把勞動(dòng)教育作為一門必修課

顧明遠(yuǎn)

不久前，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，這是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在教育大會(huì)上講話的精神，非常必要、非常及時(shí)。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上講：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！边@對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。

為什么說勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大？因?yàn)槿祟愂窃趧趧?dòng)中生存發(fā)展過來的。馬克思說，人的本質(zhì)是勞動(dòng)。人類在不斷勞動(dòng)中，促進(jìn)了自身的發(fā)展，才有今天我們這樣智慧的人類。

勞動(dòng)對(duì)兒童的全面發(fā)展更為重要，是一個(gè)人得以發(fā)展的基礎(chǔ)。在勞動(dòng)中兒童的機(jī)體充滿活力，他們的機(jī)體得到了鍛煉，增強(qiáng)了自信心、責(zé)任心和頑強(qiáng)的意志與毅力；在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是產(chǎn)生財(cái)富的源泉，從而培養(yǎng)起尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的品質(zhì)；勞動(dòng)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。馬克思又說，勞動(dòng)是創(chuàng)造性的。孩子在勞動(dòng)中既要?jiǎng)邮?，又要?jiǎng)幽X，是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，要把學(xué)到的知識(shí)和勞動(dòng)結(jié)合起來。所以，勞動(dòng)教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，而且能促進(jìn)人的體力發(fā)展和智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是創(chuàng)新時(shí)代。創(chuàng)造新的知識(shí)、新的技術(shù)，不是憑空想出來的，而是在艱苦的勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的。這里說的勞動(dòng)既包括腦力勞動(dòng)，也包括體力勞動(dòng)。所以，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造新的思維，勞動(dòng)也促進(jìn)了人類進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民，樹立勞動(dòng)光榮而幸福的情感是十分必要的。

中小學(xué)的勞動(dòng)教育要把勞動(dòng)和教育結(jié)合起來，重視勞動(dòng)的教育功能。如果只勞動(dòng)沒有教育，培養(yǎng)不起學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，更不能把勞動(dòng)作為懲罰的手段。要讓勞動(dòng)充滿著樂趣，使學(xué)生喜愛勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

中小學(xué)的勞動(dòng)要遵循兒童的年齡特點(diǎn)。幼兒園、小學(xué)低年級(jí)首先培養(yǎng)學(xué)生的生活勞動(dòng)，自我服務(wù)勞動(dòng)，自己能做的事自己做。小學(xué)高年級(jí)就可以做一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)服務(wù)勞動(dòng)。中學(xué)的勞動(dòng)教育，要以生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)服務(wù)勞動(dòng)為主，使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值，懂得關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。

勞動(dòng)教育，要把安全放在第一位。不能讓學(xué)生從事有害的勞動(dòng)，如存在化工污染、危害之類的勞動(dòng)；要注意生產(chǎn)勞動(dòng)工具的安全使用。在學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)之前，老師要做周密的設(shè)計(jì)和組織，向?qū)W生講清這次勞動(dòng)的任務(wù)和使用工具的方法。

總之，要認(rèn)真地設(shè)計(jì)和組織，把勞動(dòng)教育作為一門必修課，把勞動(dòng)教育和德育、智育、體育、美育結(jié)合起來，五育并舉，使學(xué)生受到教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。