“財(cái)商課，我們在深交所上！”

許江瑞 趙占雷

深圳市福田區(qū)黃埔學(xué)校位于深圳市中心區(qū)，周邊銀行、保險(xiǎn)、證券等金融機(jī)構(gòu)林立，學(xué)生家長金融從業(yè)人員眾多，黃埔學(xué)子從小便對金融耳濡目染。擁有如此得天獨(dú)厚的金融資源，一向致力于課程改革的黃埔學(xué)校引進(jìn)深圳市李春紅教科研專家工作室開發(fā)的《財(cái)商》課程，立即得到了黃埔學(xué)校師生的廣泛歡迎，在校本課程自選階段，財(cái)商課程最先滿額，成為校本自選課程中的一匹黑馬。

形成具有鮮明黃埔特色的“文本學(xué)習(xí)+實(shí)踐活動”雙拼教學(xué)模式

針對學(xué)生熱盼的財(cái)商課程，學(xué)校對開課條件進(jìn)行了客觀分析。課程的優(yōu)勢在于：一是學(xué)生期盼;二是有正規(guī)的廣東地方教材;三是教材編寫專家隨時(shí)指導(dǎo);四是外部可利用資源豐富，學(xué)校周邊金融機(jī)構(gòu)多，家長從業(yè)人員多。課程的難點(diǎn)在于：學(xué)校教師金融知識嚴(yán)重短缺，師資配備困難。為此，學(xué)校先在二、四、六三個(gè)年級各選一個(gè)班級作為試點(diǎn)，待經(jīng)驗(yàn)成熟后再在全校六個(gè)年級全面展開。

學(xué)校挑選了三位學(xué)習(xí)能力強(qiáng)并愿意承擔(dān)此門課程教學(xué)任務(wù)的優(yōu)秀教師，由校長牽頭組成了財(cái)商課程研究團(tuán)隊(duì)。老師們在教學(xué)過程中不斷探索，整合各方資源，揚(yáng)長避短，形成了具有鮮明黃埔特色的“文本學(xué)習(xí)+實(shí)踐活動”雙拼教學(xué)模式。

“文本學(xué)習(xí)+實(shí)踐活動”雙拼教學(xué)模式分為五個(gè)步驟：一是師生共同學(xué)習(xí)教材內(nèi)容;二是學(xué)生上網(wǎng)搜集與課程主題相關(guān)的資料;三是前往相關(guān)金融機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)，邀請機(jī)構(gòu)工作人員講解與主題相關(guān)的專業(yè)知識;四是學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)小結(jié)，分別以金融單位從業(yè)人員身份和客戶身份提出自己的見解;五是與教師、家長、同學(xué)分享所學(xué)知識。

“文本學(xué)習(xí)+實(shí)踐活動”雙拼教學(xué)模式充分利用黃埔學(xué)校的便利條件和區(qū)位優(yōu)勢，在師資上采取專業(yè)人員與學(xué)校教師相結(jié)合，教學(xué)場地采取校內(nèi)與校外相結(jié)合，學(xué)習(xí)形式則以線上與線下相結(jié)合，讓學(xué)生通過角色扮演實(shí)現(xiàn)職員與客戶相結(jié)合，使得原本枯燥難懂的財(cái)商課程，配以財(cái)商實(shí)踐課的形式，幫助學(xué)生形象生動地了解相關(guān)知識，為學(xué)生開啟了一扇全新的窗戶。

此教學(xué)模式的創(chuàng)立使黃埔學(xué)校成為廣東省教育研究院財(cái)經(jīng)素養(yǎng)實(shí)踐基地學(xué)校。

身臨其境：將課堂搬到深圳證券交易所

《傾聽經(jīng)濟(jì)的聲音》是六年級第五課的內(nèi)容，課程目標(biāo)是引導(dǎo)孩子關(guān)注經(jīng)濟(jì)信息，了解必要的金融知識。證券市場是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，資本市場是經(jīng)濟(jì)起飛的發(fā)動機(jī)，基于這一點(diǎn)，我們把課堂搬到與學(xué)校一步之遙的深圳證券交易所，開展了“走進(jìn)深交所”的主題實(shí)踐活動，讓學(xué)生身臨其境，真真切切地感受資本市場發(fā)展的歷史和對經(jīng)濟(jì)的作用。

課前師生共同學(xué)習(xí)教材文本內(nèi)容，了解教材介紹的經(jīng)濟(jì)常識，并鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)了解深圳證券交易所的相關(guān)信息;有了這些知識儲備后，師生與課程指導(dǎo)專家一起前往深交所參觀學(xué)習(xí)、實(shí)地教學(xué)。走進(jìn)深交所，零距離接觸和體驗(yàn)這一全新的課程，最興奮的是孩子們。他們說，活動不僅讓他們了解了世界金融所經(jīng)歷的農(nóng)業(yè)時(shí)代、航海時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和科技時(shí)代的變遷，也了解了資本市場發(fā)展的三個(gè)主要部分——原始實(shí)物資本、古代借貸資本和現(xiàn)代證券資本。通過深交所專業(yè)人員的講解，孩子們認(rèn)識到資本是生產(chǎn)的基礎(chǔ)和財(cái)富的象征，具有生產(chǎn)、增值和風(fēng)險(xiǎn)的屬性，資源的資本化和資本的社會化程度代表和反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。

從1609年世界第一個(gè)證券交易所在阿姆斯特丹成立，到1991年7月深圳證券交易所成立，證券博物館使黃埔的孩子們在學(xué)習(xí)了世界證券業(yè)的發(fā)展歷史的同時(shí)，也對證券的品種有了清醒的認(rèn)識。有的學(xué)生興奮地告訴大家，他的爸爸是鐵桿股民;有的同學(xué)說，他爸爸建議大家可以模擬炒股;還有的同學(xué)說，他經(jīng)?？簇?cái)經(jīng)新聞，和家長討論股票的事兒。

在莊嚴(yán)而神圣的上市公司敲鐘體驗(yàn)區(qū)，孩子們既體驗(yàn)到公司上市的喜悅，也感受到每一次歷史行情中的風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)感受到什么是“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”。

參與黃埔學(xué)校財(cái)商主題實(shí)踐活動的深交所工作人員說：“現(xiàn)在的孩子真幸福，小學(xué)階段就上財(cái)商課程，而且學(xué)校還提供參觀深交所的機(jī)會，我們以往都是接待單位、公司。黃埔學(xué)校是先行者，能這樣近距離地接觸到金融知識，并有專家指導(dǎo)，他們未來將擁有更開闊的眼界?！?/p>

令黃埔學(xué)校財(cái)商課題研究小組的老師深感欣慰的是，參與此次活動的學(xué)生家長反響尤為熱烈。家長們紛紛表示，黃埔學(xué)校走進(jìn)深交所的財(cái)商主題實(shí)踐活動，讓孩子們從小了解了資本的發(fā)展過程，對財(cái)富有一個(gè)正向的認(rèn)識，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。他們表示，孩子在活動中，學(xué)習(xí)了這么多課堂以外的金融知識，既豐富了知識儲備，又開闊了視野，對孩子未來人生大有裨益。尤其是在當(dāng)今社會，競爭激烈，讓孩子們做好財(cái)商的熱身運(yùn)動，很有必要，也希望學(xué)校今后多開展類似的活動。

給小學(xué)生上財(cái)商課，就怕一個(gè)個(gè)高深的術(shù)語嚇住了孩子，弄暈了孩子。通過 “走進(jìn)深交所”實(shí)踐教學(xué)，通過專業(yè)人員的講解，讓孩子認(rèn)識資本市場的發(fā)展和作用，揭開金融高大上的面紗。學(xué)生們?nèi)躺癫赊绒龋劬珪?，收到了比單純在教室教學(xué)習(xí)更好的效果。

學(xué)校財(cái)商課程指導(dǎo)專家李慶紅教授表示，能和孩子們一起參加教學(xué)實(shí)踐活動，讓我們能夠進(jìn)一步熟悉孩子，深入了解孩子，聽到了孩子的心聲，這會使改版教材越來越接近孩子。這樣多方參與的主題教學(xué)實(shí)踐活動形式非常好。