新意識形態(tài)語境下社教欄目創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)策略

高勇

【摘要】現(xiàn)如今，社會經濟和科學技術迅速發(fā)展，除了在物質方面的需求以外，人們對精神層面的需求也在逐漸提高，促使意識形態(tài)語境發(fā)生了變化，對社教欄目的發(fā)展也有了新要求。本文以新意識形態(tài)語境為背景，對社教欄目的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作進行探討并提出實施策略。

【關鍵詞】新意識形態(tài)語境 社教欄目 創(chuàng)新優(yōu)化 策略

社教欄目主要是對時政、社會、文化等信息進行宣講和傳播，該類欄目在我國社會教育中充當重要角色，對社會的可持續(xù)發(fā)展以及和諧進步起促進作用。

如今社會處于持續(xù)快速發(fā)展階段，新媒體信息技術也在不斷推陳出新，給傳統(tǒng)的社教欄目帶來挑戰(zhàn)，需要對新意識形態(tài)語境下的社教欄目進行深入研究分析，提出應對策略，對傳統(tǒng)的社教欄目展開創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)工作。

一、新意識形態(tài)語境

意識形態(tài)這一概念早期由法國哲學家孔迪亞克的一名叫特拉西的學生提出，目的是嘗試為一切觀念的產生提供一個真正合理的、科學的哲學基礎。

意識形態(tài)可以解釋為對事物的理解以及認知，簡單來說就是人對事物產生的一種感觀思想，綜合了對事物的觀點、觀念、思想等多種不同要素。

意識形態(tài)與社會經濟基礎、政治制度密切相關，而且還是人與人之間經濟關系和政治關系的反映，其中包含著社會科學、道德思想、政治法律等多種意識形式。意識形態(tài)起源于以生產勞動為基礎的社會物質生活，社會上出現(xiàn)的各種現(xiàn)象都對意識形態(tài)的形成有很大影響，包括價值觀取向、環(huán)境、教育以及思維能力等多方面，由此可知意識形態(tài)不是固有的、一成不變的，是根據社會因素發(fā)生變化的一種觀念合集。

語境指的是人在說話時的狀態(tài)和所處的環(huán)境狀況，受語言表達活動的時間、地點、場合等因素的影響，它一般分為自然語言環(huán)境、局部語言環(huán)境以及自身營造的人工語言環(huán)境。

綜上所述，新意識形態(tài)指的是在當代社會影響下產生的主流意識觀念，受現(xiàn)代網絡信息技術、社會環(huán)境、現(xiàn)代文化等多方面因素的影響。

二、我國社教欄目的發(fā)展現(xiàn)狀分析

社教欄目即社會教育性欄目，以人文社會科學、藝術文化等社會信息為主要節(jié)目內容設立的一檔欄目，對社會發(fā)展有重要意義。但是從該欄目的發(fā)展現(xiàn)狀來看，存在很多問題。

第一，社教欄目以科普形式為主，節(jié)目缺少靈活性，可能會帶給觀眾枯燥的觀看體驗，導致觀眾對單一的節(jié)目形式產生排斥、抵觸。

第二，社教欄目的觀眾群體范圍比較固定，喜歡該類節(jié)目的可能會一直喜歡，不喜歡的也是保持一種不看好、不接觸的狀態(tài)，這就導致了社教欄目收視率總是不上不下。若是一類節(jié)目收視率突然下降，節(jié)目組可以通過調查研究予以改進，但是社教欄目收視率難有起伏，節(jié)目組無法下手改進，很難實現(xiàn)經濟效益，以至于很多社教欄目最終停播。

第三，社教欄目屬于低創(chuàng)收欄目，節(jié)目利潤不高，但是制作周期較長，制作成本較高。

第四，社教欄目的制作對時效性要求不高，因此工作人員積極性比較差，日常做著相似的工作，對欄目的改進、創(chuàng)新問題也不會主動研究。

三、新意識形態(tài)語境下社教欄目創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)策略分析

面對社教欄目發(fā)展中出現(xiàn)的問題，本文提出幾點解決策略。

1.依托新媒體社交平臺進行社教知識、欄目的宣講與傳播。當代社會信息化發(fā)展迅速，很多社會活動也都運用了新媒體信息技術，在新意識形態(tài)語境的影響下，社教欄目可將多媒體與欄目相結合，對欄目進行創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)。社教欄目不能局限于在電視臺、電視臺網站上播出，可以與各類觀影軟件合作，通過多個平臺為受眾提供觀看渠道。還可以通過微博這一社交平臺對社教知識進行宣講，讓觀眾通過微博留言的方式反饋意見、提出想法，欄目組也可及時對觀眾的反饋予以回應。

目前很多節(jié)目開設微信公眾號，提升節(jié)目效果，社教欄目也可以開設自己的微信公眾號，將節(jié)目中比較好的內容挑選出來進行文字形式的宣講，也可以讓受眾以投稿的方式分享自己所掌握的社教知識，拉近節(jié)目和觀眾的距離。

2.在節(jié)目形式方面進行改革。傳統(tǒng)社教欄目形式單一，觀眾觀看時也容易枯燥無聊。在新意識形態(tài)語境下，可以以故事形式制作節(jié)目，收集與本期主題相關的故事案例，通過講述故事提高觀眾的觀看熱情和欲望，對社教知識進行宣講傳播，加深觀眾對社教知識的理解程度，有利于促進社教欄目的可持續(xù)發(fā)展。“講故事”是社教欄目的一個重要形態(tài)，這種節(jié)目形態(tài)滿足的是受眾對新聞事件深層解讀的要求，對人類情感家園的追尋。

此外，欄目組還可以組織“十大科學人物”“十大技術人物”評比等活動，引領觀眾在關注評比結果的同時學習相關知識、了解相關技術，提高節(jié)目的社會效果。

3.讓社會大眾充分參與到節(jié)目制作中。受傳統(tǒng)傳播模式的影響，社教欄目還停留在舊形式、舊思路中，與受眾群體沒有充分的互動，在新意識形態(tài)語境下需要社教欄目在制作過程中通過互動等形式引領受眾參與，提高受眾參與度。比如伊犁廣播電視臺《關注·記錄》這一社教欄目，從原有的“我們傳播，受眾閱讀”的模式轉變?yōu)椤笆鼙娕c傳播者”，其中一期主題為《昭蘇之戀》，受眾將反映天馬故鄉(xiāng)草原風情的信息發(fā)到平臺上，參與節(jié)目討論，突破了社教欄目的固有模式。

四、結語

綜上所述，在新意識形態(tài)語境形勢的影響下，社教欄目要進行創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，社教節(jié)目的題材選擇要符合社教類節(jié)目的獨立品格，節(jié)目形態(tài)要符合現(xiàn)代人的接受習慣，表現(xiàn)方式要符合創(chuàng)新的時代需求，只有這樣方可與時俱進、大放光彩。可以依托新媒體社交平臺，創(chuàng)新多樣化的節(jié)目形式，提高受眾參與度，從而提高社教欄目的社會效果。

（作者單位：伊犁廣播電視臺）

【參考文獻】

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