淺議高職院校專利管理工作

摘 要：我國(guó)政府和地方政府都高度重視高校專利工作，在資金和政策上都給予了大力的支持，教育部也把高校專利管理納入進(jìn)了考核系統(tǒng)，但是在高校專利管理取得顯著成就的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些問(wèn)題，本文從高校專利管理入手，分析現(xiàn)在高校專利管理方面存在的問(wèn)題，并提出高校專利管理的相關(guān)政策，促進(jìn)高校專利管理的良性循環(huán)。

關(guān)鍵詞：高校;專利;問(wèn)題;措施

一、高職院校專利管理工作存在的問(wèn)題分析

（一）專利數(shù)量相對(duì)較少

經(jīng)過(guò)近些年的發(fā)展，我國(guó)高職院校的數(shù)量達(dá)到了一定規(guī)模，在為國(guó)家培養(yǎng)高技能人才發(fā)揮了重要的作用，已經(jīng)成為我國(guó)科技創(chuàng)新體系重要的一部分，但在知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作方面還有很大差距，專利擁有量的占比較低，與高職院校所處的地位和所肩負(fù)的責(zé)任很不相適應(yīng)。

高職院校老師和學(xué)生在專利保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏相關(guān)的專利基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)專利沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從思想上認(rèn)為申請(qǐng)專利遙不可及，取得的一些科技成果，更傾向于發(fā)表論文，喪失了專利的保密性，失去了申請(qǐng)專利的最佳時(shí)機(jī)。

（二）專利的技術(shù)質(zhì)量偏低

總體來(lái)講，高職院校專利管理工作起步較晚，師生申請(qǐng)專利包括發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)近幾年數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，高職院校師生申報(bào)專利中實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)占比相對(duì)很高，而含金量較高的發(fā)明專利所占比重少之又少，導(dǎo)致高職院校整體專利技術(shù)質(zhì)量偏低。

（三）專利轉(zhuǎn)化率不高

發(fā)明創(chuàng)造的根本目的是實(shí)施，專利成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力是申請(qǐng)專利的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。近年來(lái)，我國(guó)高職院校越來(lái)越重視專利工作，該項(xiàng)工作也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，專利申請(qǐng)數(shù)量逐年攀升，在數(shù)量上取得了一定的突破，但專利的轉(zhuǎn)化依然處于一個(gè)比較低下的水平，大量的專利技術(shù)得不到實(shí)施應(yīng)用，難以產(chǎn)生社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，久而久之嚴(yán)重影響了發(fā)明人的積極性，嚴(yán)重扭曲了專利的價(jià)值，在很大程度上制約了專利工作的良性發(fā)展。

目前，高職院校的專利管理工作還是專利申請(qǐng)數(shù)量以及授權(quán)率來(lái)衡量，專利擁有數(shù)量成果評(píng)價(jià)高職院校專利工作以及專利實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)，而在專利成果轉(zhuǎn)化率上卻沒(méi)有明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，直接造成有些專利技術(shù)含量低，應(yīng)用性不強(qiáng)，轉(zhuǎn)化難以實(shí)現(xiàn)。

二、高職院校專利管理工作發(fā)展措施

解決當(dāng)前高職院校專利管理工作中存在的問(wèn)題，促進(jìn)高職院校專利管理工作良性發(fā)展，必須采取以下措施。

（一）增強(qiáng)專利保護(hù)意識(shí)，宣貫專利基礎(chǔ)知識(shí)

增強(qiáng)高職院校全體師生的專利保護(hù)意識(shí)是一項(xiàng)非常重要的工作，每所院校都應(yīng)該重視起來(lái)，只有專利保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，專利管理工作才能取得新的突破。采取豐富多樣的形式對(duì)全院師生普及專利基礎(chǔ)知識(shí)，可以制作專利基礎(chǔ)知識(shí)宣傳冊(cè)，發(fā)放給在校師生學(xué)習(xí)參考;聘請(qǐng)?jiān)和鈱＜议_(kāi)展專利知識(shí)講座，開(kāi)展專利咨詢活動(dòng)，為師生現(xiàn)場(chǎng)答疑，組織有專利申報(bào)經(jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享，調(diào)動(dòng)師生的申報(bào)積極性;組織對(duì)有一定創(chuàng)新能力的老師參加更高層次的培訓(xùn)，鼓勵(lì)其申報(bào)科技含量更高的專利，提高專利的技術(shù)質(zhì)量;通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，逐漸在師生中形成比較濃厚的申報(bào)氛圍。

（二）成立專利管理機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)專業(yè)管理人員

當(dāng)前一些高職院校都設(shè)有專利管理部門，但大部分都是兼職，從專利工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，成立專利管理機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)專利管理工作，規(guī)劃知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，定期組織專利培訓(xùn)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，促進(jìn)專利成果轉(zhuǎn)化，規(guī)避技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等工作。建立較為完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，不斷培育出具有專利基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的法律知識(shí)，具有良好的管理能力和溝通能力的管理人員，提高高校專利管理水平。

（三）完善專利管理機(jī)制，提供專利制度保障

部分高職院校已經(jīng)建立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制，并也投入了實(shí)際應(yīng)用，但是在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中或多或少的都會(huì)存在一些問(wèn)題，往往不能充分發(fā)揮作用。高職院校專利管理制度既要將多個(gè)主體間的利益進(jìn)行合理的平衡，同時(shí)又使各方面對(duì)技術(shù)創(chuàng)新積極性得到提高，制定制度要充分調(diào)研、研討，充分考慮自身特點(diǎn)，包含職務(wù)專利界定，專利權(quán)歸屬，專利申請(qǐng)流程、實(shí)施及轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)化后利益分配細(xì)則，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等方面內(nèi)容，為專利工作開(kāi)展保駕護(hù)航。

（四）加大專項(xiàng)資金投入，建立專利激勵(lì)機(jī)制

高職院校應(yīng)加大對(duì)專利工作的資金投入，在條件允許的前提下，設(shè)立專利專項(xiàng)資金，專門用于專利申請(qǐng)、年費(fèi)繳納、管理、實(shí)施等工作，保障專利工作的正常開(kāi)展。此外，專利成果在職稱職位晉升、業(yè)績(jī)考核中應(yīng)給予認(rèn)可，并可適當(dāng)增加權(quán)重，提高專利在高?？蒲泄ぷ髦械牡匚?，調(diào)動(dòng)廣大師生對(duì)專利申報(bào)工作的熱情和積極性。

（五）加強(qiáng)宣傳與合作，提高專利成果轉(zhuǎn)化

首先，高職院校要加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)的合作，在開(kāi)展科研項(xiàng)目課題研究過(guò)程中，密切與企業(yè)合作，企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)提出來(lái)的一些技術(shù)需求，要納入高校重點(diǎn)攻克對(duì)象，學(xué)校努力成為企業(yè)的研發(fā)力量，共同完成一些專利成果，并將成果實(shí)施落地。

其次，高職院校要做好自有專利技術(shù)成果的宣傳推廣工作，通過(guò)參加技術(shù)博覽會(huì)、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)等搭建科技成果宣傳和交流平臺(tái)，加強(qiáng)與相關(guān)生產(chǎn)廠家和企業(yè)的溝通交流，促使自有專利成果及時(shí)轉(zhuǎn)化產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

再次，科研管理部門作為科研服務(wù)機(jī)構(gòu)，英充分發(fā)揮其服務(wù)職能，當(dāng)好科技工作者與市場(chǎng)的橋梁和紐帶，及時(shí)向科技工作者反饋市場(chǎng)需求，對(duì)于無(wú)產(chǎn)業(yè)化前景的研究早期進(jìn)行提醒，盡量避免產(chǎn)生無(wú)用工作量。

三、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代背景下，專利已成為高職院校創(chuàng)新力的重要標(biāo)志，加強(qiáng)高校專利管理工作，克服管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題，打開(kāi)專利管理新局面，不斷增強(qiáng)師生專利保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍，組織開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，搭建成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，促使專利工作取得新突破。

作者簡(jiǎn)介：

季玉香（1981-），大學(xué)本科，籍貫滄州，講師，研究方向：科研管理.

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