《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2019年1-4期總目錄

2019年第1期(總第118期)

切實(shí)貫徹新時(shí)代黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo)的新要求——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記全國(guó)教育大會(huì)重要講話精神 …………………………………………… 滕士濤（1）

十九大精神指引下高校思想政治教育新導(dǎo) 向 ………………………………………………………… 段亞菲（5）

王繼才精神內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)聯(lián)性探 析 ……………………………………………… 鄭昌盛（9）

馬克思政府公共性思想下的社會(huì)保障研 究 ………………………………………………… 王國(guó)斌，賈志鵬（13）

海水海砂再生混凝土的抗壓強(qiáng)度研 究 …………………………………………… 王 倩，崔啟兵，徐海群（18）

Mininet模擬環(huán)境中實(shí)現(xiàn)OpenFlow交換機(jī)流表控 制 ……………………………………………… 滕步煒（22）

基于小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的短時(shí)交通流量預(yù)測(cè)算法的研 究 ……………………………………… 鄭澤林，崔恩文（25）

綠色金融對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化作用機(jī)制的灰色關(guān)聯(lián)分 析 ………………………………………………… 李 倩（29）

大數(shù)據(jù)時(shí)代消費(fèi)者信息保護(hù)的立法研 究 …………………………………………………… 陳歡歡，單體玉（33）

專利侵權(quán)訴訟中的證據(jù)開(kāi)示制度研究——以美國(guó)法為參照對(duì)象 ……………………………………………………………………… 王 藝（36）

釋清華簡(jiǎn)《尹至》“汝告我夏隱率若 （詩(shī)）”之“ （詩(shī)）” …………………………………………… 王文意（41）

從《滄浪詩(shī)話·詩(shī)評(píng)》對(duì)李杜的評(píng)價(jià)探討嚴(yán)羽的詩(shī)學(xué)理 念 …………………………………………… 賈瑞芬（46）

人生·文化·歷史——探析汪曾祺小說(shuō)《徙》中的悲劇意蘊(yùn) ……………………………………………………… 王思琪（50）

連云港高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)策略研 究 … … 朱 榮，陳 源，朱春江，段薇薇，朱 靜（53）

高職院校專業(yè)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建探 析 …………………………………………………… 馮荷蘭，丁才成（57）

智慧教育建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究——以連云港市為例 …………………………………………………………………… 蘇 偉，王 會(huì)（62）

高校社科聯(lián)咨政育人功能的實(shí)現(xiàn)及其創(chuàng)新發(fā)展路徑研 究 ………………………………… 范兆娟，王建立（66）

高校學(xué)生干部“官僚化”現(xiàn)象的成因與對(duì) 策 ………………………………………………… 劉振宇，孫月茹（70）

粵港澳大灣區(qū)與高校物流專業(yè)建設(shè)的轉(zhuǎn)型研 究 …………………………………………… 何 彤，劉 輝（74）

高職院校精品教學(xué)資源的共建共享機(jī)制研 究 ……………………………………… 孫承庭，莫莉萍，劉 飛（80）

提升高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研 究 ……………………………………………………… 張 虹（84）

基于多元智能理論的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力提升研 究 …………………………………………………… 戴麗瓊（87）

基于合作式學(xué)習(xí)的高職英語(yǔ)趣味教學(xué)研 究 ………………………………………………… 王瑋瑋，張 琴（90）

2019年第2期(總第119期)

數(shù)控機(jī)床安全防護(hù)信息的自我定 制 …………………………………………………………………… 韓加好（1）

基于模糊邏輯的自適應(yīng)虛擬網(wǎng)絡(luò)映射算 法 …………………………………………………………… 李曉云（5）

保羅·德曼“盲識(shí)與洞見(jiàn)”的兩個(gè)層 面 ……………………………………………………………… 申屠云峰（9）

李龍?jiān)片F(xiàn)代戲劇作品評(píng)價(jià)研 究 ………………………………………………………………………… 程朱然（14）

基于多元線性回歸分析的新疆外貿(mào)出口對(duì)策研 究 ………………………………………… 程云潔，董程慧（18）

鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化中的社會(huì)資本作用研 究 ……………………………………………………………… 尹 晴（25）

我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題與對(duì)策探析——以浙江香飄飄食品有限公司為例 ………………………………………………………… 陳 偉（30）

新時(shí)代從治理視域下解析人民主體地位實(shí)現(xiàn)路徑研 究 ……………………………………………… 黃春梅（33）

刑事訴訟電子證據(jù)的關(guān)聯(lián)性問(wèn)題研 究 ………………………………………………………………… 臧 哲（38）

降低未成年人刑事責(zé)任年齡問(wèn)題的反 思 …………………………………………………… 王 藝，胡 媚（43）

價(jià)值、挑戰(zhàn)與策略：大數(shù)據(jù)時(shí)代高職學(xué)生政治認(rèn)同教育探 究 ……………………………… 李傳義，劉小雄（48）

黨的十九大精神在高校的“三進(jìn)”研 究 …………………………………………… 王 婷，任福全，趙立曉（53）

高職大學(xué)生誠(chéng)信檔案建設(shè)的困境與對(duì) 策 …………………………………………………… 成小芬，孫 峻（57）

2008—2017年《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》載文作者分 析 ………………………………… 吳 波，駱汝九（61）

現(xiàn)代教育體系下的高職院校共同治理探析——基于利益相關(guān)者理論的視角 ……………………………………………………… 張文靜，儲(chǔ)著斌（65）

跨境電商發(fā)展背景下國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教育模式的思 考 ……………………… 任 玙，甘奇慧，楊曉勝（69）

大學(xué)女子籃球訓(xùn)練計(jì)劃現(xiàn)狀研 究 ……………………………………………………………………… 李二慶（73）

自主協(xié)同視角下高校班級(jí)管理模式探 析 ……………………………………………………………… 陳 玲（77）

教育大數(shù)據(jù)在交互教學(xué)和在線協(xié)作中的實(shí)踐應(yīng) 用 …………………………………………………… 薛 輝（80）

智能云教學(xué)在高職英語(yǔ)中的應(yīng)用研 究 ………………………………………………………………… 徐學(xué)敏（84）

混合式教學(xué)模式下計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與應(yīng) 用 ……………………………… 錢(qián)博文（89）

2019年第3期(總第120期)

一種階梯式自動(dòng)上料機(jī)的設(shè)計(jì)研 究 …………………………………………………………………… 楊小軍（1）

增強(qiáng)TiO2光催化性能方法的研究綜 述 ……………………………………………… 付 璐，薛黎靜，劉順強(qiáng)（5）

論警察權(quán)行使過(guò)程中的“微腐敗”治 理 ………………………………………………………………… 陳小華（9）

以民刑交叉的視角界分盜竊罪與侵占 罪 …………………………………………………………… 王 婧（14）

“一帶一路”背景下連云港城市形象營(yíng)銷策略研究 ………………………………………… 李 雋，吳 波（19）

連云港市加快發(fā)展郵輪、會(huì)展經(jīng)濟(jì)路徑探 析 ……………………………………… 趙 鳴，吳明忠，尚繼武（24）

物流產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系研究——以新疆為例 ………………………………………………………………………………… 李曉惠（29）

順應(yīng)論視角下的導(dǎo)游詞英譯研 究 ……………………………………………………………………… 徐 珊（34）

《新疆圖志·古跡志》方位詞考 察 ……………………………………………………………………… 張君茹（38）

理學(xué)視域下道德自覺(jué)與其經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域價(jià)值落實(shí)的歷史悖 論 ………………………………… 白 波，陳 鵬（41）

方岳散文之成就論 析 …………………………………………………………………………………… 鄭愛(ài)馨（46）

供給側(cè)改革視角下高校思想政治理論教育的內(nèi)容選擇與結(jié)構(gòu)優(yōu) 化 ………………………………… 梁 茵（51）

繼承與創(chuàng)新：貴州紅色革命文化在高校校園文化中的運(yùn) 用 ………………………………… 祝伶俐，趙宇紅（55）

國(guó)家職業(yè)教育改革視域下深化產(chǎn)教融合模式探析——以連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………………………………………………… 王曉雪，周 琴（59）

基于產(chǎn)教融合的高職院?？鐓^(qū)跨校在線開(kāi)放課程建設(shè)研 究 ………………………………………… 華秋紅（62）

治理語(yǔ)境下高職院校治理能力現(xiàn)代化的特征分 析 ………………………………………… 宋一聞，劉晶晶（66）

學(xué)科評(píng)估視角下地方高校師資隊(duì)伍建設(shè)路徑研究——以江蘇省某地方高校為例 ………………………………………………………………… 申 琳（70）

新工科背景下“數(shù)字圖像處理”課程雙語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí) 踐 ………………………………………… 康家銀（74）

江蘇省高職院校大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研 究 ………………………………………………… 賈潤(rùn)紅，王 琰（77）

高職大學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力現(xiàn)狀及影響因素研究——以高職院校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試為例 ……………………………………………………… 王小睿（80）

江蘇省高職院校體育運(yùn)動(dòng)傷害事故分析及預(yù)防策 略 ……………………………… 姜 龍，朱繼紅，秦 博（85）

連云港市公務(wù)員考核制度研 究 ………………………………………………………………………… 張玲玲（90）

2019年第4期(總第121期)

基于BIM技術(shù)的綜合管廊協(xié)同設(shè)計(jì)應(yīng)用研 究 ……………………………………………… 王 會(huì)，王育良（1）

海相軟土場(chǎng)地真空堆載聯(lián)合預(yù)壓實(shí)測(cè)分 析 …………………………………………………………… 崔恩文（6）

中共一大代表王盡美在海州活動(dòng)考 證 ………………………………………………………………… 王緒益（10）

義德醫(yī)院創(chuàng)辦與近代連云港地區(qū)西醫(yī)的傳入與發(fā) 展 ……………………………… 張家超，石榮倫，劉鳳桂（15）

高職院校微信公眾平臺(tái)影響力分析——以江蘇省22所高水平建設(shè)高職院校為例 ……………………………………… 徐玉芳，曹開(kāi)英（20）

破窗效應(yīng)視角下“后真相”時(shí)代網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播與治理分 析 ………………………………………… 馮雨佳（25）

“葫蘆”意象的文化寓意分 析 …………………………………………………………………………… 鄭騰堯（29）

“一帶一路”背景下中國(guó)對(duì)中亞五國(guó)OFDI的貿(mào)易效應(yīng)研 究 ……………………………… 柴 利，董 晨（34）

“一帶一路”建設(shè)與打造東西雙向開(kāi)放新格局研 究 …………………………………………………… 張怡躍（41）

連云港市人才政策現(xiàn)狀及對(duì)策探 析 …………………………………………………………………… 魏加莉（46）

現(xiàn)代學(xué)徒制下“多層次、分段式”人才培養(yǎng)模式研究——以電子商務(wù)專業(yè)為例 ……………………………………………………………………… 孫 浩（51）

現(xiàn)代學(xué)徒制下校企協(xié)同組織的所有制形式研 究 …………………………………………… 范德全，吳 波（55）

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新研 究 ………………………………………… 胡芳芳，馮 瑩（58）

高校圖書(shū)館開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的邏輯與路 徑 ………………………………………………… 王炬穎（61）

高校學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的解構(gòu)與優(yōu) 化 …………………………………………………………… 胡 梅，王曉燕（65）

產(chǎn)教融合政策沿革及發(fā)展探析——以連云港市為例 ………………………………………………………… 孟 玲，張 浩，錢(qián)清華（69）

高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理體系構(gòu)建研 究 …………………………………………………… 程 皓（72）

高職院校畢業(yè)生就業(yè)滿意度提升路徑研 究 …………………………………………………………… 宗亞玲（75）

中日高等教育助學(xué)貸款制度比較研 究 ……………………………………………………… 許蓓蓓，張馨月（80）

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“餐飲服務(wù)與管理”課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的研 究 ……………………………………… 閆偉紅（83）

基于國(guó)家職業(yè)教育改革背景下建筑職業(yè)教育改革研 究 …………………………… 方金強(qiáng)，張 暉，湯小平（87）

混合式教學(xué)模式在乘務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng) 用 …………………………………………… 周新海，桑愛(ài)江（90）