A2青春

彭璧瑤

她翻開作業(yè)，任由筆尖劃過紙頁，沙沙作響。窗外，木槿扶疏，月色垂眸。

月上中天，繁星是身后的海潮，于墨色中兀自滔滔。不知何人將清輝捻碎，撒落舜華之上，朦朦朧朧間，支起一浣銀紗。

屋內(nèi)，她放下筆，伸手揉了揉有些僵硬的肩膀。她抬頭看著被鎖住的書柜，里面存放的是她曾經(jīng)寫下的一本本隨筆?？上?，因為這愈發(fā)緊張的學(xué)習(xí)生活，她已經(jīng)很久沒有動筆了。兒時稚嫩的筆尖，傾訴著對文學(xué)創(chuàng)作的摯愛，如今卻已在繁重的學(xué)業(yè)中黯淡，蜷縮在月亮的尾巴之后。

收回思緒，斬斷無關(guān)的想法，她重新拾起筆，卻遲遲沒有落下。不知怎的，今晚她總是控制不住自己，記憶中紛亂的場景交錯縱橫。

她想起今日同桌的話。

同桌問她：“什么是理想？”

“不知道?！彼?。

她有些煩躁。

自小，每個人都鞭策她要為了更好的將來而努力學(xué)習(xí)。于是，她焚膏繼晷，廢寢忘食，也為此放棄了很多。然而長大后，卻沒有人告訴她“更好的將來”在何方。

努力再多，卻連奔跑的目的都不知道，多么可笑。

就像是走進了狹窄又泥濘的小道，路邊草木闌珊，光景頹然。她佇立路口，眺望著被茫茫白霧隱住的前方，不知所措。

思及此處，心頭波濤洶涌，迷茫如平地驚雷般乍起，雷霆萬鈞，以排山倒海之勢將她淹沒。

她再沒有了繼續(xù)寫作業(yè)的心思。

起身，走向窗臺?？粗缓熌珪為_在霧中，屋外槿枝輕搖，玉桂自亸。白日喧囂躲進被窩，清風(fēng)行處已是夢鄉(xiāng)。

她半倚在窗邊，垂眸。天地間是潑墨的山水，氤氳霧色里，那點燈火零星卻璀璨。

她很早以前就注意到，每每夜闌人靜，任月華來浸時，總有那一點燈火不息。

“那個人還在努力?。　彼?。

她所住的是學(xué)區(qū)房，附近多是和她同一學(xué)校的學(xué)子。他們將青春付諸拼搏，以夢為馬，不負韶華。

不知道那人是否也注意到她家了呢？她莞爾，指尖不自覺地摩挲著簾布。深夜里并肩而行的兩盞燈火，像是她與那人心照不宣的暗號，于泠泠寒夜中閃現(xiàn)。盡管他們素未謀面，但此刻，他們?nèi)绱擞H密。

那人一定手握著自己的理想吧，她猜測，因為目標明確，所以才會朝乾夕惕，堅定地向前奔跑。不像她，總是頻頻回首。

理想啊，她的理想在哪兒呢？

喟嘆一聲，她斂去眸中的艷羨，欲合上窗簾。電光火石之間，腦海中突然閃現(xiàn)出曾經(jīng)看過的一則童話，故事說的是尋找青鳥。梅特克林讓孩子們?nèi)ひ捛帏B，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)，原來青鳥一直在身邊。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

她細細地品味，像是悟出些什么，轉(zhuǎn)身，看向書柜里那一摞寫滿隨筆的本子。她的目光慢慢地從那些本子上滑過，不舍得遺漏任何一本。仿佛有一溪溫熨，汩汩繞心尖。

她笑了，眼里閃爍的，也許是江上瑤月淡金色的清輝。

柜中沉睡的每一個本子，都書寫著她的回憶、她的喜怒、她的哀樂；每一本，都是伴她踵踵跌跌跋山涉水的一剪春風(fēng)，都是許她青燈黃卷執(zhí)筆漫夜的一星燈火，都是她的追逐、她的拼搏、她的青鳥。

理想啊。

她走上前，伸手，隔著玻璃撫摸那些安靜臥睡的文章，感受著停在指腹的涼意，再不放開。

于是此時，云霧退去，前路明朗。她重新啟程，懷一腔堅定，向那阡陌奔去，一步一步，腳下盛開著青春的舜華。

不再猶豫。

青春就像是一晚夜色，撥開云霧后，自有澄明月光，激勵前行。

她再度拿起筆……