探析博物館發(fā)揮宣傳教育職能的路徑方法

張立南??劉婧宇

摘 要：在我國，博物館具有較強的宣傳教育職能，同時該項職能也是博物館在當今社會影響力的重要組成部分之一，是博物館開展各項工作的準則。宣傳教育是博物館的一項重要職能，在博物館工作中占有重要地位，尤其是對青少年的教育，然而當前博物館的宣傳教育職能發(fā)揮還存在一定的問題。在博物館開展宣傳教育工作的過程中，管理者要根據(jù)當代社會的發(fā)展方向與趨勢，積極地轉(zhuǎn)變宣傳教育工作的路徑，將新媒體技術(shù)的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。

關(guān)鍵詞：博物館;宣傳教育

引言

精神文明建設(shè)在當今時代占有非常重要的位置，承擔(dān)著中國夢實現(xiàn)的歷史使命，所以在黨的十八大之后，黨中央對精神文明建設(shè)高度重視，博物館在該種環(huán)境下，將物質(zhì)作為載體，充分展現(xiàn)出精神文明，因此，在精神文明建設(shè)中起到良好的促進作用。從歷史發(fā)展的角度上出發(fā)，博物館中收藏著珍貴的物質(zhì)財富，具備豐富的文化內(nèi)涵，其在促進人民群眾道德建設(shè)中具有非常重要的作用。

一、博物館宣傳教育職能現(xiàn)狀

首先，宣傳教育理念，博物館為時代發(fā)展的產(chǎn)物，因此，其宣傳教育工作理念需要與時代發(fā)展相互結(jié)合，共同發(fā)展共同進步，為宣傳教育職能發(fā)揮提供條件。但是目前多數(shù)博物館在宣傳教育工作中，存在宣傳教育理念落后等問題，無法滿足當今時代的要求，因此，出現(xiàn)宣傳教育工作過于形式化。甚至部分博物館，還存在將特殊觀眾拒之門外的現(xiàn)象，加上服務(wù)講解過程中服務(wù)態(tài)度較差，以上問題都會降低群眾在宣傳教育工作中的積極性，拉大博物館與群眾之間的距離，進而影響博物館宣傳教育工作的進一步開展。其次，博物館宣傳教育工作形式方面，目前，部分博物館在進行宣傳教育工作的過程中，依舊通過展覽以及講座、制作與展示內(nèi)容相呼應(yīng)的宣傳手冊以及宣傳海報等方式進行，少數(shù)博物館會邀請當?shù)氐拿襟w進行采訪和報道，以上宣傳教育的方式較為傳統(tǒng)，無法跟上當今時代的發(fā)展步伐。這種宣傳教育方式對當代年輕人的吸引力也較弱，無法充分吸引年輕人參與到宣傳教育活動中。所以，對博物館宣傳教育模式進行優(yōu)化創(chuàng)新，是今后博物館持續(xù)發(fā)展的前提條件之一，相關(guān)人員需要認識到這一問題的重要性。針對博物館宣傳教育人員綜合素質(zhì)，多數(shù)博物館采用不定期培訓(xùn)的方式進行，但是在此過程中并沒有將新媒體技術(shù)應(yīng)用到其中，導(dǎo)致新媒技術(shù)在宣傳教育人員培訓(xùn)中的作用無法充分發(fā)揮出來，影響了最終博物館宣傳教育人員綜合素質(zhì)水平的提升，同時也降低了博物館宣傳教育工作的開展質(zhì)量。因此，在精神文明建設(shè)快速發(fā)展的今天，博物館作為精神文明以及歷史文明的載體，在此過程中具有非常重要的作用，而博物館宣傳教育工作的價值也逐漸提升。針對目前博物館宣傳教育工作中存在的問題，今后在對其進行優(yōu)化完善的過程中，也需要從以上幾個方面開展創(chuàng)新優(yōu)化，進而保證能夠?qū)⒉┪镳^宣傳教育職能充分發(fā)揮出來。

二、博物館宣傳教育職能發(fā)揮優(yōu)化路徑

（一）改變傳統(tǒng)宣傳教育理念

宣傳教育理念是活動實施的前提條件，因此，在實際宣傳教育中，需要先建立良好的宣傳教育理念，將其作為引導(dǎo)實現(xiàn)活動的進一步發(fā)展。第一，博物館需要清晰認識到宣傳教育理念建立的重要性，由于傳統(tǒng)觀念的影響，博物館在宣傳教育職能發(fā)揮中起到的作用始終不夠突出。針對這一問題，相關(guān)人員需要認識到宣傳教育的重要性，并更新宣傳教育理念，將宣傳教育工作作為博物館經(jīng)營活動中的重要組成部分。第二，優(yōu)化博物館行政作風(fēng)，建立良好的社會形象，由于博物館屬于事業(yè)單位，因此，存在服務(wù)意識不強以及行政作風(fēng)落后等問題。所以在當今形式下，需要認識到博物館在作風(fēng)以及服務(wù)中存在的問題，在群眾以及社會中建立良好形象，進而將自身宣傳教育的作用充分發(fā)揮出來，滿足人民群眾在精神文明方面的實際需求。第三，將以人為本的理念與宣傳教育工作相互結(jié)合，以人為本理念是科學(xué)發(fā)展觀中的重要組成在部分，因此，可以將其作為博物館宣傳教育職能發(fā)揮的指導(dǎo)因素。在以人為本的觀念中，充分考慮人民群眾的興趣愛好以及實際需求，最大程度上激發(fā)出人民群眾在宣傳教育工作中的參與度以及積極性，進而使博物館宣傳教育職能充分發(fā)揮出來。

（二）重視新媒體宣傳教育工作

博物館開展新媒體宣傳教育工作的前提是要對新媒體技術(shù)予以重視，認識到新媒體技術(shù)宣傳的重要性，基于此，博物館的各項宣傳工作才能得到質(zhì)的提升。展覽藏品是博物館賴以生存的基礎(chǔ)，也是其社會價值所在，選擇更加有效的宣傳教育方式，是對藏品陳列工作的創(chuàng)新與優(yōu)化。博物館不僅要重視藏品的收集、陳列、布置等工作，更要重視宣傳工作帶來的社會影響力。對于目前部分仍采用傳統(tǒng)教育手段的博物館，管理者應(yīng)加強技術(shù)上的革新，將新媒體運營的方法擺在首要位置，為實現(xiàn)博物館的社會教育功能做出宣傳模式上的改變。

（三）宣傳教育工作要以人為本

博物館的社會價值在于為公眾提供學(xué)習(xí)歷史知識的機會，其本質(zhì)是為社會大眾提供“歷史教育”的服務(wù)機構(gòu)，故在宣傳教育工作中，博物館更要秉承“以人為本”的精神。傳統(tǒng)的博物館宣傳教育工作是以高度專業(yè)化知識的傳播為基礎(chǔ)，缺乏文化知識背景的參觀者難以透過藏品認識到背后的歷史背景，在新時代的博物館宣傳教育工作中，要服務(wù)社會大眾，以幽默詼諧、通俗易懂的方式提高參觀者的文化興趣，使社會大眾更樂于參與其中。如博物館可在打造網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺時使用當代網(wǎng)絡(luò)語言，以輕松、愉悅的方式將專業(yè)性更強、科學(xué)性更強的知識簡單地表述出來，降低大眾了解藏品的門檻，設(shè)計更加親民化的知識內(nèi)容，以提升博物館對社會的教育功能。

結(jié)束語

博物館的宣傳教育工作轉(zhuǎn)型要依賴其自身的性質(zhì)進行選擇，受地方經(jīng)濟發(fā)展水平的限制，在歷史進程的發(fā)展中，部分地區(qū)的展品較多，為提升展品的社會教育效果，博物館必須要通過提升效率的方法強化宣傳質(zhì)量，才能切實做好宣傳教育工作，將文化建設(shè)的作用發(fā)揮出來。

參考文獻：

[1]吳楠：《如何從宣傳的角度更好地發(fā)揮博物館對青少年的教育職能》，《人文之友》2018第20期，第16-17頁.

[2]樊文杰、婁慧瑩：《淺談如何提升博物館的教育功能》，《文物鑒定與鑒賞》2018年第9期，第148-150頁.

[3]張一知.博物館發(fā)揮社會職能的相關(guān)思考——從提高博物館講解服務(wù)質(zhì)量做起[J].才智，2015（20）：314-315.