疫情防控常態(tài)化條件下高校工會工作創(chuàng)新路徑探析

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自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我國的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展都受到一定的影響，人們的學習、工作和生活方式發(fā)生了變化。高校工會作為學校聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，在疫情期間，積極調整工作內容和方法，做好抗疫的后勤保障工作。

目前疫情進入防控常態(tài)化，高校需展開多維度的防護工作，對高校工會提出了更高要求。高校工會將防疫工作與學校發(fā)展緊密結合，以維護教職工的合法權益，建設和諧校園為重點，建設成為一個溫暖貼心、智慧高效的組織。

一、疫情防控常態(tài)化條件下高校工會工作創(chuàng)新的必要性

1.疫情防控常態(tài)化條件下，高校工會工作創(chuàng)新是高校思想政治工作的要求。目前，國內疫情防控工作取得了階段性勝利，但是境外疫情還在蔓延，國內有些地區(qū)疫情出現(xiàn)反復，外防輸入、內防反彈的風險依然嚴峻。高校教職工的日?；顒臃秶蚨艿搅藝栏窆芾砗拖拗疲疑鐣弦恍┓钦角腊l(fā)布的信息也會對教職工造成影響，導致一部分教職工產(chǎn)生思想波動和恐慌心理。因此，高校工會應采取積極措施，創(chuàng)新思想政治工作方式方法，進行輿論引導和心理疏導，幫助教職工克服心理恐慌及思想困惑。

2.疫情防控常態(tài)化條件下，高校工會工作創(chuàng)新是校園文化建設的必然要求。校園文化是一個學校在長期發(fā)展過程中形成的，體現(xiàn)學校文化內涵的物質和精神的成果，既包括校園校貌、規(guī)章制度，也包含辦學理念、發(fā)展戰(zhàn)略、培養(yǎng)目標、大學精神等。高校工會是以廣大教職工為主體的群眾組織，具有政治性、先進性和群眾性，在構建先進校園文化方面發(fā)揮著重要的作用。

疫情防控常態(tài)化條件下，高校工會應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，組織開展豐富多彩的校園文化活動，不斷促進校園文化建設。首先，工會通過組織校園文化活動，可以調節(jié)教職工的思維和心理狀態(tài)，使之放松心情，堅定信心，戰(zhàn)勝疫情，從而更好地投入到教學科研中。其次，工會通過組織校園文化活動，加強宣傳教育，樹立典型，促進師德師風建設，規(guī)范教職工的道德行為，提高道德水準。再次，工會通過組織校園文化活動，可以培養(yǎng)教職工迎難而上的拼搏精神和團結合作的奮斗精神，加強教職工之間的溝通交流，從而提高學校的凝聚力。

二、疫情防控常態(tài)化條件下高校工會工作創(chuàng)新路徑

在疫情防控常態(tài)化條件下，高校工會工作創(chuàng)新也要保持常態(tài)化。只有將創(chuàng)新變成常態(tài)化，工會才能持續(xù)為教職工做好服務工作，真正履行參與、維護、建設、教育四項職能。

1.創(chuàng)新工作機制，充分發(fā)揮工會組織的引領作用。首先，疫情防控常態(tài)化條件下，高校工會要配合學校，建立健全疫情防控制度和工作機制，不斷完善疫情防控責任制度、報告制度、登記制度、晨檢制度、消毒清潔制度等，認真做好一線教職工的安全防護工作。同時，密切關注教職工動態(tài)，引導教職工認真落實防疫要求，如實上報個人相關行程信息，嚴格落實隔離措施，配合有關部門做好防疫工作。工會還應為教職工提供后勤保障服務，為教職工發(fā)放口罩、手套，為每個辦公室配備消毒液等。其次，作為高校聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，高校工會要充分發(fā)揮工會組織的引領作用，帶領教職工凝心聚力共克時艱。尤其是在疫情防控常態(tài)化條件下，充分發(fā)揮先進模范的引領示范作用，在教職工中選樹典型，積極弘揚勞模精神和勞動精神，不斷增強教職工的主人翁意識，體諒學校困難，為學校發(fā)展獻計獻策，最終實現(xiàn)學校和教職工的共同發(fā)展。同時，加強基層調研，及時掌握疫情對困難教職工的影響情況，將受疫情影響較大的困難教職工及時納入幫扶系統(tǒng)，制定具有針對性的幫扶措施，對于因疫情造成家庭生活困難的教職工，發(fā)放困難補助。

2.創(chuàng)新工作載體，線上線下相結合，積極構建智慧工會。互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，新媒體的廣泛應用，對廣大教職工的教學和科研產(chǎn)生了巨大的影響。尤其是在疫情防控期間，教職工居家辦公，線上教學，互聯(lián)網(wǎng)已成為工作和生活不可缺少的組成部分。

在疫情防控常態(tài)化條件下，高校工會應積極運用互聯(lián)網(wǎng)技術，不斷創(chuàng)新工作載體，使線上線下相結合，打造智慧工會。在服務教學科研的過程中，高校工會可以在已有的門戶網(wǎng)站基礎上，使用微信公眾號、微博、QQ、APP等新媒體，進行信息公開、輿論引導、提案征集、權益維護等，還可以利用抖音、今日頭條拓展交流溝通渠道，滿足不同教師群體的需求。例如，利用網(wǎng)站、微信公眾號、手機APP等新媒體，廣泛宣傳疫情防控知識，引導廣大職工不信謠、不傳謠，減少恐慌，提振打贏疫情的信心和決心；利用工會微信群及時傳達上級黨委政府的要求，不定期發(fā)出疫情防控權威信息，統(tǒng)一思想，科學防疫，提高安全防護意識和能力；加強網(wǎng)上建家力度，圍繞教職工普遍關心的問題，進行宣傳引導，積極開展教職工心理疏導、情緒安撫等心理健康服務，引導廣大教職工疏解焦慮情緒；學校通過線上征集提案，發(fā)布通知，教職工利用新媒體建言獻策，提高民主管理與決策的水平；通過開通心理咨詢熱線、開展網(wǎng)上文體活動等方式，豐富教職工業(yè)余文化生活。

3.創(chuàng)新工作內容，推進校園文化建設。高校工會是以廣大教職工為主體的群眾組織，具有政治性、先進性和群眾性，作為聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，在構建先進校園文化、促進學校建設和發(fā)展等方面發(fā)揮了重要的作用。

在疫情防控常態(tài)化條件下，高校工會應緊緊圍繞學校中心工作，通過寓教于樂、寓教于文等各種形式開展各種文娛、體育活動，積極打造教職工健康工程。通過活動滿足教職工的精神文化需求，豐富業(yè)余文化生活；還可以增進教職工之間的團結合作，調動工作熱情，提高工作積極性和工作效率，增強學校的凝聚力，使學校更加充滿活力。因此，高校工會應深入基層調研，全面了解教職工的需求，不斷創(chuàng)新活動形式和內容，嚴格按照疫情防控的工作要求開展文體活動，掃除疫情帶來的不利影響，堅定教職工戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，使廣大教職工以更加飽滿的狀態(tài)投入到學校建設和發(fā)展中。

在舉辦活動過程中，高校工會要按照以人為本的原則，精心策劃，充分調動廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，同時還要靈活多樣，突出特色。例如，開展以“戰(zhàn)疫有我，有我必勝”為主題的文藝作品征集活動，舉辦“閱讀強素質·奮斗建新功”為主題的讀書征文活動，舉辦以“抗擊新冠肺炎疫情、關愛教職工身心健康”為主題的健康知識競賽，以校園新媒體和校園網(wǎng)為載體開展視頻宣傳、微信推送、知識問卷、線上培訓等多種形式的垃圾分類宣傳活動，形成校園環(huán)保、節(jié)能、綠色、文明的生活新風尚；舉辦籃球、足球、乒乓球團體賽等體育比賽項目，不僅可以提高教職工的身體素質，還可以展示了校園文化和團隊精神等等。這些活動不僅堅定了教職工共同抗擊疫情、戰(zhàn)勝困難的信心，還豐富了校園文化生活。

新冠肺炎疫情改變了很多人的工作和生活方式。在疫情防控常態(tài)化條件下，高校工會應圍繞防疫工作及學校中心工作，不斷創(chuàng)新工作機制和方法，提升實踐能力，幫助教職工群眾排憂解難，真正成為教職工的“娘家人”。