高校輔導(dǎo)員工作的思考總結(jié)

本人在2019年6月份參加工作，加入濰坊理工學(xué)院人文與傳播學(xué)院并擔(dān)任班主任工作。工作一年有余，始終以學(xué)生為中心，堅(jiān)持“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的原則，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和舍風(fēng)建設(shè)。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

（一）以學(xué)生思想教育工作為重點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)生自主管理模式

學(xué)生思想教育工作是班主任工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是學(xué)生工作的一個(gè)重要組成部分。利用課余時(shí)間與學(xué)生做好溝通，及時(shí)了解和反應(yīng)學(xué)生的思想政治態(tài)度、思想傾向和關(guān)注熱點(diǎn)，及時(shí)找到學(xué)生工作與服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)，準(zhǔn)確找到學(xué)生工作與學(xué)生需求工作的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和有效性。

借助思想主題班會(huì)和思想活動(dòng)開(kāi)展大學(xué)生思想活動(dòng)調(diào)查工作，積極主動(dòng)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如主題班會(huì)、座談會(huì)、心里談話、關(guān)注建檔立卡學(xué)生等，對(duì)學(xué)生思想狀態(tài)進(jìn)行全面系統(tǒng)的調(diào)查。例如：建國(guó)七十周年心得及感想活動(dòng)、開(kāi)展學(xué)生思想模塊工作報(bào)告、紀(jì)念濰坊理工學(xué)院“五四運(yùn)動(dòng)”101周年系列活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立健康的思想動(dòng)態(tài)。

（二）以班委體系建設(shè)為核心，構(gòu)建學(xué)生自主管理模式

班委在班級(jí)管理中處于重要位置，是班級(jí)管理的核心體系，合理分配班委職能，完善班級(jí)管理制度，才能發(fā)揮班委的帶頭作用。以班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)為首的班委體系建設(shè)，不僅任務(wù)重，而且責(zé)任重大。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際班況，團(tuán)支書(shū)、宣傳委員等班委進(jìn)行調(diào)整，班委的一言一行同樣代表整個(gè)班級(jí)的形象。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的期末成績(jī)，重點(diǎn)分析班級(jí)內(nèi)學(xué)生成績(jī)狀況，班級(jí)成員呈現(xiàn)出高分成績(jī)少、中低分較多的狀況。分析學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的原因，從根本尋找解決問(wèn)題的方法。

嚴(yán)格課堂線上考勤制度，緊抓課堂出勤率，不定時(shí)抽查本班學(xué)生的出勤率，對(duì)于缺課、曠課的同學(xué)，采用積極溝通的方式，督促其學(xué)習(xí)。

召開(kāi)線上學(xué)習(xí)的主題交流班會(huì)，包括“疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率的主題班會(huì)”“開(kāi)展創(chuàng)意網(wǎng)課筆記”等班會(huì)，讓優(yōu)秀的學(xué)生分享提高學(xué)習(xí)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)成績(jī)較弱的同學(xué)開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)方法。

利用家庭訪談的形式聯(lián)系同學(xué)家長(zhǎng)，通過(guò)騰訊會(huì)議及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理，老師與家長(zhǎng)聯(lián)手緊抓疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、加強(qiáng)舍風(fēng)建設(shè)

在班級(jí)管理與學(xué)生管理工作中，我分析并總結(jié)了班級(jí)與宿舍單位工作的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)兩項(xiàng)工作有很多相似之處。具有相近的管理資源、相近的管理對(duì)象和相近的管理目標(biāo)。因此，如果能科學(xué)地配置好管理資源，使兩者彼此相互促進(jìn)，便會(huì)達(dá)到相輔相成、管理增效、和諧發(fā)展、共同進(jìn)步的優(yōu)化境界。

沿用以往學(xué)生管理教育模式，結(jié)合班級(jí)建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)的重要性。根據(jù)這一新的切入點(diǎn)，提出將宿舍管理重心由單純的檢查衛(wèi)生，擴(kuò)展為宿舍成員的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神面貌、文化氛圍等因素，綜合構(gòu)成宿舍文化培養(yǎng)的新內(nèi)容。在宿舍文化建設(shè)過(guò)程中，始終圍繞“和諧”主題，建設(shè)和諧主題文化環(huán)境、體現(xiàn)人文元素、營(yíng)造和諧氛圍等等。構(gòu)建和諧宿舍文化，立足于“家”的情感觀念，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

鼓勵(lì)學(xué)生以宿舍為單位，積極參加專業(yè)比賽活動(dòng)，在比賽中獲得專業(yè)成績(jī)和信心，在鼓勵(lì)中將注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，將專業(yè)比賽活動(dòng)與學(xué)習(xí)生活充分融合。在專業(yè)活動(dòng)比賽方面，主要有：

1.“生命重于泰山，讓黨旗飄揚(yáng)在戰(zhàn)役一線，抗疫作品征集活動(dòng)”

2.濰坊理工學(xué)院紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”101周年系列活動(dòng)

3.人文與傳播學(xué)院，最美網(wǎng)課筆記評(píng)選活動(dòng)

4.同舟共濟(jì)，以詩(shī)歌抗疫-全國(guó)抗疫詩(shī)歌征集

5.繪眾志成城，展時(shí)代之美，抗疫作品征集活動(dòng)

6.濰坊理工學(xué)院強(qiáng)“心”健體 體育戰(zhàn)役線上運(yùn)動(dòng)會(huì)

回首本學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做得不足，工作中也有些許不盡人意的地方，但要時(shí)刻銘記作為一名老師，要留給學(xué)生積極、正面的形象，老師的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我相信能夠在工作中不斷磨練自己、不斷完善自己，在教育的路上越走越遠(yuǎn)。

作者簡(jiǎn)介：

王曉蕓（1992.5.6- ），女，籍貫：山東省濰坊市。研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)。