女聲彈唱組：青春年華的美好回憶

2016年春天，在上海音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系慶祝建系60周年的前夕，一群古稀之年的老太太們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿聚集在上音校園里。她們是20世紀(jì)60年代上音民樂(lè)系和上音附中民樂(lè)科的畢業(yè)生，原民樂(lè)系女聲彈唱的參與者：元老級(jí)的成員張懷粵（二胡）、丁言儀（揚(yáng)琴）、潘慧珠（琵琶），及70年代彈唱組演出活動(dòng)的主將們：龐波兒（揚(yáng)琴）、林元京（揚(yáng)琴）、鄭玉華（琵琶）、金振瑤（古箏）和章循三（三弦）。

經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)后的今天，對(duì)女聲彈唱當(dāng)年藝術(shù)實(shí)踐點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，讓她們?nèi)莨鉄òl(fā)，激動(dòng)不已?；厥淄?，她們有這樣的共識(shí)：這個(gè)曾經(jīng)讓她們付出青春年華的女聲彈唱，不僅是每個(gè)人藝術(shù)生涯中的重要一頁(yè)，更是現(xiàn)代民樂(lè)發(fā)展史上值得回顧和總結(jié)的一個(gè)篇章。女聲彈唱曾以煥然一新的形式和生動(dòng)活潑、健康陽(yáng)光的表演風(fēng)格，得到廣大觀眾的喜愛。她們的彈唱及所演作品反映了時(shí)代的風(fēng)貌，沉淀著那個(gè)時(shí)代文化的內(nèi)涵，在繼承傳統(tǒng)和民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上，豐富了自彈自唱的表達(dá)能力，把彈唱這個(gè)歷來(lái)為群眾喜聞樂(lè)見的藝術(shù)形式提升到一個(gè)新的高度……這一切，讓女聲彈唱組的成員們感到自己有責(zé)任和義務(wù)把這段珍貴的歷史記錄下來(lái)，與未來(lái)民樂(lè)事業(yè)的后繼者們共同分享。

壹

女聲彈唱誕生于1963年，因1966年夏天“文革”的開始而停止演出。1971年春天重返舞臺(tái)的女聲彈唱一路順風(fēng)地在1976年金秋登上了西歐四國(guó)的國(guó)際舞臺(tái)。1977年初春，女聲彈唱這個(gè)節(jié)目在觀眾的視線中悄然無(wú)聲地消失了。那個(gè)變幻莫測(cè)的年代給這個(gè)組合留下了一段充滿戲劇性的歷史。

女聲彈唱從1963年初創(chuàng)到1977年的銷聲匿跡，除了1966年到1970年期間因?yàn)楸娝苤脑蚨[外，在長(zhǎng)達(dá)十年之久的演出活動(dòng)中，有24名民族器樂(lè)演奏者參與了這個(gè)藝術(shù)形式的實(shí)踐。其中2名是上音民樂(lè)系的進(jìn)修生：她們是郭兆甄（三弦專業(yè)，來(lái)自廣州部隊(duì)文工團(tuán)）和周靜梅（琵琶專業(yè)，原南京藝術(shù)學(xué)院琵琶老師）。其余22名女聲彈唱組成員均是上音民樂(lè)系和附中民族器樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)中20人都是彈撥樂(lè)專業(yè)，只有張懷粵和閔惠芬2人是主修二胡的拉弦樂(lè)專業(yè)。

l956年上音民樂(lè)系的建立和之前一年附中民樂(lè)科的誕生，顯示了當(dāng)時(shí)中央文藝方針中大力提倡革命化、民族化和大眾化的決心。1958年上音附中為加大發(fā)展民族音樂(lè)的力度跨出了引人注目的一步：從附中初中部的鋼琴專業(yè)中選拔了一批優(yōu)秀的學(xué)生改學(xué)民族樂(lè)器。她們不僅為上音校園內(nèi)民樂(lè)系科增添了一支生力軍，更可貴的是她們所具備的扎實(shí)的器樂(lè)演奏技巧和訓(xùn)練有素的樂(lè)理知識(shí)，對(duì)民族器樂(lè)的作品和演奏技巧的突破革新具有深遠(yuǎn)的影響。女聲彈唱的許多成員在自己的專業(yè)簡(jiǎn)歷上都有這樣的轉(zhuǎn)折，如彈唱組初建時(shí)的組員張念冰（三弦）、忻愛蓮（揚(yáng)琴）、高星貞（古琴）、項(xiàng)斯華（古箏），以及隨后參加過(guò)彈唱演出的張燕（古箏）、孫孟光（琵琶）、浦琦璋（揚(yáng)琴）、龐波兒（揚(yáng)琴）、林元京（揚(yáng)琴）、章循三（三弦），都是從附中鋼琴科轉(zhuǎn)到民樂(lè)科的。這些女將們不僅增添了曾經(jīng)以男生為主的民樂(lè)系科的色彩，更為以后女聲彈唱的建立提供了極其重要的生源。

當(dāng)時(shí)上音校園內(nèi)轟轟烈烈的文藝革命化、民族化和大眾化的氣氛激發(fā)了民樂(lè)系師生在業(yè)務(wù)上力求創(chuàng)新的激情，女聲彈唱組的元老組員張懷粵和張念冰在彈唱組成立前就開始了自拉自唱、自彈自唱的大膽嘗試。張懷粵是1955年考入上音附中的首屆二胡專業(yè)的女生，1965年從上音民樂(lè)系畢業(yè)。當(dāng)時(shí)年僅16歲的她，卻已經(jīng)過(guò)5年部隊(duì)文工隊(duì)的磨練，唱歌、演戲、拉琴的自由結(jié)合已成她的工作常態(tài)，二胡獨(dú)奏與自拉自唱更是她日漸形成且廣受歡迎的節(jié)目。進(jìn)附中第一年，她便在恩師陸修棠和陳恭則先生的關(guān)懷鼓勵(lì)下，登上文化廣場(chǎng)修繕一新的大舞臺(tái)演奏劉天華的二胡名曲，并受命赴京參加第一屆全國(guó)音樂(lè)周演出，擔(dān)任上海滬劇團(tuán)丁是娥演唱《羅漢錢》選段和本院鞠秀芳、沈德皓演唱榆林小曲《姐妹打秋千》的伴奏樂(lè)隊(duì)首席。她本人也在附中民歌課上得到著名民間藝人丁喜才老師的榆林小曲傳授，因而在下鄉(xiāng)演出時(shí)表演的《五哥放羊》《掛紅燈》及其他獨(dú)唱與自拉自唱節(jié)目深受群眾喜愛。

張念冰是民樂(lè)系1965年三弦專業(yè)畢業(yè)生，她曾是上音附中初中部鋼琴專業(yè)的學(xué)生，升入高中時(shí)，轉(zhuǎn)入長(zhǎng)笛專業(yè)一年，高二學(xué)三弦，1960年以優(yōu)異成績(jī)直升上音民樂(lè)系。她回憶當(dāng)時(shí)自己彈唱的體會(huì)：“我跟王秀卿先生學(xué)三弦時(shí)，她同時(shí)教過(guò)我一些自彈自唱的單弦牌子曲，我覺得由于自己的音樂(lè)基礎(chǔ)好，加上膽子也比較大，所以敢于一個(gè)人拿了把大三弦在上音大禮堂的舞臺(tái)上自彈自唱《翻身道情》和《洪湖水浪打浪》?！?/p>

對(duì)彈唱形式創(chuàng)新有興趣的師生還不止她們倆。張懷粵清楚地記得半個(gè)多世紀(jì)前的某一天，她在獨(dú)自練習(xí)自拉自唱時(shí)，被正好路過(guò)的陳應(yīng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)聽到，陳不僅大聲喝彩，而且當(dāng)即鼓動(dòng)她多找?guī)孜徊煌瑯?lè)器專業(yè)的女同學(xué)合作搞個(gè)女聲彈唱，“這種新的表演形式肯定會(huì)有很大的發(fā)展空間！”正是這個(gè)建議促成了彈唱形式從個(gè)體到組合模式的轉(zhuǎn)換。在陳的有力推薦下，張首先找到剛從附中升入本科的潘慧珠。潘曾是附中高一聲樂(lè)科的學(xué)生，高二因變聲問(wèn)題轉(zhuǎn)入民樂(lè)科學(xué)習(xí)琵琶，聲樂(lè)是她從未間斷的第二主課。她所接受的奏、唱兼?zhèn)涞挠?xùn)練正是彈唱組合非常需要的對(duì)象。張的想法與潘的意愿一拍即合，她們很快又和也在嘗試三弦彈唱的張念冰達(dá)成一致的看法。自彈自唱的藝術(shù)形式在上音民樂(lè)史上突破性的探索，在這富有革新精神的學(xué)生中迅速醞釀發(fā)芽。

張懷粵認(rèn)為建立一個(gè)由多種不同民樂(lè)器組合起來(lái)的彈唱是一個(gè)完全有可能即刻投入的革新項(xiàng)目。她的倡議不僅得到同班同學(xué)忻愛蓮、高星貞的積極呼應(yīng)，更獲得當(dāng)時(shí)以民樂(lè)系黨支書記和副系主任金村田老師為首的系領(lǐng)導(dǎo)的全力支持。很快，一個(gè)由張懷粵（二胡）、忻愛蓮（揚(yáng)琴）、張念冰（三弦）、高星貞（柳琴、中阮）和潘慧珠（琵琶）組成的五人彈唱組在系領(lǐng)導(dǎo)的安排下正式成為與民樂(lè)系原有的小合奏、齊奏、重奏等藝術(shù)形式同等重要的選修課課目。與此同時(shí)，68屆的丁言儀（揚(yáng)琴）欣然接受張懷粵的邀請(qǐng)也一起參加彈唱的排練和演出。自幼熱愛唱歌和跳舞的丁言儀雖然進(jìn)入上音附中后學(xué)的是揚(yáng)琴專業(yè)，但對(duì)每一個(gè)能讓她放開嗓子唱歌的工作都深感興趣。她不僅把唱歌的熱情帶進(jìn)了彈唱組，又因?yàn)樗奈璧腹Φ琢说?，在為女聲彈唱設(shè)計(jì)表演動(dòng)作時(shí)發(fā)揮了無(wú)人能及的作用。

尚在摸索階段的彈唱組得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們很多的關(guān)注和幫助，如有給她們上一對(duì)一聲樂(lè)課的許多聲樂(lè)系老師，有在她們排練中經(jīng)常光臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的民樂(lè)作曲系的老師，如于會(huì)泳、胡登跳、連波、江明惇、夏飛云、張敦智等和同輩的顧冠仁、周仲康等。彈唱組最初訓(xùn)練和演出的節(jié)目單上有不少于會(huì)泳的《不唱山歌心不爽》《人民公社實(shí)在好》《幸福花開遍地香》等作品。所以大家都記得于會(huì)泳曾多次與彈唱組成員們一起研究如何把這些獨(dú)唱歌曲改編成彈唱的曲目，以及不厭其煩地同她們示范唱好歌曲中每個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)鍵，他的作品和他的輔導(dǎo)讓女聲彈唱有了一個(gè)良好的開端。

貳

據(jù)原古箏齊奏組的范上娥（民樂(lè)系1966年古箏專業(yè)畢業(yè)生）回憶：“記得有一次我們?yōu)橹芸偫肀硌莨殴~齊奏，在演出后的接見中，總理向我們講了音樂(lè)民族化和現(xiàn)代化的重要性……好像還提到了《洪湖水浪打浪》。從那以后，我們就開始演出一些邊彈邊唱的曲目，如《采花調(diào)》《洪湖水浪打浪》等。”古箏齊奏組帶回的周總理指示得到院系二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，也使已在為探索彈唱藝術(shù)而努力的成員們受到很大的鼓舞。借著這股東風(fēng)，她們深信藝術(shù)走向通俗、面向大眾的革新精神一定會(huì)被這個(gè)時(shí)代接受和發(fā)揚(yáng)光大。

女聲彈唱組這朵不起眼的小花幸運(yùn)地誕生在一個(gè)能讓她得以生存和發(fā)展的時(shí)代。在全國(guó)文藝界大力提倡“三化”的驅(qū)動(dòng)下，以賀綠汀院長(zhǎng)為首的院領(lǐng)導(dǎo)把全校師生下鄉(xiāng)下廠為廣大群眾演出作為文藝革命中的必修課程。在熱火朝天面向大眾的廣闊舞臺(tái)上，民樂(lè)系所有的女將們幾乎都練就了既唱又彈、哪里有需要就在哪里表演的本事。在僅有的幾張珍貴的照片中，除了女聲彈唱的基本組員外，還有項(xiàng)斯華（古箏）、周靜梅（琵琶）等的身影。作品和演唱能力尚處于稚嫩狀態(tài)的女聲彈唱在各種場(chǎng)合的演出中得到了意義非凡的歷練，廣大觀眾對(duì)她們那充滿生活氣息的藝術(shù)風(fēng)格所反映出來(lái)的理解和歡迎使這個(gè)節(jié)目很快脫穎而出。作為一個(gè)嶄新的藝術(shù)形式，女聲彈唱以自己的作品《碼頭女司機(jī)》《學(xué)習(xí)老楊好榜樣》等曲目登上了1965年和1966年“上海之春”的舞臺(tái)。據(jù)大家的回憶，參加1965年“上海之春”演出的成員有第一代組合成員張懷粵、張念冰、忻愛蓮、高星貞、丁言儀和潘慧珠。后來(lái)張、張、忻、高四位于1965年畢業(yè)離校，又組成了第二代組合，成員潘慧珠、丁言儀、閔惠芬、郭兆甄和孫孟光參加了1966年的第七屆“上海之春”的演出。

1966年夏天，鋪天蓋地的“文革”浪潮席卷全國(guó)各地，剛結(jié)束“上海之春”演出的女聲彈唱和所有文藝界的同行們一樣，曾經(jīng)繁忙的藝術(shù)活動(dòng)戛然而止，這一中斷就是整整四個(gè)年頭。

1970年的秋天，“文革”開始后尚未分配的上音67、68、69和70屆畢業(yè)生按照中央有關(guān)“學(xué)生復(fù)課鬧革命”的指示全部返校等待分配。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將全校各個(gè)系科的師生們合并成幾個(gè)規(guī)模較大的單位，如民樂(lè)系、聲樂(lè)系的師生和附小的教師們，就曾被安排在一起進(jìn)行日常的政治學(xué)習(xí)。整頓還包括除節(jié)假日和周末外，學(xué)生們必須留校住宿。整個(gè)社會(huì)從散亂中逐漸回歸秩序，在風(fēng)暴中疲乏了的人們渴望著正常平靜的生活。校方表示，在不影響政治學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生們練琴、練聲，重拾“文革”開始后被荒廢了幾年的基本功訓(xùn)練。

當(dāng)時(shí)，“八個(gè)樣板戲”幾乎占領(lǐng)了當(dāng)時(shí)的文藝舞臺(tái)，隨之產(chǎn)生的京劇現(xiàn)代作品《鋼琴伴唱“紅燈記”》、交響樂(lè)《智取威虎山》等也在音樂(lè)界被視為音樂(lè)革命中“古為今用、洋為中用”的典范和“破舊立新”的輝煌成果向社會(huì)推出。隨著時(shí)間的推移，清一色的京劇樣板戲和在屏幕上播放了好幾年的《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》等電影不再能滿足廣大觀眾對(duì)多元化藝術(shù)的需求。這種不可阻擋的變化讓上音那些擔(dān)心學(xué)了多年專業(yè)而不知前途究竟在何方的學(xué)子們看到了學(xué)有所用的希望。

據(jù)潘慧珠回憶，她們67、68屆畢業(yè)生在解放軍農(nóng)場(chǎng)奉中央指示接受了兩年再教育后，從杭州喬司和安徽溧陽(yáng)返回上音校園，看到的景象與兩年前離開上海時(shí)有了天差地別的變化。校園里到處響起久違的琴聲和歌聲。返校后的畢業(yè)生們清醒地認(rèn)識(shí)到了抓緊時(shí)間恢復(fù)業(yè)務(wù)訓(xùn)練對(duì)勝任未來(lái)工作的重要性。雖然究竟何去何從，何時(shí)下達(dá)分配方案，對(duì)翹首以待的畢業(yè)生們?nèi)匀皇且粋€(gè)未知數(shù)，但不少同學(xué)已不再把這段寶貴的時(shí)間視為單純的基本功恢復(fù)期，更試著在有限的時(shí)間內(nèi)尋找能夠?qū)W以致用且切實(shí)可行的藝術(shù)實(shí)踐。

68屆的潘慧珠是這些待配畢業(yè)生中的一員。這個(gè)最早參加彈唱組的成員，憑著對(duì)彈唱藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著，從未停止過(guò)尋求這種藝術(shù)形式能重上舞臺(tái)并加以發(fā)展的契機(jī)。她看到了當(dāng)時(shí)廣大觀眾對(duì)文藝作品和形式多樣化的期待，以及上音校園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和師生對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的日益關(guān)注和重視，特別是非常時(shí)期所造成的民樂(lè)系幾屆畢業(yè)生集體滯留在校等待分配，這一史無(wú)前例的特殊情況在客觀上形成了極難得的人才高度集中和穩(wěn)定的局面。民樂(lè)系待分配的女生們幾乎全是從上音附中一條龍升上來(lái)的學(xué)有所成的專業(yè)音樂(lè)工作者，她們是彈唱組最需要也是最完美的生源保證。對(duì)此，潘慧珠深信不疑，且已看到了彈唱復(fù)出的現(xiàn)實(shí)意義，她覺得必須牢牢抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，盡快充實(shí)人員，恢復(fù)訓(xùn)練，讓這個(gè)曾經(jīng)在“文革”前就已深受觀眾喜愛的女聲彈唱組重返舞臺(tái)。事實(shí)上，當(dāng)初民樂(lè)系已有不少同學(xué)對(duì)女聲彈唱這個(gè)節(jié)目充滿興趣和信心。潘慧珠在這個(gè)當(dāng)口不失時(shí)機(jī)地鼓動(dòng)起大家心中原本就有的熱情，使重建女聲彈唱組的想法很快變成了現(xiàn)實(shí)。

原彈唱組的丁言儀、閔惠芬和孫孟光是重建后當(dāng)然的骨干力量，張燕（古箏）、浦琦璋（揚(yáng)琴）、龐波兒（揚(yáng)琴）、王昌元（古箏）、王錚（古箏）、林元京（揚(yáng)琴）、章循三（三弦）、趙宏（琵琶）等這群風(fēng)華正茂的女將們的加入，更使原來(lái)就有良好基礎(chǔ)的女聲彈唱如虎添翼。組員們?cè)诼晿?lè)系謝紹曾、溫可錚、胡靖舫、魏秀娥、高思聰、陳敏莊、鞠秀芳和鄭倜等多位老師的悉心指導(dǎo)下，演唱水平有了可喜的長(zhǎng)進(jìn)。在彈唱組原有保留曲目的基礎(chǔ)上，在眾多詞、曲作者們的支持下，又增加了不少創(chuàng)作和改編的新曲目，他們有于會(huì)泳、朱踐耳、胡登跳、連波、張敦智、顧冠仁、周仲康、劉敦南、朱曉谷、徐景新、曹美韻、黃允箴、浦琦璋、周世昌、郭兆甄、趙開生和劉韻若等。中斷了4年演出活動(dòng)的女聲彈唱組終于重新回到舞臺(tái)，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

加入了新鮮血液的女聲彈唱組除了活躍在音樂(lè)廳、上海各區(qū)縣劇場(chǎng)和下鄉(xiāng)、下廠、下基層的各種大小舞臺(tái)上，還接到了許多接待外賓的演出任務(wù)。在當(dāng)時(shí)國(guó)門逐漸開放的形勢(shì)下，文藝招待會(huì)通常是接待外賓在華訪問(wèn)期間必不可少的活動(dòng)之一。女聲彈唱以其濃郁的民族音樂(lè)特色和生動(dòng)活潑的表演形式被選為外事演出中的保留節(jié)目。據(jù)大家的回憶，僅在上海南京西路原中蘇友好大廈友誼廳的舞臺(tái)上，她們就曾經(jīng)為柬埔寨的西哈努克親王、埃塞俄比亞的塞拉西皇帝、阿爾及利亞的布邁丁總統(tǒng)、尼泊爾公主、菲律賓的馬科斯夫人、越南黨政代表團(tuán)、美國(guó)的黑格將軍、朝鮮國(guó)會(huì)代表團(tuán)和朝鮮血海歌舞團(tuán)等國(guó)外賓演出過(guò)。她們不僅向外賓介紹了中國(guó)的民族文化，并常以彈唱的形式改編和表演這些國(guó)家的著名歌曲而得到外賓們的熱烈歡迎。女聲彈唱在面向各種不同觀眾的演出中日趨成熟，欣欣向上。

叁

在越來(lái)越多的演出中獲得的肯定和歡迎，讓組員們欣喜地看到了彈唱這個(gè)形式發(fā)展的前景，但她們清醒地認(rèn)識(shí)到，要將彈唱這個(gè)藝術(shù)形式提升到一個(gè)應(yīng)有的高度不是輕而易舉的事?？少F的一步雖已邁出，但如何創(chuàng)作更多具有彈唱特色的作品，并練就高質(zhì)量的演唱演奏水平，仍需這個(gè)群體持之以恒地努力。那個(gè)讓畢業(yè)生們期待已久的分配條例卻讓她們看到了“一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)”，那就是上音的畢業(yè)生屬全國(guó)統(tǒng)配，女聲彈唱十多個(gè)成員按此原則將被分配至全國(guó)各地的文藝單位，這意味著，這個(gè)在重建后剛站穩(wěn)腳跟的組合在分配后完全有可能不復(fù)存在！

全體組員都不想看到這個(gè)已被證明深受觀眾喜愛的創(chuàng)新項(xiàng)目就此半途夭折，大家都覺得要再組建一個(gè)類似的、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練而如此默契的彈唱組合太難了。1973年1月，彈唱組的潘慧珠、浦琦璋、龐波兒、王昌元、孫孟光、王錚、林元京和章循三等八人得到院方通知，她們被一起分配到了上海歌劇院的民樂(lè)隊(duì)！同年4月，在歌劇院只待了兩三個(gè)月的女聲彈唱組又因新的演出任務(wù)奉命調(diào)至上海合唱團(tuán)。一起赴調(diào)的還有歌劇院民樂(lè)隊(duì)的楊家佩，她曾是原上海民族樂(lè)團(tuán)資深的多種彈撥樂(lè)器的演奏員。上海合唱團(tuán)這時(shí)正與上海交響樂(lè)團(tuán)聯(lián)合排演交響樂(lè)《智取威虎山》，這是上海文藝界學(xué)習(xí)京劇樣板戲的重頭節(jié)目之一，即將赴京演出接受中央有關(guān)方面的審查。這場(chǎng)赴京演出是上海文藝界打造音樂(lè)界樣板團(tuán)的前奏，音樂(lè)會(huì)由兩個(gè)部分組成：上半場(chǎng)是獨(dú)唱、獨(dú)奏、女聲彈唱等小型節(jié)目，獨(dú)唱者有男高音施鴻鄂、女高音林明珍和朱逢博，以及彈唱組成員中閔惠芬的二胡獨(dú)奏和王昌元的古箏獨(dú)奏;下半場(chǎng)是交響樂(lè)《智取威虎山》。在準(zhǔn)備赴京演出的過(guò)程中，當(dāng)時(shí)在交響樂(lè)團(tuán)任琵琶演奏員的顧惠曼（1966屆上音附中琵琶畢業(yè)）和在上海合唱團(tuán)任合唱團(tuán)員的李康南（1969屆上音附中琵琶專業(yè)）也被調(diào)入彈唱組參加排練和演出。其時(shí)先后參與彈唱演出的成員已達(dá)16個(gè)人之多，清一色的女孩子，且年紀(jì)相仿，她們都到了考慮生育的人生階段。關(guān)于“何時(shí)懷孕生子”曾經(jīng)是她們聚在一起交談的熱門話題，每個(gè)人都想挑選一個(gè)既不影響彈唱演出任務(wù)，又不讓自己錯(cuò)過(guò)最佳生育年齡的時(shí)機(jī)來(lái)完成這件人生大事，想不到這些敬業(yè)的女孩子們左思右想后的決定，還是遇上了沒有預(yù)料到的、非一般的演出任務(wù)：女聲彈唱在調(diào)至上海合唱團(tuán)后必須隨即離開上海，遠(yuǎn)赴北京逾半年之久。這個(gè)無(wú)法預(yù)估的安排，讓懷孕已久的孫孟光和章循三無(wú)緣參加赴京演出。在京的幾個(gè)月中，彈琵琶的趙宏和彈古箏的王錚則因妊娠反應(yīng)較大而無(wú)法堅(jiān)持繁重的排練工作，也先后被迫返回上海。她們的位置由歌劇院民樂(lè)隊(duì)中的鄭玉華（1967屆上音附中琵琶專業(yè)）和金振瑤（1967屆上音附中古箏專業(yè)）趕來(lái)接棒。隨后，身懷六甲的潘慧珠又返回上海侍產(chǎn)。所幸懷孕高峰所造成人員的頻繁調(diào)動(dòng)并沒有影響節(jié)目的質(zhì)量，每個(gè)新加入的組員都能以其扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力迅速跟上大家的步伐。

在京期間，中央電視臺(tái)錄制了女聲彈唱的保留曲目《碼頭女司機(jī)》《雷鋒頌》和《紡織女工》等，同時(shí)中國(guó)唱片廠把這些歌曲制成唱片，人們經(jīng)常可以在電臺(tái)聽到這些歌曲的播放。1973年底，彈唱組隨同上海合唱團(tuán)和上海交響樂(lè)團(tuán)一起返回上海，被納入兩團(tuán)合并而成的樣板團(tuán)上海樂(lè)團(tuán)的編制。在上海樂(lè)團(tuán)中她們是一個(gè)獨(dú)立的群體，除了演出彈唱節(jié)目外，還在許多其他的節(jié)目中擔(dān)當(dāng)伴奏的任務(wù)，例如民歌演唱家方芝芬就經(jīng)常與彈唱組親密合作，一起演出。在上海樂(lè)團(tuán)期間，聲樂(lè)老師鄭興麗的悉心輔導(dǎo)更令全體組員至今不能忘懷。她針對(duì)彈唱的發(fā)音、吐字等歌唱技巧設(shè)計(jì)了一套訓(xùn)練法，使女聲彈唱在統(tǒng)一聲音和表現(xiàn)能力方面取得了明顯的進(jìn)步。女聲彈唱的成員們走過(guò)了學(xué)生時(shí)代，開始了職業(yè)演奏者的藝術(shù)生涯，她們成為上海文藝團(tuán)體中一個(gè)引人矚目的組合，在忙忙碌碌的演出中繼續(xù)努力地錘煉自己。

肆

l976年，由上海樂(lè)團(tuán)和上海舞蹈學(xué)校為主組成的上海藝術(shù)團(tuán)奉命赴希臘、比利時(shí)、盧森堡和瑞士四國(guó)訪問(wèn)演出。這是“文革”后期上海市政府對(duì)外友協(xié)部門組織的最早的音樂(lè)舞蹈藝術(shù)代表團(tuán)之一。由于出國(guó)人員編制的控制，女聲彈唱從11人的組合緊縮至9人。當(dāng)時(shí)在上海電影樂(lè)團(tuán)工作的元老級(jí)組員張懷粵曾受邀與彈唱組一起為出國(guó)演出集訓(xùn)了好幾個(gè)月，但最終因只有一個(gè)二胡編制，她在彈唱中的位置由二胡獨(dú)奏的閔惠芬兼任了。張懷粵以及與閔惠芬長(zhǎng)期合作的揚(yáng)琴伙伴丁言儀都因編制原因未能成行，使大家深感遺憾。林元京接替了丁言儀的位置成為閔惠芬的揚(yáng)琴伴奏。

女聲彈唱組這次出訪演出的曲目有《雷鋒頌》《我為祖國(guó)獻(xiàn)糧棉》《幸?；ㄩ_遍地香》《碼頭女司機(jī)》《瑤山新歌》《草原女民兵》和《紡織女工》等。在這個(gè)被精簡(jiǎn)了不少人員的團(tuán)隊(duì)中，彈唱組除了自己的節(jié)目外，還必須發(fā)揮多面手的作用，來(lái)支持其他節(jié)目的需要。如在開場(chǎng)的鼓樂(lè)合奏中，大忙人林元京成了演奏十面鑼和云鑼的主角;為了加強(qiáng)樂(lè)隊(duì)的低聲部，潘慧珠拉起了革胡;為了填補(bǔ)弦樂(lè)聲部的空缺，楊家佩拉起了二胡;她們是器樂(lè)獨(dú)奏二胡、板胡、笛子、笙、嗩吶和民歌獨(dú)唱等節(jié)目中伴奏的主力軍，還是舞蹈《洗衣舞》的伴唱者等。此外，每到一個(gè)國(guó)家，女聲彈唱的演出曲目中總會(huì)有一首經(jīng)彈唱組的改編能手浦琦璋巧妙潤(rùn)色過(guò)的該國(guó)民歌。雖然姑娘們不會(huì)講外文，歌聲里帶著濃重的華語(yǔ)口音，可這些當(dāng)?shù)馗枨琅f讓聽眾們倍感親切，滿心歡喜。她們代表中國(guó)人民向出訪國(guó)人民表達(dá)的友善之情，通過(guò)演唱這些曲目得到了令人欣喜的共鳴和互動(dòng)。

1976年年底，完成了歷時(shí)兩個(gè)多月出訪任務(wù)的上海藝術(shù)團(tuán)啟程回國(guó)。與此同時(shí)，歷時(shí)十年的“文革”正式結(jié)束。不久，由于政治形勢(shì)巨變所造成的沖擊波的影響，正在走向事業(yè)巔峰的女聲彈唱在觀眾的視線之中迅速地、永久地消失了，這個(gè)藝術(shù)形式原本可以走得更遠(yuǎn)更好的，此結(jié)果實(shí)在出人意料。

女聲彈唱解體后，部分成員繼續(xù)留在上海樂(lè)團(tuán)的伴奏樂(lè)隊(duì)工作。期間，有好幾個(gè)人先后調(diào)至上海民族樂(lè)團(tuán)，她們是丁言儀、閔惠芬、王昌元、龐波兒、金振瑤、鄭玉華和楊家佩。林元京留在上海樂(lè)團(tuán)的交響樂(lè)隊(duì)打擊樂(lè)組，潘慧珠留在上海樂(lè)團(tuán)任彈唱演員，李康南回到上海樂(lè)團(tuán)的合唱隊(duì)，浦琦璋去輕音樂(lè)團(tuán)任電子琴手，王錚去深圳工作，孫孟光和章循三仍在上海歌劇院。雖然那個(gè)她們?cè)鵀榇烁冻銮啻耗耆A的女聲彈唱組的結(jié)束令人扼腕嘆息，但在女聲彈唱多年藝術(shù)的實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些成員日后的專業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生了很有價(jià)值的影響。正如丁言儀在她的文章《唱歌這樂(lè)子》一文中所寫：“這種邊彈邊唱的形式，我認(rèn)為可以培養(yǎng)學(xué)生多聲部概念，是訓(xùn)練音準(zhǔn)節(jié)奏的好辦法之一，增進(jìn)相互的配合和協(xié)調(diào)，有利于音樂(lè)的表現(xiàn)，我從中得益匪淺，為日后與二胡伴奏及合奏、重奏打下了基礎(chǔ)。我把彈唱形式運(yùn)用到教學(xué)中，寫成揚(yáng)琴曲收進(jìn)了我編寫的《青少年學(xué)揚(yáng)琴》《兒童揚(yáng)琴啟蒙》兩書中，以激發(fā)少兒學(xué)揚(yáng)琴的興趣?！彼倪@段話基本可以反映大多數(shù)女聲彈唱成員們的體會(huì)。在創(chuàng)立并探索這個(gè)藝術(shù)形式的過(guò)程中，她們獲得了令她們終身受益的寶貴財(cái)富。

女聲彈唱在藝術(shù)長(zhǎng)河中摸索著前進(jìn)。憑著面向大眾和對(duì)藝術(shù)美感更新的理念，憑著這個(gè)群體不斷修煉和提高自身能力的勇氣，在廣大觀眾和業(yè)內(nèi)同行們的支持下，她成為上海音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系創(chuàng)建六十年歷史中一個(gè)具有突破性的、充滿朝氣和富有新意的藝術(shù)形式，以嫻熟的演奏技巧、樸實(shí)無(wú)華的歌聲和青春洋溢的熱情活躍在20世紀(jì)六七十年代的舞臺(tái)上，雅俗共賞的贊譽(yù)正是女聲彈唱堅(jiān)持不懈努力的目標(biāo)和結(jié)果。