綿延不斷的情感

周雯

此時(shí)此刻，我眼前浮現(xiàn)的是一個(gè)4 歲娃娃的模樣，呆萌呆萌的，有很多大人們無(wú)法理解的現(xiàn)象，而我愿意稱之為“癥狀”：平時(shí)都很乖，一到吃飯時(shí)間，就開啟鬧人（惱人）模式，一餐飯就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗;不知道什么時(shí)候就會(huì)尖叫、哭鬧，雖然很少這樣，但當(dāng)這樣發(fā)生時(shí)，全家人就進(jìn)入了緊急狀態(tài)，所有人的十八般武藝都會(huì)用上。然而，這樣的暴風(fēng)驟雨悄然而至，又倏然消失，他們一直無(wú)法理解。

我的腦海又出現(xiàn)我的一位來(lái)訪者：人到中年了，卻經(jīng)常想哭，尤其在不得不看望父母后返回自己家的路上，淚水會(huì)止不住地流。對(duì)于她，最難以理解的是——她清楚記得在小時(shí)候，她經(jīng)常想要?dú)⒌糇约旱陌职謰寢專缓笞詺?也經(jīng)常想離家出走，終究因?yàn)槟懬?，只停留在幻想層面?，F(xiàn)在處于中年的她，每一次的淚流滿面之后，這些幻想都會(huì)讓她內(nèi)疚自責(zé)和困惑……

娃娃的世界，很容易被“解釋”——他還小啊;中年的世界又很容易被“評(píng)判”——父母的養(yǎng)育之恩，豈是可以被褻瀆的。

這里唯一沒(méi)有的是理解——理解在漫漫的人生長(zhǎng)河，情感的流動(dòng)從不曾間斷過(guò)，只要生命在延續(xù)，這個(gè)流動(dòng)就不會(huì)消失。

當(dāng)娃娃長(zhǎng)到6 歲、12 歲、18 歲……圍繞他的大人們，會(huì)發(fā)現(xiàn)以前困擾的不解現(xiàn)象消失了，取而代之的是更多的不解：怎么會(huì)不喜歡交友，怎么會(huì)脾氣暴躁，怎么會(huì)抑郁，怎么會(huì)不愛上學(xué)……這時(shí)不僅是十八般武藝，也許三十六計(jì)都用上，也徒增了監(jiān)護(hù)人的無(wú)力感。

這樣的中年人，會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的憤怒、無(wú)助、孤獨(dú)、悲傷……沒(méi)有因?yàn)槌砷L(zhǎng)，或者說(shuō)歲月的流逝而消失，反而變換著面孔和花樣，經(jīng)常不期而至，讓她茫然不知所措。

心理學(xué)上并沒(méi)有1+1=2 的公式，就是說(shuō)什么樣的父母和養(yǎng)育，就一定會(huì)有怎樣的結(jié)果，因?yàn)樯钪械淖兞刻唷?/p>

我們也不能就此忽視心理動(dòng)力發(fā)展的科學(xué)性，這個(gè)科學(xué)性就是我們的情緒情感都有它的源頭。

如果某種負(fù)面的情緒情感反復(fù)出現(xiàn)，如果應(yīng)對(duì)這樣的負(fù)面情緒情感的方式過(guò)于單一和僵化，我們是要警惕的，要努力去理解，而不是著急去“解釋”和“評(píng)判”。只有理解，才會(huì)讓生命的情感之河流動(dòng)，從而展示出無(wú)限的生機(jī)。相反，否認(rèn)、忽視、評(píng)判卻會(huì)讓生命被情感的驚濤駭浪淹沒(méi)，讓生命掙扎于無(wú)數(shù)的漩渦，不能自拔。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，作為開始認(rèn)識(shí)自我的青少年朋友們，關(guān)注自己內(nèi)在的情緒情感，理解自己的喜怒哀樂(lè)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是給成長(zhǎng)中的自己的最好禮物。