《互聯(lián)網(wǎng)金融》實訓課程的教學探析*
——以山西工程技術學院《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬實訓》為例

李明巖

山西工程技術學院經(jīng)貿(mào)系，山西 陽泉 045000

《互聯(lián)網(wǎng)金融》是一門金融理論課，同時也是一門緊密聯(lián)系實際的實踐課程。我校開設了《互聯(lián)網(wǎng)金融》課程配套的實訓課程——《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬投資》，作為投資學本科專業(yè)必修的專業(yè)實驗課程。下面筆者將結(jié)合自身教學經(jīng)驗對該課程進行詳細闡述。

一、《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬投資》課程的教學目的

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)金融教學模式存在的不足越來越明顯。高校迫切需要改變舊的課程體系，注重學生動手能力的培養(yǎng)，強化實踐教學。特別是《互聯(lián)網(wǎng)金融》課程實踐性非常強，高校要保證理論與實踐的充分結(jié)合，提升學生解決實際問題的綜合能力。

具體來說，開設《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬投資》課程可以實現(xiàn)以下教學目的：一是加深學生對互聯(lián)網(wǎng)金融知識的理解，切實感受和探討互聯(lián)網(wǎng)金融的內(nèi)涵和外延；二是增強學生對互聯(lián)網(wǎng)金融平臺及工具的實際操作技能。學生通過這門課程不僅能夠?qū)W會利用互聯(lián)網(wǎng)金融投資獲利，還為他們在相關行業(yè)就業(yè)奠定了一定的基礎。

二、《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬投資》課程的教學內(nèi)容

以我校為例，《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬投資》實訓課程32課時，安排在第五學期。我們會布置學生注冊互聯(lián)網(wǎng)金融門戶網(wǎng)站、安裝相關的APP，通過實際操作完成相應的技能實訓任務，掌握操作步驟，將互聯(lián)網(wǎng)金融原理運用到投融資實踐中。通過這樣系統(tǒng)地學習與實踐互聯(lián)網(wǎng)金融知識，學生將直觀感受互聯(lián)網(wǎng)金融各種模式的操作界面、優(yōu)缺點，對《互聯(lián)網(wǎng)金融》中學習的理論知識有更深刻的認識。具體內(nèi)容安排如下：

第一，網(wǎng)上銀行：熟悉互聯(lián)網(wǎng)銀行的各種功能與操作界面；操作網(wǎng)上銀行的理財項目，例如招行的“一網(wǎng)通”、建行的“善融商務”、交行的“交博匯”等金融服務平臺。

第二，第三方支付：理解第三方支付的分類；能夠熟練操作這些支付。

第三，網(wǎng)貸平臺：實際挑選一至兩個融資平臺進行操作，并比較其優(yōu)缺點。調(diào)研P2P企業(yè)生存狀態(tài)。

第四，互聯(lián)網(wǎng)證券：能夠查看基金評級、登錄基金論壇掌握各種基金的相關信息；學習比較天天基金等多種基金購買渠道，學會在網(wǎng)上購買基金產(chǎn)品；掌握行情分析的方法和交易方法，進行模擬交易。

第五，互聯(lián)網(wǎng)保險：了解國內(nèi)現(xiàn)有保險網(wǎng)站模式；了解各種保險產(chǎn)品，可嘗試線上購買；登陸第三方保險超市網(wǎng)站，體驗便捷的購買流程及完善的后續(xù)服務。

第六，互聯(lián)網(wǎng)理財：掌握互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)募记?，能夠比較51信用卡管家、度小滿、小米金融、京東金融的共同點及差異性；比較各類互聯(lián)網(wǎng)金融平臺的現(xiàn)金類產(chǎn)品。

第七，移動金融：體驗手機銀行的操作，體驗微眾銀行、浙商銀行、百信等手機銀行理財；體驗移動掌上生活，例如掌上生活App；下載基金公司推出的理財APP軟件；學習運用電信運營商理財模式。

三、《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬投資》課程的考核方法

本課程在教學過程以學生為主體，重在考查學生在平時實訓過程中的表現(xiàn)，即其主觀能動性和對知識的理解能力，以及運用知識解決實際問題的能力。授課教師可以根據(jù)教學內(nèi)容布置課后作業(yè)或思考題，由學生思考和練習。具體作業(yè)安排，見表1。針對互聯(lián)網(wǎng)金融領域熱點問題，授課教師還可以安排學生進行專題討論，從討論中啟發(fā)學生開闊思維、創(chuàng)新思考。如，在進行支付寶實操的時候，因為學生已經(jīng)比較熟悉支付寶了，我們就安排學生每人在課上介紹一個支付寶的功能，結(jié)果大家積極發(fā)言，并因此發(fā)現(xiàn)了很多以前并不知道的支付寶功能，很多同學都感覺受益匪淺。此外，考核形式應多樣化?？记?、上課表現(xiàn)、課后作業(yè)、實訓報告等都可以納入評價體系。以我校為例，《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬實訓》成績中考勤、考紀成績占實訓總成績的20%；作業(yè)成績占50%；期末實訓報告僅占30%。

表1 《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬實訓》作業(yè)清單

四、《互聯(lián)網(wǎng)金融模擬投資》教學中應注意的問題

（一）加強互聯(lián)網(wǎng)金融師資團隊建設

互聯(lián)網(wǎng)金融領域?qū)嵺`性強，對教師提出了更高的要求。高校應加強師資隊伍建設，打造一支高水平的教師隊伍。特別是當前很多教師沒有在互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)工作的經(jīng)歷，缺乏實際工作經(jīng)驗。學校方面應鼓勵教師參加一些相關的教學培訓、學術會議或者到互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)進行學習和鍛煉。此外，學?？梢云刚垬I(yè)界專家與校內(nèi)教師共同建設課程、指導學生。最終通過校內(nèi)外教師的通力合作，不斷提高互聯(lián)網(wǎng)金融人才的培養(yǎng)質(zhì)量，更好地適應時代發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求。

（二）注重學生專業(yè)技能的日常訓練

平時應加強對學生互聯(lián)網(wǎng)思維的訓練，具體可以從以下措施著手：第一，積極安排課上討論，布置課后思考題，讓學生學會思考；第二，推薦學生日常瀏覽網(wǎng)站，訂閱相關公眾號，積極學習互聯(lián)網(wǎng)金融知識，掌握理財技能；第三，鼓勵學生運用課上學到的知識在平時進行互聯(lián)網(wǎng)理財?？梢栽诎鄡?nèi)進行分組比賽，看哪個組理財成果最大，并組織學生交流心得。

（三）及時更新實訓的教學內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展日新月異，相關的知識和案例目不暇接。如何精挑細選操作內(nèi)容，如何精辟生動地講解，如何緊密聯(lián)系實際，都需要授課教師做大量細致的學習和準備工作。只有教師保持積極開放的學習心態(tài)，不斷更新教學內(nèi)容，才能跟上時代的發(fā)展，達到較好的教學效果。