東鄉(xiāng)語語言活力及瀕?，F(xiàn)狀考察
——以汪集鄉(xiāng)何家村為例

姚桂林

(南開大學 文學院， 天津 300071)

一、引言

東鄉(xiāng)語屬于阿爾泰語系蒙古語族東蒙古語支的語言，為黏著語，沒有文字。使用東鄉(xiāng)語的東鄉(xiāng)族主要分布在甘肅省臨夏回族自治州境內(nèi)的東鄉(xiāng)族自治縣，其余分別聚居在和政縣、臨夏縣和積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣，在甘肅的蘭州市、定西地區(qū)和甘南藏族自治州等地，還散居著一小部分東鄉(xiāng)族。劉照雄(1981)將東鄉(xiāng)語劃分為三種土語：鎖南壩土語、汪家集土語和四甲集土語。三種土語之間存在細微差別，不同土語區(qū)的人可以互相溝通。[1]

二、汪集鄉(xiāng)東鄉(xiāng)語的地理分布及概況

汪集鄉(xiāng)是甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣轄鄉(xiāng)，位于東鄉(xiāng)族自治縣東部偏南，距離縣城16千米，面積79.24平方千米，人口約為1.2萬(2017年初統(tǒng)計)。汪集鄉(xiāng)轄10個行政村，共86個社?，F(xiàn)將汪集鄉(xiāng)各個行政村情況簡介如下：

咀頭村包括7個社，共計1277人；高家村包括9個社，1567人；包家村包括10個社，1632人；池溝村包括7個社，868人；馬家村包括7個社，944人；鹽溝村包括8個社，1100人；沙黑池村包括11個社，共1157人；對坡村包括8個社，共1203人；瓦子嶺村包括8個社，1031人；何家村11個社，1106人。其中何家村11社包括何家社、岔麻社、臥溝社、馬牙社、下趙家社、上趙家社、馬其社、卡奴拉社、高家社、下妥家社、上妥家社等。此外還包括一些流動人口，暫不做統(tǒng)計。

筆者調(diào)查研究選擇汪集鄉(xiāng)為調(diào)查對象主要基于以下幾點考慮：

1. 汪集鄉(xiāng)位置特殊，位于達板鎮(zhèn)與鎖南壩鎮(zhèn)之間。達板鎮(zhèn)距離蘭州較近，受漢語影響明顯，鎖南壩鎮(zhèn)位于山區(qū)距離省城較遠，東鄉(xiāng)語保存面貌完整。汪集鄉(xiāng)地處達板鎮(zhèn)和鎖南壩鎮(zhèn)中間的位置，具有代表性，一方面可以了解東鄉(xiāng)語的使用情況，另外還可以管窺漢語對東鄉(xiāng)語影響的情況。

2. 東鄉(xiāng)語分三種土語，其中使用鎖南壩土語的人數(shù)約50%、使用汪家集土語的人數(shù)約30%、使用四甲集土語的人數(shù)約20%。以往研究多以鎖南壩土語為研究對象，而基本不涉及汪家集土語和四甲集土語，目前并未有關(guān)于汪家集東鄉(xiāng)語的本體研究和語言調(diào)查，這也是我們本文的出發(fā)點。

為確保調(diào)查的客觀性與真實有效性，筆者于2017年7月-8月在東鄉(xiāng)族自治縣汪集鄉(xiāng)進行了近一個月的實地田野調(diào)查。調(diào)查方式主要包括文獻法、訪談法和問卷法，其中文獻法指汪集鄉(xiāng)人口的統(tǒng)計數(shù)量及貧困人口基數(shù)的數(shù)據(jù)源于汪集鄉(xiāng)政府辦公室以及以往關(guān)于東鄉(xiāng)語語言現(xiàn)狀的相關(guān)研究；訪談法包括對汪集鄉(xiāng)10個行政村86個社社長及村長的交談，了解該村村民及社員使用東鄉(xiāng)語和漢語的情況；問卷法與抽樣調(diào)查相結(jié)合，指針對何家村村民抽取不同年齡段母語者進行斯瓦迪士核心200詞測試。此外筆者還通過集體訪談、實地觀察等多種調(diào)查方法收集大量第一手材料。文章基于田野調(diào)查的一手材料，對汪集鄉(xiāng)東鄉(xiāng)語的語言活力及瀕?，F(xiàn)狀進行考察分析。

三、汪集鄉(xiāng)東鄉(xiāng)語語言活力及瀕?，F(xiàn)狀考察內(nèi)容及結(jié)果分析

語言活力(language vitality)，也即語言的生命力，是指語言在使用中具有的功能，包括使用該語言的人口數(shù)量、該語言使用范圍、該語言日常使用頻率等。聯(lián)合國教科文組織《語言活力與語言瀕?！肺募φZ言活力與瀕危狀況提出9項評估指標(1)9項指標：代際語言傳承；語言使用者絕對人口；語言使用者相對人口；語言使用域的走向；語言對新領(lǐng)域和媒體的反應(yīng)；語言教育和讀寫材料；官方語言態(tài)度和政策；語言族群的語言態(tài)度；現(xiàn)有記錄材料的種類和質(zhì)量。，孫宏開先生指出考慮到中國少數(shù)民族語言自身的特殊性(2)語言的分布狀況：聚居、雜居或散居；語言的內(nèi)部差異程度；國境內(nèi)外的分布狀況。，在對國內(nèi)少數(shù)民族語言進行語言活力測試時，還需結(jié)合國內(nèi)少數(shù)民族語言自身情況。[2]6-10孫宏開先生指出中國少數(shù)民族語言分為6個等級：(1)充滿活力的語言；(2)有活力的語言；(3)活力降低、已經(jīng)顯露瀕危特征的語言；(4)活力不足，已經(jīng)走向瀕危的語言；(5)活力很差，屬于瀕危語言；(6)無活力、已經(jīng)沒有交際功能的語言。東鄉(xiāng)語屬于第三級，即活力降低、已經(jīng)顯露瀕危特征的語言。為驗證汪集鄉(xiāng)東鄉(xiāng)語是否符合該結(jié)論，我們除了從社會語言學角度考察之外還結(jié)合語言本體的側(cè)面結(jié)論。

文章考察汪集鄉(xiāng)東鄉(xiāng)語語言活力及瀕危現(xiàn)狀主要包括兩方面，一方面指考察東鄉(xiāng)語語言使用功能的相關(guān)方面，如使用東鄉(xiāng)語的絕對人口與相對人口、不同年齡段使用東鄉(xiāng)語的差異、東鄉(xiāng)語的使用域、族群內(nèi)的語言態(tài)度及相關(guān)語言政策影響下東鄉(xiāng)語的現(xiàn)狀；另一方面指探討東鄉(xiāng)語語言本體結(jié)構(gòu)的變化，即東鄉(xiāng)語在強勢語言漢語的接觸、影響下，于語言多個層面表現(xiàn)出的變化。

(一)語言使用功能

1．語言使用人口減少

使用一種語言的人口數(shù)量是對該語言進行活力判定的重要參項。通常來講，使用一種語言的人口數(shù)量與該語言的活力成正比，即使用該語言人口數(shù)量越多，該語言活力越大，相反，使用該語言人口數(shù)量越少，該語言活力越小。本文考察汪集鄉(xiāng)東鄉(xiāng)語使用人口包括兩方面，一是使用東鄉(xiāng)語的絕對人口；二是使用東鄉(xiāng)語的相對人口，即在總?cè)丝谥兴嫉谋壤?。下面具體討論：

(1)使用東鄉(xiāng)語的絕對人口數(shù)量下降

根據(jù)2017年初官方統(tǒng)計，汪集鄉(xiāng)人口數(shù)量共計11885人(不包括流動人口)，因調(diào)查基數(shù)太大，做實際調(diào)查中我們選取了其中貧苦戶共計5485人。通過實地調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)汪集鄉(xiāng)并非所有東鄉(xiāng)族人都使用東鄉(xiāng)語。尤其明顯的一點是該地區(qū)東鄉(xiāng)族年輕人使用東鄉(xiāng)語的人口明顯較少，由此判定東鄉(xiāng)語已漸露瀕危特征。

(2)使用東鄉(xiāng)語的相對人口比例降低

汪集鄉(xiāng)貧困戶中使用東鄉(xiāng)語人口有5485人，其中真正熟練使用東鄉(xiāng)語的人口有4351，約占79%(3)本文汪集鄉(xiāng)相關(guān)數(shù)據(jù)由東鄉(xiāng)族自治縣汪集鄉(xiāng)政府于2017年8月提供。，表明汪集鄉(xiāng)使用東鄉(xiāng)語的人口數(shù)量有所減少，語言活力呈下降趨勢。

2. 不同年齡段語言使用差異明顯

語言的掌握程度與使用熟練度與說話人的年齡相關(guān)，不同年齡段母語者對母語的使用情況可側(cè)面反映該語言的語言活力狀況，從而判定其瀕?，F(xiàn)狀。出于調(diào)查數(shù)據(jù)處理規(guī)模的考慮及調(diào)查時間客觀條件限制，我們抽樣以汪集鄉(xiāng)何家村為例，調(diào)查包括兩方面：一是受訪人漢語使用情況，二是受訪人東鄉(xiāng)語使用情況，對比東鄉(xiāng)語和漢語使用情況進而探究汪集鄉(xiāng)東鄉(xiāng)語語言活力及瀕?，F(xiàn)狀。對受訪人進行語言測試后，將受訪人掌握漢語的聽說能力分為三個等級：“不會”(完全聽不懂漢語)、“一般”(漢語的聽、說能力一般)、“熟練”(漢語的聽、說能力熟練)。根據(jù)年齡分為五個年齡段，需要調(diào)查每個年齡段漢語三種不同掌握程度的人數(shù)、各占的百分比?，F(xiàn)將何家村東鄉(xiāng)族人漢語和東鄉(xiāng)語的使用情況整理如下：

(1)漢語使用情況

何家村不同年齡段母語者漢語使用情況數(shù)據(jù)整理如下，見表1。

表1 汪集鄉(xiāng)何家村不同年齡段漢語使用情況

由表中數(shù)據(jù)可知，何家村漢語的使用情況在年齡段上存在明顯差異。

首先從漢語掌握的不同程度等級來看，不同年齡段表現(xiàn)各異：熟練掌握漢語的人群主要以年輕人和中年人為主(16-25歲年齡段和26-50歲年齡段)，依次向年齡段兩端遞減；漢語聽說能力一般的人群除了16-25歲年齡段比重很少之外，在3-5歲、6-15歲年齡段占超高比例，在26-50歲、51歲以上年齡段所占比重次之；不會使用漢語的人群除了在6-15歲年齡段所占比較較低，在其他年齡段約占四分之一或三分之一。

其次觀察各個年齡段漢語掌握的情況：3-5歲年齡段學齡前兒童因剛開始學習接觸漢語，不存在熟練使用漢語的情況；6-15歲年齡段母語者絕大部分具有一定的漢語聽、說能力，不會漢語和熟練使用漢語的人數(shù)很少；16-25歲的年輕人大部分可熟練使用漢語，不會使用漢語的人數(shù)約占四分之一；26-50歲的中年人對漢語各個等級的掌握均約占三分之一；51歲以上年齡段人群多于一半具備一定的漢語聽、說能力，約三分之一聽不懂不會講漢語，約十分之一可熟練使用漢語。

(2)東鄉(xiāng)語使用情況

何家村不同年齡段母語者東鄉(xiāng)語使用情況數(shù)據(jù)整理如下，見表2。

表2 汪集鄉(xiāng)何家村不同年齡段東鄉(xiāng)語使用情況

由上表可知，何家村東鄉(xiāng)語的使用情況在年齡段上存在明顯差異。不存在不會使用東鄉(xiāng)語的情況，此外東鄉(xiāng)語語言能力一般和熟練使用的人群在各年齡段是互補分布的。各年齡段東鄉(xiāng)語掌握情況如下：除了3-5歲學齡前兒童具備一定的東鄉(xiāng)語使用不熟練，其他年齡段的母語者絕大部分都可熟練使用東鄉(xiāng)語。16-25歲和51歲以上具備一定東鄉(xiāng)語聽、說能力的比例分別為8.60%、6.90%，主要原因是年輕人外出打工、年長者因在外經(jīng)商多年與外界接觸較多，而使用普通話較多。第二，學齡前兒童在未上小學前并未接觸過漢語，受家庭環(huán)境影響而習得東鄉(xiāng)語。第三，總體來看，除學齡前兒童，各個年齡段絕大部分人都可熟練使用東鄉(xiāng)語。

對比表1和表2數(shù)據(jù)，我們可知在強勢語言漢語普通話的影響下，16-25歲年齡段熟練掌握漢語，與此相對掌握東鄉(xiāng)語的比例下降。究其原因，主要是因年輕人外出求學或打工與外界接觸頻繁所致。由此可判定東鄉(xiāng)語語言活力降低、漸露瀕危特征。

3．語言使用域的局限性

語言使用域指語言在不同場合的使用頻率和優(yōu)先度，可作為側(cè)面觀察語言活力及語言瀕?，F(xiàn)狀的一種因素。說話人在不同場合使用語言的差異可反映東鄉(xiāng)語的語言活力。

為方便調(diào)查起見，把使用域分為正式場合和非正式場合兩種。正式場合包括學校、辦公會議、行政單位等；非正式場合包括日常家庭生活的種種。根據(jù)我們訪問及觀察，現(xiàn)將汪集鄉(xiāng)不同場合語言使用差異情況整理如下：

(1)學校中教師授課、學生上課都需要使用漢語，而不使用東鄉(xiāng)語。從小學一年級開始，學生開始入學學習漢語，教師開始教授漢語時會需要適當使用東鄉(xiāng)語輔助，待學生逐漸掌握漢語后，在學校則不會使用東鄉(xiāng)語。

(2)辦公會議、行政單位等普遍使用漢語，而不使用東鄉(xiāng)語。在我們對汪集鄉(xiāng)十個行政村的負責人進行訪談?wù){(diào)查時，受訪人都熟練使用漢語。根據(jù)訪談得知，在正式辦公時行政人員都使用漢語，尤其是對外接待時，一般不使用東鄉(xiāng)語，除非交談人聽不懂漢語。

(3)非正式場合中使用東鄉(xiāng)語，即在日常生活中說話人一般使用東鄉(xiāng)語而非漢語。

綜上可知，東鄉(xiāng)語的使用域僅局限在非正式場合家庭域，正式場合優(yōu)先使用漢語普通話。由此可看出強勢語言普通話正在逐漸攻略東鄉(xiāng)語的使用陣地，東鄉(xiāng)語的語言活力呈下降趨勢，漸露瀕危特征。

4. 語言態(tài)度的轉(zhuǎn)變與語言政策的傾斜

語言態(tài)度指說話人/聽話人對某一語言的態(tài)度，包括對該語言的情感認知與行為傾向。語言態(tài)度一般可分為正面態(tài)度與反面態(tài)度兩種，其中正面態(tài)度指對某一語言的支持與認可，并主動學習、使用該語言；反面態(tài)度指對某種語言的反對與放棄，主觀上拒絕學習或避免使用該語言。

語言政策(language policy)指人類社會群體在言語交際過程中根據(jù)對某種或者某些語言所采取的立場、觀點而制定的相關(guān)法律、條例、規(guī)定、措施等。語言政策在語言的發(fā)展變化過程中是不可忽視的一個重要因素，有時對某一語言的地位起著決定性的作用。

語言態(tài)度是說話人/聽話人主觀心理的側(cè)面反映，心理因素在一定程度上會影響語言使用者的語言能力和語言行為。語言政策也會在一定程度上影響人們使用語言的態(tài)度。下面我們從兩方面考察：

(1)母語者對東鄉(xiāng)語的態(tài)度

通過實地田野調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)汪集鄉(xiāng)母語者對東鄉(xiāng)語的態(tài)度存在較大差異，一方面體現(xiàn)在不同年齡層對東鄉(xiāng)語語言態(tài)度的不同，另一方面表現(xiàn)在經(jīng)濟地位不同的人群表現(xiàn)出的語言態(tài)度差異。

青年人群對東鄉(xiāng)語的語言態(tài)度比較消極，在日常生活交流通常選擇使用漢語，而避免使用東鄉(xiāng)語。更有甚者主觀認為東鄉(xiāng)語“土”，情感上排斥使用東鄉(xiāng)語。我們在實地調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)當?shù)啬贻p教師(東鄉(xiāng)族)除了工作需要必須使用漢語之外，在日常交流時也傾向使用漢語而非東鄉(xiāng)語。老年人對東鄉(xiāng)語多持正面/積極態(tài)度，日常生活中都使用東鄉(xiāng)語而非漢語。

經(jīng)濟地位較高的母語者對東鄉(xiāng)語多持反面態(tài)度。不論出于客觀或主觀因素的考慮，他們自身避免使用東鄉(xiāng)語，也不允許自己的子女后代使用東鄉(xiāng)語。經(jīng)濟地位較低的東鄉(xiāng)族人對母語一般持正面態(tài)度，這種正面態(tài)度可以理解為無意識被動的選擇。受客觀條件限制以及自身文化水平及認知能力的局限性，經(jīng)濟地位低下的人群本身只掌握了東鄉(xiāng)語而不懂漢語。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟條件好的家庭子女已經(jīng)逐漸放棄使用東鄉(xiāng)語，父母除了讓子女更好地接受教育考慮之外，自己主觀上也認為東鄉(xiāng)語“俗氣”。

(2)政府機構(gòu)的語言態(tài)度和語言政策

受語言政策的傾斜，漢語作為通用語，在少數(shù)民族地區(qū)得到推廣與普及。東鄉(xiāng)族自治縣政府支持發(fā)展東鄉(xiāng)語語言，但并沒有具體落實到實處，即沒有出臺專門保護東鄉(xiāng)語的相關(guān)語言政策。

根據(jù)上述分析結(jié)合實地田野調(diào)查的語料，可以得出東鄉(xiāng)語符合語言活力降低、漸露瀕危特征的等級，我們對汪集鄉(xiāng)東鄉(xiāng)語語言活力及瀕危現(xiàn)狀考察情況進行匯總，見表3：

表3 東鄉(xiāng)語語言活力及瀕危現(xiàn)狀評定表

(二)語言本體結(jié)構(gòu)方面

“語言功能的衰退，必定在語言結(jié)構(gòu)上有所反映”。[3]3對語言個案的研究既要考察語言功能方面，也要分析語言結(jié)構(gòu)的變化。東鄉(xiāng)語語言本體結(jié)構(gòu)的變化主要表現(xiàn)在詞匯和句法方面。

1.詞匯方面

受漢語接觸的影響，東鄉(xiāng)語中借入大量漢語借詞。徐丹(2012)指出東鄉(xiāng)語中漢語借詞占35%(含漢語和阿拉伯、波斯語合璧詞)。[4]59-65漢語借詞已經(jīng)滲入東鄉(xiāng)語詞匯系統(tǒng)的多類實詞和虛詞中。例如，東鄉(xiāng)語的數(shù)詞借入大量漢語，“十”以內(nèi)(包括“十”)為固有詞，“十”以上的數(shù)詞都借自漢語。年輕人和學齡前兒童等都習慣性使用漢語數(shù)詞替代固有詞。名詞中的動物名詞和實物名詞多轉(zhuǎn)用為漢語，尤其年輕人大多不知固有詞匯的表達，如pɑs“老虎”、sɑt?i“喜鵲”、samusa“蒜”等。

2.句法方面

因受強勢語言漢語的影響，東鄉(xiāng)語在句法方面也有所變化。包薩仁指出受漢語接觸影響，SOV語序的東鄉(xiāng)語在特定語境中已出現(xiàn)SVO句式。[5]35-39文章進一步列舉了東鄉(xiāng)語還發(fā)展出了類似漢語趨向補語的例子以及蒙古語中賓動結(jié)構(gòu)在東鄉(xiāng)語中變?yōu)閯淤e結(jié)構(gòu)的情況。

四、東鄉(xiāng)語活力降低、顯露瀕危特征的成因

語言的發(fā)展變化離不開內(nèi)、外兩方面的原因，結(jié)合我們實地調(diào)查的情況，現(xiàn)從內(nèi)因和外因兩方面考察東鄉(xiāng)語活力降低、顯露瀕危特征的成因。

(一)外部因素

1. 文化教育

文化教育的普及加速漢語的推廣以及漢語和民族語雙語并存現(xiàn)象的形成，其中作為強勢語言的漢語在文化教育方面的實用性使得其具有被選擇的優(yōu)先性。東鄉(xiāng)語作為弱勢語言，在文化教育方面具有不實用性，由此造成母語者在進行選擇時優(yōu)先考慮漢語而非東鄉(xiāng)語。調(diào)查顯示，在學校教學過程中老師和學生都使用漢語而非東鄉(xiāng)語。

2. 電視網(wǎng)絡(luò)媒體

隨著廣播、電視的普及以及網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，電視、手機和互聯(lián)網(wǎng)成為東鄉(xiāng)族人獲取外界信息和進行休閑娛樂的重要方式。而上述眾多媒體的媒介語言基本都是漢語，雖然當?shù)仉娨暸_不定期有東鄉(xiāng)語廣播和電視節(jié)目，但受眾以老年人為主，中青年等并非目標受眾群體。由此可想，東鄉(xiāng)人長期浸潤在以漢語、漢字為媒介的網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中，母語者缺乏本民族語的接觸環(huán)境，降低了東鄉(xiāng)語的使用頻率，加速了東鄉(xiāng)語的瀕危進程。

3. 外與外界交流頻繁

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，為了生計，當?shù)啬贻p人外出打工比例增多，在我們調(diào)查訪問的過程中，基本每家的壯勞力都在外打工。近幾年外出務(wù)工人員大幅度增加，青年一代人是漢語東鄉(xiāng)語雙語使用者，“常年在外失去雙語環(huán)境，勢必將轉(zhuǎn)變?yōu)闈h語單語的使用者，這將影響到它們后代的語言使用”。[6]8這使我們不得不考慮到伴隨人口外出的增多，東鄉(xiāng)語的語言地位在漢語影響下勢必會逐漸衰退。

(二)內(nèi)部因素

1. 民族心理和語言態(tài)度

由于經(jīng)濟社會發(fā)展的滯后性，東鄉(xiāng)族人尤其以年輕人尤甚以能說流利的漢語為榮，認為東鄉(xiāng)語“不雅”，在外跟人溝通交流時羞于啟齒。我們在東鄉(xiāng)語自治縣進行實地調(diào)查時就遇到年輕人不愿意講東鄉(xiāng)語而更傾向使用漢語的情況，此外還有年輕人不愿意讓家中老人講東鄉(xiāng)語，認為“不雅”。

2. 東鄉(xiāng)語沒有文字

東鄉(xiāng)語沒有文字，不便于保存和記錄，在傳承過程中只得通過口耳相傳的方式。東鄉(xiāng)語無文字的特點使得母語者在習得東鄉(xiāng)語時具有相對局限性，如果代際之間因受客觀條件限制更多使用漢語而非東鄉(xiāng)語，則孩子在語言習得時優(yōu)先選擇漢語。漢語有成熟的文字系統(tǒng)及拼音系統(tǒng)，便于記憶和保存，語言的自身特點提供的便利性使得漢語更易于被母語者接受和習得，長此以往，東鄉(xiāng)語的語言地位逐漸受影響而顯露瀕危特征。

五、結(jié)語

本文基于實地田野調(diào)查的數(shù)據(jù)，從多角度、多方面對汪集鄉(xiāng)何家村東鄉(xiāng)語的使用情況進行考察分析并對其語言活力及瀕?，F(xiàn)狀做出判斷，其中東鄉(xiāng)語使用人口數(shù)量減少，東鄉(xiāng)語使用域相對局限，不同年齡段人群使用母語的情況存在較大差異，雖然大部分族群成員對東鄉(xiāng)語持正面態(tài)度，但迫于客觀生存及受教育等原因加之主觀選擇，年輕人及經(jīng)濟條件好的群體在實際選擇中傾向選擇使用在經(jīng)濟、文化等方面更具實用性的漢語。此外，加之語言政策的傾向和相關(guān)保護措施的滯后，東鄉(xiāng)語正逐步被替代，漸露瀕危特征。造成東鄉(xiāng)語活力降低、瀕危特征凸顯的原因包括內(nèi)、外多方面因素，伴隨經(jīng)濟發(fā)展，年輕人外出務(wù)工求學等因素，東鄉(xiāng)族群在文化教育、電視網(wǎng)絡(luò)媒體等方面使用漢語替代東鄉(xiāng)語，導致東鄉(xiāng)語的使用域局限在非正式場合。加之東鄉(xiāng)語是沒有文字記錄的語言，不利用語言的保存和傳承。作為一種獨立存在的語言，一種文化的載體，東鄉(xiāng)語的保護不容忽視。