高中化學(xué)趣味性教學(xué)模式的實(shí)踐

◇ 河北 高鳳文

興趣是學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力,運(yùn)用趣味教學(xué)方式可以有效提升課堂學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使得學(xué)生成為教學(xué)的主體．因此,在高中化學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)該積極運(yùn)用趣味性教學(xué)模式,改變學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的偏見,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,進(jìn)一步提升高中化學(xué)教學(xué)的有效性．筆者結(jié)合多年高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),先是分析了高中化學(xué)趣味性教學(xué)的特點(diǎn),而后提出一些實(shí)施趣味化教學(xué)模式的有效措施,希望可以提升我國高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)要求．

1 趣味性教學(xué)的特點(diǎn)

1)高中化學(xué)趣味性教學(xué)的目標(biāo)非常明確

在高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用趣味性教學(xué)模式的主要目標(biāo)是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性．教師需要摒棄傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┤の秲?nèi)容,讓學(xué)生了解到化學(xué)也是有生動(dòng)一面的,進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方式去自主探索化學(xué)知識(shí),滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)要求．

2)高中化學(xué)趣味性教學(xué)具有開放性特點(diǎn)

學(xué)習(xí)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?這種嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)被教師不自覺地帶入課堂教學(xué)中,對(duì)學(xué)生造成非常大的壓力．運(yùn)用趣味性教學(xué)模式,可以極大地活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在了解化學(xué)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí),也嘗試跳出固有思維模式,鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度去分析和理解化學(xué)知識(shí),提升自身的創(chuàng)新思維能力,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)．

高中化學(xué)趣味性教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種突破,有效打破了傳統(tǒng)教學(xué)思維,讓教學(xué)方式變得更加多樣化,推進(jìn)了教學(xué)方式的改革．趣味化教學(xué)模式讓教師和學(xué)生之間的界限變得模糊了,有效地拉近了師生之間的關(guān)系,讓教師可以根據(jù)學(xué)生的喜好來制訂教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生也可以主動(dòng)參與到實(shí)際教學(xué)中,這種高效的互動(dòng)極大地提升了高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性．

2 實(shí)施趣味性教學(xué)模式的措施

2.1 趣味性內(nèi)容應(yīng)該貼近學(xué)生的生活實(shí)際

教師在進(jìn)行趣味性教學(xué)過程中,選擇的趣味內(nèi)容應(yīng)該貼近學(xué)生的生活實(shí)際,只有這樣才能讓學(xué)生更加有代入感,讓學(xué)生更容易理解教師所要表達(dá)的內(nèi)容,進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性．例如,在進(jìn)行酯化反應(yīng)教學(xué)時(shí),教師就可以向?qū)W生講述肥皂的發(fā)展歷史,通過一步步講解,讓學(xué)生理解酯化反應(yīng)在人們生活中的應(yīng)用,還可以進(jìn)一步進(jìn)行簡單的制作肥皂的實(shí)驗(yàn),告訴學(xué)生如何在廚房中制作肥皂,以此來激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的欲望,進(jìn)而更加深刻地理解和掌握知識(shí)內(nèi)容,有效提升課堂教學(xué)效果．

2.2 應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

構(gòu)建化學(xué)趣味性教學(xué)模式,教師可以盡可能地應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備,向?qū)W生展示富有趣味性內(nèi)容的教學(xué)課件,以此來提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性．多媒體教學(xué)設(shè)備可以幫助教師更加輕松地構(gòu)建出趣味化教學(xué)課堂,利用視覺和聽覺刺激,加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)．例如,在學(xué)習(xí)“煤和石油兩種基本化工原料”時(shí),教師可以利用多媒體設(shè)備向同學(xué)展示煤和石油的形成過程和歷史,讓學(xué)生更加直觀地感受兩者的異同點(diǎn),提高相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)效率．這種教學(xué)展示方式,與傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式相比無疑具有更加明顯的優(yōu)勢,是趣味性教學(xué)方式有效實(shí)施的重要手段．

2.3 借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中化學(xué)教學(xué)的重心,在構(gòu)建趣味性教學(xué)模式的過程中,教師需要堅(jiān)持從實(shí)驗(yàn)教學(xué)出發(fā),借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的多樣性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的動(dòng)手能力．而在完成這一教學(xué)目標(biāo)的過程中教師需要注意以下幾點(diǎn)：1)教師開展趣味性化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要在保證學(xué)生安全性的前提下展開,即教師展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該向?qū)W生闡明化學(xué)實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性,不管實(shí)驗(yàn)多么簡單都需要做好個(gè)人防護(hù),按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行操作．2)教師需要結(jié)合生活實(shí)際來開展趣味性化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),即趣味性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)該是生活中常見的．例如,利用化學(xué)電池的工作原理制作水果電池,材料和實(shí)驗(yàn)步驟都非常簡單,既與教學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng),又具有非常強(qiáng)的趣味性,有效提升了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性．

高中化學(xué)在高中階段教學(xué)中具有非常重要的地位,教師需要構(gòu)建趣味性的高中化學(xué)教學(xué)模式,運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)理念,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,讓學(xué)生真正愛上化學(xué),用心去理解和感受化學(xué),進(jìn)而提升高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性,全面提升學(xué)生的綜合能力．