林 炅
(汕頭職業(yè)技術(shù)學院 廣東 汕頭 515078)
建筑業(yè)是一項關(guān)乎民生的基礎行業(yè),不僅能改善人們的生活質(zhì)量,且對于社會發(fā)展具有強大的推動作用,但在行業(yè)發(fā)展過程中存在一定的安全問題,對行業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定產(chǎn)生了極大的影響。據(jù)國際勞工組織調(diào)查發(fā)現(xiàn),全球重大安全事故建筑業(yè)中占比較高,高達17%,且因安全事故造成的經(jīng)濟損失也很大。建筑項目安全事故的發(fā)生,不僅增加了施工成本,給項目方帶來了損失,且?guī)砹溯^大的人員傷亡,負面影響嚴重。而安全心理學是系統(tǒng)的科學理論,能夠為建筑工程管理提供依據(jù),確保各項工作能夠順利開展。因此,加強對安全心理學在建筑工程管理中應用的研究至關(guān)重要,能夠讓企業(yè)借助科學的理論對工程項目予以管理。
安全心理學在現(xiàn)代建筑工程管理中的研究進展主要集中在國外和國內(nèi)兩個方向,以EI數(shù)據(jù)庫作為檢索范圍,搜索“安全心理學”關(guān)鍵詞,數(shù)量并不多,260多篇。通過對文獻統(tǒng)計結(jié)果進行分析可見,當前其在國際范圍內(nèi)的研究尚處于起步階段,主要集中在美國、中國、澳大利亞及英國。在中國知網(wǎng)搜索后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有相關(guān)文獻380多篇,可見國內(nèi)研究基礎也相對薄弱。
(1)事故人因分析。其中包括內(nèi)因和外因兩個方面,內(nèi)因涉及個體生理、心理疾病發(fā)作等,外因是由于組織、機器及環(huán)境等因素的干擾,如管理不當、工作環(huán)境不佳等直接或者間接導致安全事故的發(fā)生。
(2)工人心理特性。受到智力、年齡及性別等因素的影響,建筑工人在施工過程中也會存在安全隱患,如焦慮、偏執(zhí)等心理特點,會對安全操作施工產(chǎn)生不良影響,在很大程度上增加了施工安全隱患[1]。
(3)避免安全事故發(fā)生的心理學對策。研究該方面內(nèi)容的文獻較多,如職業(yè)適宜性的選拔、人機工學、施工設置對工人感知覺的影響等,并提出借助心理干預等手段增強工人對建筑施工安全的重視,以此來達到降低安全事故率的目的。
從范疇角度來看,安全心理學屬于工業(yè)心理學領(lǐng)域,作為其中的分支,現(xiàn)有研究方法主要有文獻法、觀察法、訪談法等[2]。由于該理論具有較強的交叉性,涉及數(shù)學、統(tǒng)計學、現(xiàn)代信息科學等內(nèi)容,因此在對人的心理特征進行研究時,還會引入矩陣等數(shù)學方法、統(tǒng)計原理等,使得研究結(jié)果更為精確,為現(xiàn)代建筑管理提供依據(jù),提高管理有效性,盡可能地減少安全事故的發(fā)生。另外,還有事故樹原理的引入,能夠?qū)⑹录凑蛰p重緩急的程度進行劃分,根據(jù)事件發(fā)生概率開展管理工作,能夠最大限度降低損失。
總體來看,現(xiàn)代建筑工程管理對于安全心理學的應用尚處于傳統(tǒng)和單一層面,僅從制度管理、行為規(guī)范等角度入手,并沒有真正意義上將安全心理學的理念滲透到實踐當中,在一定程度上削弱了安全管理效果。因此相關(guān)人員要調(diào)整管理方式和方法,加強對安全心理學和建筑項目特點的研究,確保二者能夠?qū)崿F(xiàn)高度契合,為管理工作的開展提供支持,并達到預期的安全管理效果。
通常來說,安全心理學中有十種不安全心理狀態(tài),如麻痹、無關(guān)、逞能、僥幸及逆反等,這些心理狀態(tài)都會對安全施工產(chǎn)生負面影響。如麻痹心理,工人很難認識到安全生產(chǎn)的重要性,缺乏足夠的重視,多出現(xiàn)在老員工身上;逆反心理,員工與正常心理存在抵觸情緒,拒絕遵守各項制度,對現(xiàn)狀的判斷存在誤差,進而引發(fā)潛在安全隱患;湊興心理,多出現(xiàn)在年輕工人之中,受到周圍環(huán)境的影響,會出現(xiàn)沖動、失去理性等不理智的行為,也會引發(fā)安全事故。為了更好地避免上述情況的循環(huán),建筑企業(yè)可以定期開展心理狀態(tài)調(diào)查,并以此為基礎建立心理檔案,并加強對健康心理狀態(tài)的宣傳,提高項目安全管理水平。
還應建立科學、合理的心理適應性選拔機制,通過制定心理量表,結(jié)合心理學內(nèi)容對員工進行選拔,尤其要加強對員工的心理、素質(zhì)及體能等因素的測定和分析,確保員工當前的心理狀態(tài)能夠更好地融入工作之中,如發(fā)現(xiàn)情緒易波動的員工,要盡量避免其操作大型機械設備,提高工程效率,降低安全事故率。
安全風險預警能夠提前預測風險,幫助企業(yè)更好地規(guī)避風險,確保后續(xù)工作的順利開展,但當前安全風險預警措施在安全管理措施中的效果最不明顯,歸根結(jié)底是預警體系不夠完善[3]。因此,要結(jié)合建筑項目實際情況建立體系。
(1)加強風險識別。細化建筑項目各個階段,實現(xiàn)對風險的動態(tài)監(jiān)督和控制,及時并準確發(fā)現(xiàn)潛在風險,將風險識別落實到單位、部門及員工身上,做到風險控制細化,最終將安全事故消滅在最初狀態(tài)。
(2)做好風險評估。發(fā)現(xiàn)風險后要對各類風險源進行分析,查缺補漏,找到根本原因,并建立具備針對性的管理計劃,達到控制風險的目的。
(3)實施安全考核制度。根據(jù)上述結(jié)果制定詳細的考核細則,定期對生產(chǎn)工作予以考核,消除風險;建立專門的安全監(jiān)督員,做好日常工作,需要注意的是要調(diào)整員工的薪酬待遇,通過薪酬的激勵,充分調(diào)動員工的積極性,保證安全管理工作能夠真正意義上落到實處。
建筑項目施工與其他工作不同,施工條件惡劣、設備危險等都是其獨有的特點,如果發(fā)生安全事故,嚴重情況下會威脅到員工生命危險,即便沒有生命危險,也會對工人的心理、精神產(chǎn)生影響,如出現(xiàn)逃避、慌亂等情緒,影響員工的判斷力。為此,要建立科學的應急預案,在問題出現(xiàn)之前完善應急保障機制,并在日常工作中加強應急演練工作,增強工人的心理意識,引導他們在遇到安全風險時能夠主動上報,并申請援助,迅速對不安全問題進行控制[4]。
在建筑項目施工過程中,如果員工出現(xiàn)了不健康的心理狀態(tài),勢必會影響應急處置工作的開展,因此要積極引入安全心理學,在問題出現(xiàn)的第一時間要對員工進行心理干預和疏導,使其能夠努力調(diào)整心理狀態(tài),參與后續(xù)工作的同時,降低事故發(fā)生率,從而提高自身對安全事故的處理技能。另外,還可以采取心理咨詢方式,有目的地對員工進行激勵,強化員工的心理承受能力,從而排除安全隱患。
安全激勵作為安全管理的一項重要手段,雖然對管理效果的影響并不大,但是也不容忽視。良好的安全激勵,能夠?qū)η皫醉棸踩芾矸绞疆a(chǎn)生積極影響,確保安全管理工作起到事半功倍的效果。馬斯洛需求層次論中,人的需求由七個層次構(gòu)成,是由低到高實現(xiàn)的過程??紤]到安全管理工作與人息息相關(guān),故要利用人的需求制定相應的安全激勵方法,提高激勵有效性。
(1)物質(zhì)激勵。公正的薪酬體系能夠讓員工的付出得到認可,將薪酬與安全考核工作結(jié)合到一起,能夠?qū)崿F(xiàn)對安全工作的監(jiān)督,對那些積極落實安全管理工作、遵守安全操作規(guī)程的員工予以獎勵,反之要加以懲罰。同時,引入相互制約機制,在員工之間建立一種激勵、監(jiān)督及制約關(guān)系,嚴格執(zhí)行激勵制度,滿足員工的物質(zhì)需求[5]。
(2)精神激勵。通過完善的輪崗、在職培訓制度,強化激勵有效性,為安全生產(chǎn)先進人員頒發(fā)獎金和獎章,并在公示欄進行公示,為其他員工樹立良好的榜樣,最大限度激發(fā)員工的主觀能動性,從而提高安全生產(chǎn)有效性。
(3)崗位激勵。采取培訓激勵、制定職業(yè)生涯規(guī)劃及晉升機會方式。根據(jù)員工特點,將其分配到適合的工作崗位上,以此來幫助員工更好地實現(xiàn)自我價值,讓員工端正態(tài)度,正確認識到安全生產(chǎn)工作的重要意義,強化員工的自我調(diào)節(jié)能力,使其保持一個相對穩(wěn)定的情緒狀態(tài),規(guī)避安全事故的發(fā)生。
根據(jù)上文所述,隨著科學技術(shù)的發(fā)展,人們在創(chuàng)造更高工作效率的同時,面臨的心理壓力也隨之增大。因此,引入安全心理學理論勢在必行,尤其是在建筑工程這種高壓行業(yè)中,有條件的企業(yè)要專門配備專業(yè)心理人員,幫助企業(yè)做好安全管理工作。在實踐中,要引入安全心理學管理方法,通過對員工不安全的心理狀態(tài)進行觀察和調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)問題,并做好預警,加強應急管理,努力完善安全激勵機制,提高安全管理有效性,從而推動建筑行業(yè)可持續(xù)、和諧發(fā)展。