新形勢(shì)下煤礦職工安全培訓(xùn)工作創(chuàng)新探索

文| 朱禮領(lǐng)

新時(shí)代，煤礦安全培訓(xùn)教育工作要充分考慮從業(yè)人員的實(shí)際特點(diǎn)，采用先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)方式、教學(xué)手段，提高安全培訓(xùn)教育的吸引力。共同提升煤礦從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全操作技能，為煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)提供高素質(zhì)的從業(yè)人員。

安全教育培訓(xùn)的意義和主要內(nèi)容

企業(yè)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，根本上是為了改變生產(chǎn)觀念，升華工作人員的思想，拓寬知識(shí)面，提高專業(yè)技能水平。在這4個(gè)方面里，起主導(dǎo)作用的是觀念和思想，因此，安全教育培訓(xùn)首先就是改變生產(chǎn)觀念，升華思想。在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化員工煤礦安全知識(shí)、本崗位操作技能的培訓(xùn)，從而提高員工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)安全意識(shí)，確立安全主導(dǎo)地位。安全培訓(xùn)教育主要分為3個(gè)部分，一是法規(guī)教育；二是知識(shí)教育；三是技能教育。三管齊下進(jìn)行安全培訓(xùn)，能夠?qū)⒁园踩ㄒ?guī)為主的各類法律法規(guī)在員工的意識(shí)里留下深刻的印象，使其自發(fā)地提高法律意識(shí)，深刻理解安全生產(chǎn)的重要性，在生產(chǎn)生活中將安全視作自身的責(zé)任，為企業(yè)安全生產(chǎn)做出自己的貢獻(xiàn)。在安全知識(shí)教育方面，主要以安全生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)知識(shí)、技能知識(shí)以及如何進(jìn)行檢測(cè)和控制為主，這些都是前人吸取事故教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而累積的寶貴知識(shí)。安全技術(shù)知識(shí)與生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)密不可分，在進(jìn)行安全培訓(xùn)教育的時(shí)候，二者必須相互配合進(jìn)行。安全教育培訓(xùn)需要定期進(jìn)行，時(shí)刻敲響心中的安全警鐘，在培訓(xùn)形式上，將集中培訓(xùn)與長(zhǎng)期教育結(jié)合起來(lái)，內(nèi)容安排上突出重點(diǎn)，針對(duì)重點(diǎn)持續(xù)強(qiáng)化。

新形勢(shì)下煤礦職工的安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

第一，依法辦礦、依法管礦的意識(shí)差，存在僥幸心理，認(rèn)識(shí)不到安全教育培訓(xùn)工作的重要性。很多煤礦企業(yè)內(nèi)的管理人員只關(guān)注短期的經(jīng)濟(jì)收益，而忽略了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在日常工作中往往忽視安全教育培訓(xùn)工作，更加無(wú)法深刻理解安全教育培訓(xùn)對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)安生生產(chǎn)的重要意義。因?yàn)榘踩逃嘤?xùn)工作得不到應(yīng)有的重視，相關(guān)的師資力量、教育設(shè)備、人員配備以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)自然也得不到應(yīng)有的完善，很多相關(guān)的制度也無(wú)法落實(shí)，導(dǎo)致安全教育培訓(xùn)工作過(guò)于形式化，無(wú)法真正落實(shí)，或者是只用來(lái)應(yīng)付上級(jí)的檢查。第二，安全生產(chǎn)意識(shí)差。由于新生代煤礦企業(yè)人員責(zé)任意識(shí)降低，往往不能夠認(rèn)真對(duì)待安全培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及《安全操作規(guī)程》等知識(shí)的積極性不高。第三，新生代煤礦從業(yè)人員文化程度普遍較高，思想活躍，但當(dāng)前的煤礦安全培訓(xùn)方式缺乏對(duì)年輕人的吸引力，導(dǎo)致培訓(xùn)效果較差。第四，部分煤礦企業(yè)的師資力量比較薄弱，不能夠滿足企業(yè)安全培訓(xùn)工作的需要，教材也滿足不了新裝備、新工藝安全生產(chǎn)培訓(xùn)的需要。第五，工學(xué)與工教之間的矛盾性比較突出。煤礦企業(yè)存在重生產(chǎn)、輕培訓(xùn)的情況，普遍在職工工作之余組織培訓(xùn)，占用職工的休息時(shí)間，嚴(yán)重挫傷了職工參加安全培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，培訓(xùn)效果大打折扣，甚至導(dǎo)致職工對(duì)參加安全培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸情緒。第六，因?yàn)槿狈?shí)際操作培訓(xùn)的手段，存在重理論培訓(xùn)、輕實(shí)際操作培訓(xùn)的情況，不能有效提高從業(yè)人員的實(shí)際操作水平。

培訓(xùn)工作創(chuàng)新點(diǎn)

1.創(chuàng)新實(shí)施“1226443”安全教育培訓(xùn)模式。即圍繞一條主線—提升全員素質(zhì)、保障安全生產(chǎn)；樹(shù)立兩個(gè)理念—“依法培訓(xùn)、按需施教”和“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”；打造兩個(gè)平臺(tái)—考試平臺(tái)和實(shí)訓(xùn)基地；深化“六個(gè)一”全員學(xué)習(xí)—每日一題、每井一問(wèn)、每周一課、每月一考、每人一書(shū)、每年一賽；強(qiáng)化四個(gè)教育—PDCA循環(huán)理論教學(xué)、安全警示教育、8+2親情幫教、一崗雙述演示和實(shí)際操作訓(xùn)練；嚴(yán)格四個(gè)考核—專業(yè)大課、區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)、教學(xué)管理、全員機(jī)考；實(shí)現(xiàn)三個(gè)100%目標(biāo)—培訓(xùn)率100%、培訓(xùn)合格率100%、持證上崗率100%。通過(guò)多措并舉抓培訓(xùn)，提升素質(zhì)促安全，達(dá)到了以培訓(xùn)促安全，以安全促生產(chǎn)的目的。

2.探索全員培訓(xùn)方法。深化班有學(xué)習(xí)、日有培訓(xùn)、周有講座、會(huì)有考試、月有課堂、季有專題、年有競(jìng)賽“一條龍”教學(xué)模式，全面提高員工綜合素質(zhì)。

3.依托三級(jí)培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)練考有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)100%”培訓(xùn)目標(biāo)。一是強(qiáng)化班組長(zhǎng)、特殊工種培訓(xùn)，每年培訓(xùn)班組長(zhǎng)150余人、特殊工種培復(fù)訓(xùn)700余人次，突出技能培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，快速提高學(xué)員安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，實(shí)現(xiàn)特種作業(yè)人員理論、實(shí)操“雙培訓(xùn)、雙合格”，安全培訓(xùn)達(dá)到培訓(xùn)率 100%、培訓(xùn)合格率100%、持證上崗率100%。二是借助計(jì)算機(jī)考試點(diǎn)平臺(tái)，每年組織“三項(xiàng)崗位人員”、班組長(zhǎng)、員工7000余人次進(jìn)行新安法、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)程、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、應(yīng)急救援、職業(yè)衛(wèi)生、事故案例、安全文化、上級(jí)文件、每日一題等內(nèi)容上機(jī)考試，各區(qū)隊(duì)人員每季度覆蓋一遍，通過(guò)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿正向激勵(lì)作用，達(dá)到以考促學(xué)、以學(xué)促行的效果。

4.持續(xù)開(kāi)展每月一期事故案例警示教育。結(jié)合不同時(shí)期的安全形勢(shì)任務(wù)，每月下發(fā)視頻警示教育片，月組織區(qū)隊(duì)3000余人次全觀看、無(wú)漏員，切實(shí)用事故案例以及“現(xiàn)身說(shuō)法”讓員工時(shí)刻保持警醒，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，提高安全和正規(guī)操作意識(shí)，推動(dòng)公司當(dāng)前安全生產(chǎn)工作，保障礦井安全生產(chǎn)。

結(jié)束語(yǔ)

總之，在煤礦企業(yè)中，對(duì)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷完善。管理者在組織培訓(xùn)的過(guò)程中要勇于創(chuàng)新，探索出成效最大的機(jī)制，保障員工工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。