新媒體下加強(qiáng)思想政治教育方式

劉 鑫

（山西交通控股集團(tuán)有限公司太原高速公路分公司，山西 太原 030000）

新媒體正在影響傳統(tǒng)媒體發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，極大改變中國(guó)信息生態(tài)環(huán)境和輿論格局。在信息社會(huì)下，大學(xué)生如何有效利用新媒體，探索思想政治教育新思維方式和新方法，成為關(guān)鍵問(wèn)題。本文從充分研究大學(xué)生思想政治教育形勢(shì)，為大學(xué)生思想政治教育尋求新思路。

1 現(xiàn)狀

在傳統(tǒng)思想政治教育方法中，主要采用自上而下教育指導(dǎo)方法，但由于宣傳教育中進(jìn)行填鴨式教學(xué)，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)思想政治教育產(chǎn)生抵觸心理。這種方法通常會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)期望降低，從而導(dǎo)致教育效果下降。傳統(tǒng)教學(xué)方法經(jīng)常會(huì)在一定程度上引起學(xué)生抵制，學(xué)生無(wú)法積極接受思想政治教育，從而影響教育有效性。在快速發(fā)展新媒體時(shí)代環(huán)境下，傳統(tǒng)思想政治教育方法存在創(chuàng)新路徑針對(duì)性不足，無(wú)法跟上新媒體時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)特征等問(wèn)題。在新媒體背景下，傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容枯燥無(wú)聊，無(wú)法吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生無(wú)法耐心學(xué)習(xí)。因此，在新媒體環(huán)境下不能適應(yīng)形勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，將阻礙大學(xué)思想政治教育發(fā)展，影響大學(xué)思想政治教育效果[1]。

2 新媒體思想政治教育方式

1）構(gòu)建網(wǎng)上平臺(tái)。新時(shí)代下，進(jìn)行新媒體思想政治教育需要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，將改進(jìn)與創(chuàng)新相結(jié)合，積極尋求新方法。新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育方法需要反映時(shí)代，把握規(guī)律，勇于創(chuàng)新。新媒體特點(diǎn)是開(kāi)放性和多樣性，大學(xué)思想政治教育方式越來(lái)越豐富，思想政治教育不應(yīng)該僅限于教室和校園。新媒體技術(shù)可以為學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便捷和高效優(yōu)勢(shì)，因此在新媒體環(huán)境中，必須利用新媒體資源，建立開(kāi)放在線共享平臺(tái)，提高大學(xué)思想政治教育效率。高校需要積極弘揚(yáng)主流價(jià)值觀，使思想政治教育在新媒體環(huán)境下增強(qiáng)教育主動(dòng)性、有效性和長(zhǎng)期性。首先，必須對(duì)大學(xué)進(jìn)行精確定位。政治教育校園網(wǎng)是大學(xué)生服務(wù)目標(biāo)，因此網(wǎng)站所有內(nèi)容需要針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。政治校園網(wǎng)站使用現(xiàn)代先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)手段，拓寬思想政治教育的空間和渠道，提升用戶(hù)素質(zhì)。其次是優(yōu)化內(nèi)容，思想品德需要加強(qiáng)和提高普及率，朝積極健康方向發(fā)展網(wǎng)站，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。大學(xué)需要將線上與線下有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成在線和離線學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育聯(lián)合力量。最后，需要以服務(wù)為導(dǎo)向并增強(qiáng)凝聚力。高校思想政治教育需要增強(qiáng)思政學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)性，為學(xué)生提供參與機(jī)會(huì)，體現(xiàn)大學(xué)生平等作用和主導(dǎo)地位[2]。

2）開(kāi)拓雙向交流空間。當(dāng)前，中國(guó)高校思想政治教育教學(xué)方法僵化，思想政治教育者是唯一主體，大學(xué)生是被動(dòng)教育客體。這種單方面教育方式在師生之間具有簡(jiǎn)潔明了關(guān)系，思想政治教育者具有話語(yǔ)權(quán)和權(quán)威，學(xué)生與教師之間為單向信息傳輸，教師在思想政治教育過(guò)程中起重要作用。但是，隨著新媒體技術(shù)發(fā)展，單邊教育方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足新媒體環(huán)境下思想政治教育要求，無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生心理特征。在新媒體環(huán)境中，必須充分利用新媒體技術(shù)，創(chuàng)新思想政治教育交流方式，建立雙向溝通教育方法，加強(qiáng)師生之間交流。所謂雙向教育交流，是指思想政治教育者根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生自我發(fā)展需要進(jìn)行針對(duì)性思想政治教育，采取適合教育方法，增強(qiáng)學(xué)生自主性和積極性。思想政治教育者應(yīng)與大學(xué)生建立平等相互交流方式，有效理解學(xué)生思維，提高思想政治教育有效性和吸引力。同時(shí)，不斷加強(qiáng)師生之間交流，并提高學(xué)生思考能力，增強(qiáng)政治教育有效性。

3）新媒體監(jiān)管輿論。大學(xué)具有監(jiān)督校園民意重要任務(wù)，必須準(zhǔn)確識(shí)別學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，防止群體性惡意事件，并從搖籃中消除危機(jī)事件。新媒體允許人們?cè)谧杂森h(huán)境中發(fā)送和接收信息，從而使信息多樣化。如果危機(jī)事件處理不當(dāng)，會(huì)削弱學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，增加大高校思想政治工作監(jiān)督難度?？紤]到大學(xué)生心理發(fā)展仍處于缺乏經(jīng)驗(yàn)階段，易受到不良信息蠱惑從而難以合理應(yīng)對(duì)敏感話題或熱點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)致事件發(fā)展失控。因此，在新媒體環(huán)境中，高?？赏ㄟ^(guò)組建輿論危機(jī)應(yīng)對(duì)小組，建立校園輿論計(jì)劃并創(chuàng)設(shè)大學(xué)生心理檔案等措施，在遇到緊急情況時(shí)立即啟動(dòng)應(yīng)急行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行輔導(dǎo)與干預(yù)，穩(wěn)定校園環(huán)境。同時(shí)，可以使用社交媒體了解大學(xué)生思維發(fā)展。指導(dǎo)大學(xué)生積極、準(zhǔn)確處理敏感事件，清理校園不良新媒體環(huán)境。

3 新媒體對(duì)思想政治教育作用

1）拓寬思想政治教育體系。思想政治教育起源較早，因此思想政治工作經(jīng)驗(yàn)傳承歷史悠久，積累許多優(yōu)秀教育方法，如舉辦研討會(huì)、讀書(shū)、看報(bào)紙以及其他方式。這些教學(xué)方法各有特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在傳統(tǒng)思想政治工作中始終發(fā)揮重要作用。近年來(lái)，基于數(shù)字技術(shù)信息革命，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和移動(dòng)終端移動(dòng)技術(shù)新媒體的出現(xiàn)與傳播可以說(shuō)是歷史上前所未有的重大變化。這些變化為思想政治教育增添新色彩，極大改善思想政治教育外部環(huán)境，拓寬思想教育體系。新媒體優(yōu)越性眾多，如信息多樣性、傳播性和便利性，已經(jīng)在思想政治教育方面產(chǎn)生翻天覆地變化，并在促進(jìn)思想政治教育現(xiàn)代化中發(fā)揮重要作用[3]。

2）提升教育實(shí)效性。高校思想政治教育實(shí)效性與傳播主題、傳播對(duì)象和傳播媒介等諸多因素有關(guān)。溝通環(huán)境中不同元素之間相互反饋、相互聯(lián)系和溝通工作協(xié)調(diào)可有效提高思想政治教育有效性。傳統(tǒng)教學(xué)方法在溝通技巧和反饋機(jī)制方面效率相對(duì)較低，由于教育環(huán)境問(wèn)題，受教育人數(shù)通常受到明確限制。當(dāng)達(dá)到數(shù)量限制節(jié)點(diǎn)時(shí)，交互式反饋下降，思想政治教育有效性會(huì)大大降低。進(jìn)行新媒體教育后，受教育地點(diǎn)、環(huán)境、人數(shù)不再成為問(wèn)題，思想政治教育有效性得到明顯提升[4]。

3）加深有效溝通。長(zhǎng)期影響思想政治教育有效性重要因素之一是教師與學(xué)生之間缺乏溝通，并逐漸成為思想政治教育重要障礙。借助新媒體雙向信息交流平臺(tái)，教師可通過(guò)虛擬交流方式與大學(xué)生進(jìn)行在線雙向互動(dòng)，該平臺(tái)彌合師生之間鴻溝，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的保護(hù)，增強(qiáng)教育水平。在這種環(huán)境下，大大減少師生雙方在交流過(guò)程中不良情緒。新媒體傳播打破現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界之間界限，師生之間心理距離逐漸減小，降低教師預(yù)防心理。師生實(shí)現(xiàn)真正互動(dòng)與和諧，促進(jìn)教師與學(xué)生彼此交流、開(kāi)放思想，表達(dá)觀點(diǎn)和意見(jiàn)[5]。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文探討新媒體時(shí)代思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)，研究新媒體時(shí)代大學(xué)思想政治教育的新方法，探討高校思想政治工作方式。高校需要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用新媒體技術(shù)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想政治教育，提高教育效果。