淺談財(cái)會(huì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

姜子嫣 周文琴 陳錢僉勝 陳露依 龐成雅

【摘?要】當(dāng)前，基層財(cái)會(huì)崗位智能化使得財(cái)會(huì)類大學(xué)生面臨很大的就業(yè)壓力。通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，能深刻反映出職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性，對(duì)提高財(cái)會(huì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有很大的指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】財(cái)會(huì)、職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生

本文以T大學(xué)會(huì)計(jì)系學(xué)生為調(diào)研對(duì)象，展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)分析學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題以及原因，制定出應(yīng)對(duì)的策略，并對(duì)財(cái)會(huì)崗位在職人員進(jìn)行采訪，給學(xué)生的建議以及就業(yè)方向帶來(lái)建議。

一、財(cái)會(huì)類學(xué)生目前就業(yè)現(xiàn)狀

受疫情影響，2020年八百多萬(wàn)畢業(yè)生都普遍存在就業(yè)難的問(wèn)題。其中財(cái)會(huì)類畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，每年涌入財(cái)會(huì)行業(yè)的人才越來(lái)越多，據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，截止2019年，全國(guó)已有初級(jí)會(huì)計(jì)資格人數(shù)高達(dá)577萬(wàn)，獲得中高級(jí)職稱資格人數(shù)達(dá)225萬(wàn)人，這些數(shù)據(jù)可見(jiàn)會(huì)計(jì)人員的數(shù)量龐大，也可見(jiàn)財(cái)會(huì)類大學(xué)生就業(yè)壓力可謂非常大。且當(dāng)前財(cái)會(huì)行業(yè)的發(fā)展日益趨于智能化，是財(cái)會(huì)類大學(xué)生就業(yè)難的另一大原因，財(cái)會(huì)機(jī)器人無(wú)需休息、以及計(jì)算的準(zhǔn)確率等特點(diǎn)，一些基礎(chǔ)并重復(fù)性較高的會(huì)計(jì)工作已逐漸被人工智能所代替，企業(yè)所需的基層會(huì)計(jì)崗位也不斷縮減，這使大學(xué)生就業(yè)壓力更大?；A(chǔ)會(huì)計(jì)崗位的減少也表明市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才的新要求正在逐步提高，從用人單位對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師和高級(jí)管理會(huì)計(jì)的需求性上。也可以看出市場(chǎng)需求向管理型以及更高級(jí)的會(huì)計(jì)人才轉(zhuǎn)變，而大學(xué)生在大學(xué)期間難以取得更高級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)，僅憑初級(jí)職業(yè)資格證書(shū)且缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，難以滿足用人單位要求，在就業(yè)市場(chǎng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，這些都體現(xiàn)出了當(dāng)今大環(huán)境下財(cái)會(huì)類學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

1.明確目標(biāo)，增加機(jī)會(huì)

職業(yè)生涯規(guī)劃能使規(guī)劃本人較清晰的選擇自己的職業(yè)目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的的去實(shí)施，能充分考慮各方面的因素，也會(huì)搜索或發(fā)現(xiàn)更多職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)制定的步驟與措施，進(jìn)一步完善自己并引導(dǎo)自身向目標(biāo)前進(jìn)，就會(huì)有更多實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)與理想的機(jī)會(huì)

2.挖掘潛力，增強(qiáng)實(shí)力

制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)很好認(rèn)知自我的過(guò)程，在制定過(guò)程中能正確認(rèn)識(shí)自身的性格、特長(zhǎng)以及潛在的能力或特質(zhì)，對(duì)于重新自我定位有很大的幫助。它會(huì)使規(guī)劃者對(duì)自身的綜合能力有更深的了解，明確自身的優(yōu)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真實(shí)評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，從而查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)自身實(shí)力。

3.提早準(zhǔn)備，游刃有余

制定一份詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于現(xiàn)在身處競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的大學(xué)生而言至關(guān)重要，要想不敗下陣來(lái)，就要打場(chǎng)有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就要提前做好一切準(zhǔn)備，才能為將來(lái)的自己在就業(yè)市場(chǎng)中爭(zhēng)得一席之地，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能做到遇事不慌，游刃有余。

三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問(wèn)題

1.職業(yè)規(guī)劃意識(shí)薄弱，自我認(rèn)知不準(zhǔn)

許多大學(xué)生缺乏前瞻意識(shí)，認(rèn)為變化快過(guò)計(jì)劃，沒(méi)有意識(shí)到生涯規(guī)劃的重要性，認(rèn)為其對(duì)未來(lái)職業(yè)來(lái)說(shuō)是一件無(wú)關(guān)緊要的事，沒(méi)有必要提前做好規(guī)劃。再者，學(xué)校職業(yè)規(guī)劃的教育資源薄弱，大學(xué)生并不了解應(yīng)當(dāng)怎樣制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃中的技巧以及方法。許多學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)不了解社會(huì)情況，因此存在較為嚴(yán)重的盲目擇業(yè)現(xiàn)象。也有較多學(xué)生自我認(rèn)知不全面，對(duì)事物的觀察和思考較為理想化，當(dāng)所其心中所定下的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)結(jié)果相距甚遠(yuǎn)時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生自怨、自卑等心理，選擇逃避問(wèn)題而不是迎難而上去解決問(wèn)題。

2.就業(yè)方向不夠清晰，執(zhí)行能力不足

較多大學(xué)生對(duì)于自己在校所學(xué)專業(yè)掌握度不夠，對(duì)自己能否將在在校所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到相關(guān)職業(yè)存在疑慮，這也使得大學(xué)生難以確定未來(lái)就業(yè)方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有目標(biāo)，從而對(duì)職業(yè)規(guī)劃無(wú)從下手。而在部分能夠明確就業(yè)方向的同學(xué)中，許多同學(xué)制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃之后，急于求成，理想與之努力程度不匹配，沒(méi)有搞清楚自身的實(shí)力與定位，經(jīng)歷一次失敗后便感到迷茫，對(duì)接下來(lái)的目標(biāo)也缺乏了執(zhí)行力，大多數(shù)同學(xué)選擇半途而廢。

3.社會(huì)認(rèn)知比較模糊，崗位了解不深

進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的前提條件是要對(duì)現(xiàn)在職業(yè)社會(huì)有所認(rèn)識(shí)，而大多數(shù)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)只注重課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的崗位市場(chǎng)行情并不了解，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)過(guò)于空泛。在這種情況之下，大學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位缺乏了解，對(duì)社會(huì)發(fā)展缺乏認(rèn)知能力，從而導(dǎo)致職業(yè)定位模糊，使其最后制定出了一份不適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。

四、應(yīng)對(duì)策略

1.加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，客觀看待自身

規(guī)劃并不是一蹴而就的事情，本就是長(zhǎng)期的自我要求，只有提前了解各種崗位的工作性質(zhì)，才能判斷自己能否勝任這項(xiàng)工作。所以大學(xué)生在大一時(shí)就可展開(kāi)對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，通過(guò)不斷對(duì)社會(huì)市場(chǎng)需求的深入，不斷的改善自身?xiàng)l件，更好的掌握規(guī)劃的技巧和方法，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，便能較好的避免盲目擇業(yè)的現(xiàn)象。在增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的同時(shí)，也要通過(guò)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不斷加深，根據(jù)社會(huì)需求，對(duì)自身能力特長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃，這樣做的規(guī)劃才具有可行性。

2.深入了解崗位需求，加強(qiáng)職業(yè)社會(huì)認(rèn)知

據(jù)了解，許多大學(xué)生對(duì)自己今后所從事的崗位并不了解，這使其在找工作時(shí)處境較為弱勢(shì)。只有在擇業(yè)前深入了解各個(gè)崗位的用人需求和工作性質(zhì)，選擇適合自身的崗位，才能預(yù)先在畢業(yè)前完成相關(guān)課程，考取所尋求崗位需求的證書(shū)。隨著當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，崗位需求也在不斷變化，大學(xué)生可以利用去實(shí)踐和實(shí)習(xí)等手段，加強(qiáng)職業(yè)社會(huì)認(rèn)知、增強(qiáng)社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、提前做好知識(shí)技能儲(chǔ)備，從而清晰自身職業(yè)定位。

3.明確自身就業(yè)方向，提高執(zhí)行力

當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去了解當(dāng)今社會(huì)職業(yè)崗位的需求有什么，根據(jù)自身興趣、能力以及所學(xué)專業(yè)等方面對(duì)自身職業(yè)生涯進(jìn)行分析，明確自身就業(yè)方向后，進(jìn)行規(guī)劃，才能夠提高自身的執(zhí)行力。腳踏實(shí)地，按自身?xiàng)l件對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，對(duì)下一步發(fā)展展開(kāi)具體部署，按照部署一步步去完成計(jì)劃中的目標(biāo)，不斷完善自身職業(yè)生涯規(guī)劃，為下一步的規(guī)劃做好基礎(chǔ)。

五、建議

1.注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

對(duì)于財(cái)會(huì)類的崗位而言，專業(yè)性很重要，也就意味著學(xué)生要注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及實(shí)踐課程，要注重書(shū)本與實(shí)踐的融會(huì)貫通。有目的的學(xué)習(xí)比盲目涉獵多種專業(yè)要有效的多。在學(xué)校時(shí)可以多學(xué)習(xí)一些相關(guān)專業(yè)的技能以及專業(yè)有關(guān)的技能證書(shū)，學(xué)習(xí)熟練運(yùn)用相關(guān)計(jì)算機(jī)上的軟件等，都是為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。

2.選擇適合自己的崗位

對(duì)于選擇的就業(yè)崗位，要從多個(gè)方向考量，對(duì)所選專業(yè)抱有熱情很重要，選擇力所能及且適合自己的專業(yè)對(duì)于未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)有很大的幫助。并努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)讓自己適合工作。在職場(chǎng)，人需要不斷學(xué)習(xí)，社會(huì)上沒(méi)有最好只有更好，這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰。在努力提升自己的同時(shí)，還要關(guān)注社會(huì)情況，努力積攢社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠合理運(yùn)用自己的資源也是一種優(yōu)勢(shì)。

3.正確定位自身價(jià)值

在選擇崗位時(shí)，正確看待自己的價(jià)值，不能好高騖遠(yuǎn)，作為初入職場(chǎng)的新人，一味設(shè)想高工資，低難度，好上手的崗位是不切實(shí)際的，應(yīng)努力提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向自己的目標(biāo)靠近。

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（作者單位：同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院會(huì)計(jì)系）