加強思想引領(lǐng)　促進成長成才

錢巖

習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。”中國科協(xié)青少年科技中心要在科技教育活動中不斷加強對青少年的思想引領(lǐng)，著力解決好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題。

在科技教育中加強青少年思想引領(lǐng)的重大意義

青少年時期是價值形成和確定的關(guān)鍵階段，在科技教育中切實加強廣大青少年的思想政治引領(lǐng)，對于把青少年培養(yǎng)成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，具有重要現(xiàn)實意義。

從建設(shè)世界科技強國的需求看，在科技教育中加強思想引領(lǐng)是青年科技人才成長的重要基礎(chǔ)。青少年是國家科技創(chuàng)新人才隊伍的后備軍，國家和民族的未來需要青少年擔(dān)當(dāng)。加強思想引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大理想、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，才能有效摒棄極端功利主義思想，擺脫理想設(shè)計和職業(yè)選擇過程中狹隘的成本考量，培養(yǎng)廣大青少年良好的愛國情懷和創(chuàng)新精神，把個人理想融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)。

從應(yīng)對百年未有變局的方略看，在科技教育中加強思想引領(lǐng)是贏得競爭戰(zhàn)略主動的關(guān)鍵一環(huán)。當(dāng)前，國家之間的以科技為核心的綜合國力競爭日益白熾化，迫切需要加強青少年科技后備人才愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)青少年樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，加快建設(shè)一支立場堅定、自尊自信、愛國報國的科技人才隊伍，使我國在變局和競爭中持續(xù)擁有立于不敗之地的核心競爭力。

從科協(xié)組織的守初心、擔(dān)使命的實踐看，在科技教育中加強思想引領(lǐng)是團結(jié)服務(wù)科技工作者的先手實招。中國科協(xié)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民團體，負(fù)有團結(jié)帶領(lǐng)廣大科技工作者聽黨話、跟黨走的重要使命。在科技教育中加強思想引領(lǐng)，能夠在科技人才成長初期幫助他們養(yǎng)成正確價值觀，從小將中國特色社會主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同根植于心，扣好“第一?？圩印?，以“最先一公里”方向不偏確保以后的路走得穩(wěn)、走得好。

在科技教育中對青少年加強思想引領(lǐng)的創(chuàng)新實踐

科協(xié)青少年科技教育事業(yè)是黨的事業(yè)，承擔(dān)著為建設(shè)世界科技強國培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才的使命與責(zé)任。多年來，中國科協(xié)青少年科技中心在推動青少年科技教育活動蓬勃開展、促進科技教育理論發(fā)展、創(chuàng)新科技教育實踐方面起到了重要的引領(lǐng)和示范作用。以培養(yǎng)科學(xué)精神和弘揚科學(xué)家精神為主線，大力宣傳我國科技事業(yè)發(fā)展成就，在各種科技教育項目和活動中有機融入理想信念教育和社會主義核心價值觀的宣傳引導(dǎo)，激勵青少年崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)，樹立科技報國志向。

在科技競賽、科普活動中強化思想引領(lǐng)，打造錘煉青少年政治品格的“根據(jù)地”

2019年7月，在澳門舉辦了第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽，來自56個國家和地區(qū)的1500多名代表參加，參賽規(guī)模和國際化程度開創(chuàng)歷史新高。在不斷提高競賽水平的同時，我們突出活動的育人功能，邀請萬鋼主席與參加大賽的青少年代表面對面交流，邀請國際著名數(shù)學(xué)家丘成桐和港珠澳大橋總工程師林鳴作主旨報告，組織學(xué)生觀看科學(xué)家主題話劇《楊石先》等。這些活動在參賽青少年中引起強烈共鳴，極大地激發(fā)了他們“獻身科學(xué)、求真探源的精神”和“讓科學(xué)服務(wù)文明進步、增進人類福祉的崇高情懷”。

高?？茖W(xué)營活動自2012年啟動以來，始終以“科技夢·青春夢·中國夢”為主題，將科技教育和思想引領(lǐng)有機融合，有力引導(dǎo)青少年激發(fā)科學(xué)夢想、樹立科技報國志向。2019年，圍繞中華人民共和國成立70周年，68個分營都特別設(shè)計了“禮贊共和國，追夢新時代”的主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和家國情懷。

此外，圍繞國家科技發(fā)展熱點，組織策劃科學(xué)調(diào)查體驗、科學(xué)影像節(jié)、航天科普、海洋科普、創(chuàng)意編程和智能設(shè)計等特色科普活動，引導(dǎo)青少年了解國家科技事業(yè)發(fā)展、了解國情，為創(chuàng)新后備人才的成長培育奠定了堅實的土壤。

在創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)中融入思想引領(lǐng)，刻準(zhǔn)青少年科技人才成長的“定盤星”

2013年啟動的英才計劃，在國內(nèi)頂尖科技專家的帶領(lǐng)下，20所重點高校積極參與，以“名師帶高徒”的方式，組織有科學(xué)潛質(zhì)的中學(xué)生參加高校的科學(xué)研究項目活動，為國家和民族的科技發(fā)展播下火種。近年來，英才計劃多次組織學(xué)生到江西井岡山、陜西延安、山東臨沂等地開展理想信念教育。安徽合肥一中王紀(jì)新同學(xué)在總結(jié)中寫到：“當(dāng)我們真正融入井岡山這片紅土地的時候，對它的理解不再只是地圖上湘贛邊境的一小圈紅色，不再只是一個個日期，不再只是讓年輕人感到無聊的說教，而是在我們的心里，建成了一座無比高大的豐碑?！?/p>

在對外交流活動中貫穿思想引領(lǐng)，筑牢青少年價值養(yǎng)成的“壓艙石”

青少年科技中心每年組織外派青少年科技交流團組20余個，代表中國參加國際五項學(xué)科奧林匹克競賽、國際科學(xué)與工程大獎賽、歐盟青年科學(xué)家競賽等活動。在項目遴選培訓(xùn)階段，除考查項目質(zhì)量、英語水平外，還將學(xué)生的價值觀、團隊精神、參賽目的作為重要衡量依據(jù)。當(dāng)選手站在國際賽場的最高領(lǐng)獎臺上，他們能夠最真切地把個人前途與國家命運聯(lián)系起來，激發(fā)強烈的愛國意識。在“走出去”的同時，也“請進來”，著力打造青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人競賽、一帶一路青少年創(chuàng)客營等科技人文交流互動平臺，為各國青少年體驗科技創(chuàng)新、感受科技魅力、了解不同文化、建立持久友誼創(chuàng)造機會與平臺，積極引導(dǎo)廣大青少年理性看待形勢的變化與發(fā)展，將個人成長成才與國家發(fā)展、民族復(fù)興及促進構(gòu)建人類命運共同體緊密結(jié)合。

在科技教育中加強青少年思想引領(lǐng)需要久久為功

新時代的青少年科技教育工作，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，把對青少年的思想引領(lǐng)作為一條紅線貫穿始終，以潛移默化、潤物無聲的形式，持續(xù)發(fā)力，久久為功。重點抓好“一二三四”，打開工作新局面。

一是建立一套機制。完善科協(xié)青少年科技教育工作頂層設(shè)計，提高思想引領(lǐng)工作與拔尖人才培養(yǎng)、科學(xué)興趣養(yǎng)成等工作的整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性，推動思想引領(lǐng)在各項科技教育活動中全覆蓋。

二是抓好兩支隊伍。動員更多優(yōu)秀科學(xué)家參與科技教育工作，用科學(xué)家自身的良好形象示范引領(lǐng)青少年?？萍驾o導(dǎo)員是青少年走上創(chuàng)新道路的啟迪者和領(lǐng)路人，也是青少年思想引領(lǐng)的直接實踐者。要按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，努力提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和思想政治水平，從而更好地教育引導(dǎo)青少年。

三是融合三方面內(nèi)容。加強理想信念、社會主義核心價值觀和科學(xué)家精神教育。在提高青少年科學(xué)素質(zhì)的同時，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強對世情、國情、黨情的了解，堅定“四個自信”。認(rèn)真貫徹《關(guān)于進一步弘揚科學(xué)家精神加強作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，大力弘揚愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人的中國科學(xué)家精神，讓科學(xué)家成為青少年崇尚的時代英雄。

四是貫穿四個層面。將思想引領(lǐng)貫穿到青少年科普活動、科技后備人才選拔與培養(yǎng)、國際交流和網(wǎng)絡(luò)平臺中。特別是根據(jù)青少年都在網(wǎng)上的現(xiàn)狀，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段擴大科技教育中思想引領(lǐng)的覆蓋范圍和效果。以“智慧科協(xié)”建設(shè)為契機，把思想引領(lǐng)和實踐引導(dǎo)相結(jié)合，把線上傳播與線下活動相結(jié)合，形成青少年科技教育思想引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)矩陣。

持續(xù)加強對青少年的思想引領(lǐng)，通過更加富有成效的科技教育工作，才能更好地讓青少年成長成才，讓未來祖國的科技天地群英薈萃、群星閃耀。