如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)信息加強(qiáng)對(duì)黨員教育培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考

鄧任霞

摘? ?要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，使得黨員教育培訓(xùn)資源、對(duì)象、模式等開始進(jìn)入到數(shù)字化改革階段。通過使用大數(shù)據(jù)信息不僅可以解決黨員教育教育中的問題，同時(shí)也可以提升培訓(xùn)質(zhì)量。因此在現(xiàn)階段發(fā)展中就需要從順應(yīng)發(fā)展形式出發(fā)，做好大數(shù)據(jù)信息引入工作，打造完善的培訓(xùn)平臺(tái)，為黨員教育培訓(xùn)工作開展提供支持。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);黨員教育;培訓(xùn)

《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《2019-2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，對(duì)黨員教育培訓(xùn)提出了具體的要求和規(guī)定，目前我國已經(jīng)迎來了大數(shù)據(jù)時(shí)代，并認(rèn)識(shí)到了大數(shù)據(jù)的重要性。因此在這一背景下，就要從發(fā)揮大數(shù)據(jù)信息優(yōu)勢(shì)出發(fā)，在相應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上做好黨員教育培訓(xùn)工作，提升黨員科學(xué)文化水平與思想觀念。只有做好教育培訓(xùn)與大數(shù)據(jù)信息的融合，才能提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量。

一、大數(shù)據(jù)信息下黨員教育培訓(xùn)中的問題

（一）大數(shù)據(jù)信息觀念不足

在現(xiàn)階段發(fā)展中隨著大數(shù)據(jù)被廣泛運(yùn)用到了各個(gè)行業(yè)中，許多不能被理解的數(shù)據(jù)也在大數(shù)據(jù)技術(shù)的使用下得到了處理。由于大數(shù)據(jù)技術(shù)有著技術(shù)、存儲(chǔ)的特點(diǎn)，所以就要從動(dòng)態(tài)角度出發(fā)，觀摩事物所發(fā)生的變化。隨著知識(shí)體系、價(jià)值體系的不斷變化，大數(shù)據(jù)技術(shù)隱藏的價(jià)值得到利用。但是對(duì)于黨員教育培訓(xùn)來講，由于受到多種因素的影響，使得一些管理人員并未認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)的重要性，在意識(shí)與觀念上存在著一定的不足，最終也就造成了大數(shù)據(jù)信息難以在黨員教育培訓(xùn)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。在開展教育培訓(xùn)決策環(huán)節(jié)中，內(nèi)容、形式等依然以傳統(tǒng)模式為主，并未結(jié)合自身實(shí)際情況打造出具有特色化的教育模式。另外由于培訓(xùn)組織者對(duì)大數(shù)據(jù)意識(shí)不足，在工作中難以合理使用大數(shù)據(jù)信息，使得教育培訓(xùn)效果不高[1]。

（二）培訓(xùn)形式實(shí)效性不足

對(duì)黨員的培訓(xùn)，需要選擇最為適合的培訓(xùn)方式，以此來提升培訓(xùn)效果。但是就目前的市場經(jīng)濟(jì)來講，呈現(xiàn)了跳躍式的發(fā)展趨勢(shì)，使得培訓(xùn)方式不斷創(chuàng)新。目前許多黨員教育培訓(xùn)中使用的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，在發(fā)揮黨組織教育作用上有一定的局限性。因此需要在大環(huán)境發(fā)展下要從發(fā)揮大數(shù)據(jù)信息優(yōu)勢(shì)出發(fā)，創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，做好內(nèi)容創(chuàng)新，以提升培訓(xùn)實(shí)效性為主，達(dá)到提升教育培訓(xùn)工作質(zhì)量的目的。

二、大數(shù)據(jù)信息下黨員教育培訓(xùn)創(chuàng)新

（一）保證理念的新穎性

在新時(shí)期發(fā)展下，就要從展現(xiàn)大數(shù)據(jù)信息優(yōu)勢(shì)出發(fā)，保證理念的先進(jìn)性，主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新。第一，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，提升對(duì)大數(shù)據(jù)信息的重視度，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)意識(shí)，具備大數(shù)據(jù)思維，提升對(duì)大數(shù)據(jù)信息的敏感性，做好數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)與收集等于工作。第二，管理者應(yīng)當(dāng)對(duì)我國大數(shù)據(jù)未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行探究，形成積極的發(fā)展理念，并將其納入到改革過程中去。第三，提升對(duì)大數(shù)據(jù)信息分析的重視度，利用數(shù)據(jù)分析方法做好管理研究。第四，管理人員只有清楚認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)信息的意義所在，才能及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，才能針對(duì)傳統(tǒng)教育理念進(jìn)行創(chuàng)新，主動(dòng)將大數(shù)據(jù)信息融入到黨組織、黨員日常教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)中去，從而提升教育質(zhì)量，展現(xiàn)教育的針對(duì)性[2]。

（二）提升培訓(xùn)實(shí)效性

運(yùn)用大數(shù)據(jù)信息時(shí)需要從做好黨員教育培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新出發(fā)，提升對(duì)這一工作的重視度。如可以利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)空間、時(shí)間等方面的局限性，借助實(shí)時(shí)視頻等參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外還可以發(fā)揮微信公眾號(hào)等開展線上教學(xué)，激發(fā)黨員參與學(xué)習(xí)積極性，提升培訓(xùn)質(zhì)量。使用大數(shù)據(jù)信息進(jìn)行黨員教育培訓(xùn)有著傳統(tǒng)培訓(xùn)方式所不能比擬的優(yōu)勢(shì)，不僅可以充實(shí)教育內(nèi)容，同時(shí)也可以提升用戶體驗(yàn)。借助開放式的平臺(tái)能夠滿足隨時(shí)學(xué)習(xí)需求，黨員也可以選擇適合的學(xué)習(xí)路徑，利用網(wǎng)頁瀏覽等獲取信息。隨著上網(wǎng)方式的不斷變化，上網(wǎng)終端便捷性明顯提升，黨員通過使用相關(guān)技術(shù)與平臺(tái)，能夠及時(shí)獲取充足的學(xué)習(xí)資源，不受傳統(tǒng)課堂教學(xué)的限制。第一，將遠(yuǎn)程與課程融合在一起。大數(shù)據(jù)信息能夠不受時(shí)間、地點(diǎn)等因素的限制，挖掘適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為在線學(xué)習(xí)提供支持，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)目標(biāo)，提高教育效果。第二，自主與協(xié)作學(xué)習(xí)融合。在這一環(huán)節(jié)中需要運(yùn)用大數(shù)據(jù)信息掌握存在的差異性，從而設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，便于學(xué)員能夠完成自主學(xué)習(xí)。同時(shí)還可以做好培訓(xùn)引導(dǎo)工作，利用學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，讓黨員在參與培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第三，提升管理服務(wù)支持力度。為了適應(yīng)黨員教育培訓(xùn)發(fā)展的要求，就要從做好管理服務(wù)支持工作入手，利用大數(shù)據(jù)信息幫助黨員掌握課程具體情況，從而制定出適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

（三）完善大數(shù)據(jù)檔案管理制度

通過制定出完善的信息管理制度，以此來提升智能化程度，發(fā)揮出管理制度的作用。第一，健全培訓(xùn)與信息收集制度。在黨員教育培訓(xùn)中能夠需要運(yùn)用大數(shù)據(jù)信息采集技術(shù)，建立培訓(xùn)檔案。為了提升管理效果，需要將外網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)進(jìn)行融合，提高管理效果。第二，打造適合的培訓(xùn)體系，掌握培訓(xùn)需求，制定出最為適宜的分析機(jī)制。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的全面分析，需要借助大數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)分析與收集，并針對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行研究，從而提高培訓(xùn)的針對(duì)性。第三，在正式開展培訓(xùn)活動(dòng)以前，需要針對(duì)黨員培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，掌握黨員知識(shí)結(jié)構(gòu)與培訓(xùn)方面的需求，做好深度分析工作，從而提高教育培訓(xùn)管理的智能化程度[3]。

（四）提高培訓(xùn)針對(duì)性

在大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展下，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)⑺占降男畔⑦M(jìn)行全面的處理。因此在開展黨員教育培訓(xùn)工作時(shí)，就要發(fā)揮出大數(shù)據(jù)的過濾與篩選功能，針對(duì)信息資源進(jìn)行分析，便于對(duì)黨員教育培訓(xùn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以明確學(xué)院的實(shí)際需求，提升教育活動(dòng)的針對(duì)性，提高培訓(xùn)效果。

綜上所述，在現(xiàn)階段發(fā)展中就要從發(fā)揮大數(shù)據(jù)信息優(yōu)勢(shì)出發(fā)，做好黨員教育培訓(xùn)研究工作，實(shí)現(xiàn)資源共享，針對(duì)黨員培訓(xùn)需求進(jìn)行全面分析，從而制定出適合的教育方式，確保黨員教育培訓(xùn)工作的高校開展，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃岳兵. 運(yùn)用大數(shù)據(jù)提升黨校干部教育培訓(xùn)水平[J]. 江南論壇（2期），2012，（09）：52-53.

[2]王海燕. 運(yùn)用大數(shù)據(jù)提升黨校干部教育培訓(xùn)水平[J]. 赤子， 2018， （05）：212-213.

[3]白泰萱. 韓陽. 應(yīng)用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新黨校教育培訓(xùn)工作研究——以大連市為例[J]. 大連干部學(xué)刊， 2019， （01）：44-49.