如何變遷、科學(xué)如何進(jìn)步，馬克思主義依然顯示出科學(xué)思想的偉力，依然占據(jù)著真理和道義的制高點(diǎn)”。[2]深厚的馬克思主義理論功底是青年思政課教師走上講堂傳播馬克思主義理論的基礎(chǔ)。這首先需要下大功夫反復(fù)研讀馬克思主義經(jīng)典原著，真正掌握馬克思主義理論的精髓。但是對(duì)原著的學(xué)習(xí)既不應(yīng)是死記硬背的學(xué)習(xí)，也不應(yīng)生吞活剝馬克思主義的結(jié)論，而應(yīng)該是下真功夫系統(tǒng)、全面的研讀，只有這樣才不會(huì)被各種偽馬克思主義蒙蔽誤導(dǎo)。同時(shí)，要突出重點(diǎn)融會(huì)貫通研究原著。對(duì)于青年思政課教師而言，因?yàn)楦鞣N條件的限制，要面面俱到、全部認(rèn)真研讀馬克思主義著作既不太現(xiàn)實(shí)，也無(wú)太大實(shí)際意義。因而要學(xué)會(huì)有重點(diǎn)的研讀馬克思理論著作，尤其是對(duì)于有代表性的基礎(chǔ)性著作必須認(rèn)真研究。還要學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的重要名篇及講話，在融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)中將學(xué)到的光輝思想融入自己的頭腦轉(zhuǎn)化為知識(shí)儲(chǔ)備，以不斷開闊日常觀察問題的視野、思考問題的深度、提高解決問題的能力。

（二）要自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想是中國(guó)共產(chǎn)黨人在新時(shí)代推進(jìn)理論創(chuàng)新的重大成果，它回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大時(shí)代課題，是對(duì)馬克思主義理論的重大豐富和發(fā)展，也是我黨在新時(shí)代的行動(dòng)指南。公安院校青年思政課教師要牢記習(xí)近平總書記對(duì)公安工作的要求，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。

要把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系，深刻領(lǐng)會(huì)其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，努力體會(huì)其中蘊(yùn)含的新理念新論斷，充分理解它所蘊(yùn)含的時(shí)代品格、理論品格和實(shí)踐品格，并努力把現(xiàn)實(shí)中的零散的感性學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)的理性知識(shí)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義道路之所以越走越寬、中國(guó)特色社會(huì)主義制度之所以越比較越有優(yōu)勢(shì)、中國(guó)特色社會(huì)主義文化之所以越發(fā)展越有活力就是因?yàn)槲覀冇姓_的反映時(shí)代需求的理論指導(dǎo)。同時(shí)，還應(yīng)在對(duì)歷史地把握中認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與馬列主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等的一脈相承性，從中體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治立場(chǎng)、價(jià)值追求和為民情懷，從而增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。

要結(jié)合公安院校工作實(shí)際學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，近些年中國(guó)的發(fā)展舉世矚目，同時(shí)，西方敵對(duì)勢(shì)力也進(jìn)一步加緊了對(duì)我國(guó)西化、分化的圖謀，其中意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是其主戰(zhàn)場(chǎng)之一，這也給公安工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和更高要求。黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作是黨的極端重要的工作，多次要求高校守好馬克思主義意識(shí)形態(tài)陣地。青年思政課教師作為黨的理論政策的宣傳者要從加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)安全的角度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要意義，堅(jiān)決做好 “兩個(gè)維護(hù)”，從而幫助學(xué)生筑牢忠誠(chéng)警魂，全面貫徹黨的路線、方針、政策，鞏固國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)。

（三）要做有情懷的思想傳播者

公安工作是密切聯(lián)系實(shí)際的工作，青年思政課教師在傳授馬克思主義理論過程中要聯(lián)系公安工作實(shí)際，要心中有情，要把對(duì)人民的深情體現(xiàn)在運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論成果為學(xué)生答疑解惑上。并帶著對(duì)學(xué)生的真情從理論的高度思考學(xué)生的疑問，解決學(xué)生的困惑。對(duì)于各種混淆視聽、顛倒黑白的非馬克思主義思想敢于亮劍，及時(shí)對(duì)這些錯(cuò)誤思想進(jìn)行剖析和批判，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)這些錯(cuò)誤思想的根源及其背后的目的，確保學(xué)生不被錯(cuò)誤思想誤導(dǎo)。思想政治理論課教師要深入學(xué)生中去，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況、關(guān)注學(xué)生的所思所想，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生提出的各種問題要敢于回應(yīng)，而不是采取回避態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義分析中國(guó)改革開放實(shí)踐中遇到的各種問題，分析公安實(shí)際工作中遇到的各種問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到困難的產(chǎn)生是暫時(shí)的，只要在實(shí)踐中真正貫徹馬克思主義，做到馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，前進(jìn)過程中遇到的挫折和問題都可以一一解決，幫助學(xué)生樹立“四個(gè)自信”，堅(jiān)定馬克思主義的信仰。

二、提升業(yè)務(wù)魅力，用學(xué)識(shí)的力量感染警力

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”[3]。公安院校對(duì)青年思政課教師的業(yè)務(wù)能力的要求要高于一般高校。青年思政課教師既要具備一般高校青年思政課教師的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)還要突出“公安味”。

（一）要突出思政課的“公安味”

公安院校思政課教師具有教師和公安雙重身份屬性，這決定了公安院校的思政課不僅僅承擔(dān)思想政治教育功能，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的公安政治工作業(yè)務(wù)功能。這就要求公安院校思政課必須與公安業(yè)務(wù)實(shí)際相結(jié)合，突出“公安味”。以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論》課教學(xué)為例，在講授社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)專題、黨建專題時(shí)就要貼近公安實(shí)際需求設(shè)立人民警察核心價(jià)值觀專題、習(xí)近平政法思想專題、習(xí)近平建警治警思想專題等。在課堂討論環(huán)節(jié)多設(shè)立與公安工作相關(guān)的討論，在案件教學(xué)部分注意收集公安工作案例，讓思政課課堂突出“公安味”，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)用性和可操作性。

（二）要有寬廣的視野

青年思政課教師在業(yè)務(wù)追求道路上，既要不斷豐富自己的多學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，又要開闊自己的國(guó)際視野，同時(shí)還要有縱深的歷史視野。在不斷學(xué)習(xí)中，完善自己、豐富教學(xué)及學(xué)術(shù)魅力。

要有豐富的知識(shí)視野。今天的世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展帶來(lái)知識(shí)內(nèi)容更迭出新的速度超過以往任何一個(gè)時(shí)代。青年思政課教師不能只囿于馬克思主義的知識(shí)理論，而是要緊跟時(shí)代步伐，主動(dòng)學(xué)習(xí)其它各領(lǐng)域各方面的知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)視野。既要掌握與學(xué)校教育相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、公安學(xué)等學(xué)科知識(shí)，又要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)等各專業(yè)的知識(shí)，還要時(shí)刻關(guān)注時(shí)政新聞，全面了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、軍事等各領(lǐng)域的最新知識(shí)。只有這樣，思政課的教學(xué)內(nèi)容才會(huì)充實(shí)豐滿，才能回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，引起學(xué)生共鳴。

要有寬廣的國(guó)際視野。經(jīng)過改革開放四十多年的努力，今天的中國(guó)正在日益走近世界舞臺(tái)的中央，未來(lái)中國(guó)對(duì)外開放的大門只會(huì)越來(lái)越大，這就要求青年思政課教師必須要具備寬廣的國(guó)際視野，科學(xué)分析今天中國(guó)面臨的國(guó)際環(huán)境，幫助學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)世界發(fā)展給中國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在對(duì)外比較中樹立起中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、制度自信、理論自信、文化自信。

要有縱深的歷史視野。青年思政課教師不僅要立足當(dāng)下，還要撫今追昔，善于總結(jié)歷史規(guī)律，把握歷史發(fā)展脈絡(luò)。要善于從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，從近代百年中國(guó)滄桑巨變中汲取智慧，從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大革命、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律中尋求啟迪。

（三）要借助新興教學(xué)手段助力課堂教學(xué)

新時(shí)代思政課教學(xué)模式不再是單一的理論灌輸模式，要提高課堂的抬頭率，提高課堂知識(shí)的轉(zhuǎn)化率，就要積極借助新的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革。青年思政課教師要敢于主動(dòng)嘗試新的教學(xué)模式，如積極開展慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式金課等，通過教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學(xué)生更多的參與進(jìn)課堂，體會(huì)到思政課思想的魅力、理論的魅力，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的“三觀”，扣好入警的第一顆扣子。

三、 提升人格魅力，用人格的力量凝聚警心

青年教師高尚的人格會(huì)耳濡目染的影響學(xué)生。青年思政課教師要以弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量為己任，做好馬克思主義大眾化工作;要模范的遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;要不斷提升自我修養(yǎng)，構(gòu)建親和氣質(zhì)、提升美好形象。

（一）要弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的意識(shí)形態(tài)安全受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。西方國(guó)家正在對(duì)我國(guó)進(jìn)行一場(chǎng)不見硝煙“人心拉鋸戰(zhàn)”，其爭(zhēng)奪的重點(diǎn)對(duì)象是知識(shí)界和青年學(xué)生群眾。他們借助網(wǎng)絡(luò)新媒體資源大造聲勢(shì)，或明或暗的反對(duì)馬克思主義、反對(duì)社會(huì)主義、否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，抹黑我國(guó)的社會(huì)主義形象。青年思政課教師作為其主要爭(zhēng)奪的對(duì)象之一，不能“坐視不管”，任由這些不協(xié)調(diào)、錯(cuò)誤聲音不斷發(fā)酵，而是要積極主動(dòng)的關(guān)注網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)熱點(diǎn)，旗幟鮮明的亮出自己的立場(chǎng)和態(tài)度，主動(dòng)出擊，積極亮劍，利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)傳播主流意識(shí)形態(tài)，引導(dǎo)青年學(xué)生理性客觀認(rèn)識(shí)西方社會(huì)背后的真實(shí)目的，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論向健康方向發(fā)展。同時(shí)，青年教師要借助學(xué)生喜聞樂見的話語(yǔ)體系，做好馬克思主義大眾化工作，以身作則，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

（二）要模范遵守各項(xiàng)紀(jì)律

青年思政課教師要遵守教學(xué)紀(jì)律，樹立良好的教風(fēng)。思政課教學(xué)不同于其他學(xué)科，其教學(xué)內(nèi)容與黨的各項(xiàng)路線、方針、政策聯(lián)系緊密，青年教師不能有備一次課管幾年的心態(tài)，而是要根據(jù)時(shí)政的更新及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容，保證授課知識(shí)與黨的最新精神一致。政治紀(jì)律是公安院校青年思政課教師應(yīng)該嚴(yán)守的政治紅線，要保證三尺講臺(tái)無(wú)雜音，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的言行，為青年學(xué)生做好表率，引導(dǎo)學(xué)生自覺將學(xué)習(xí)與社會(huì)主義建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興相結(jié)合，做理想信念堅(jiān)定的社會(huì)主義接班人。

（三）要自覺修身修為

青年思政課教師易于與青年學(xué)生打成一片，這是較之年長(zhǎng)思政課教師的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，其言行舉止也更容易影響青年學(xué)子。青年思政課教師要自覺修身修為，嚴(yán)于律己，不僅給予學(xué)生理論的滋養(yǎng)，同時(shí)，還要為學(xué)生樹立榜樣的力量，為他們提供思想的引導(dǎo)，精神的支撐。

參考文獻(xiàn)：

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