醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部工作方式和內(nèi)容的創(chuàng)新性研究

胡笑甜 李 超

（昆明醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，云南 昆明 650500）

中共中央、國(guó)務(wù)院針對(duì)醫(yī)學(xué)院校黨支部工作創(chuàng)新提出了更高的要求，要求醫(yī)學(xué)院校通過(guò)黨支部工作方式與內(nèi)容創(chuàng)新推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的順利實(shí)施。所以創(chuàng)新當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部活動(dòng)方式與內(nèi)容，是顯著提升當(dāng)代大學(xué)生黨員隊(duì)伍生命活力，促使大學(xué)生早日成才的重要途徑，是保證醫(yī)學(xué)院校教育改革與發(fā)展的有力根基，是新時(shí)期醫(yī)學(xué)院校黨建工作的更高要求。

1 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部活動(dòng)存在的不足

1）黨支部不具備較強(qiáng)的吸引力。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部活動(dòng)方式過(guò)于簡(jiǎn)單，不能對(duì)活動(dòng)方式與內(nèi)容及時(shí)更新，一味強(qiáng)調(diào)政治理論學(xué)習(xí)，講解上級(jí)黨組織文件與要求，灌輸性過(guò)強(qiáng)，不能將當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部活動(dòng)內(nèi)容與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高校生活等結(jié)合在一起，沒(méi)有意識(shí)到醫(yī)學(xué)院校黨支部活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)、行業(yè)發(fā)展的關(guān)系，導(dǎo)致黨支部活動(dòng)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，因此對(duì)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生吸引力不強(qiáng)[1]。

2）黨支部活動(dòng)不具備計(jì)劃性。醫(yī)學(xué)院校黨支部的任務(wù)是保證入黨積極分子、預(yù)備黨員等早日成為一名合格的黨員，同時(shí)承擔(dān)著引導(dǎo)與教育、管理正式黨員的職責(zé)。所以醫(yī)學(xué)院校黨支部活動(dòng)必須具備一定的計(jì)劃性，但當(dāng)前我國(guó)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部開(kāi)展活動(dòng)前不能制定周密的計(jì)劃，在上級(jí)黨組織提出要求、布置任務(wù)時(shí)導(dǎo)致自身處于被動(dòng)地位，不能結(jié)合醫(yī)學(xué)院校實(shí)際情況制定短期、長(zhǎng)期的活動(dòng)計(jì)劃，更不能兼顧入黨積極分子等人群的教育與培養(yǎng)[2]。

3）黨支部活動(dòng)不具備針對(duì)性。醫(yī)學(xué)院校的黨員也是在校大學(xué)生，其在醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)的目的是掌握高超的專業(yè)技能，以后能夠順利參加工作。黨支部活動(dòng)過(guò)于重視政治思想與理論經(jīng)驗(yàn)的講解，而將發(fā)展醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生的專業(yè)技能置于次要地位，開(kāi)展的黨支部活動(dòng)不能結(jié)合不同年級(jí)、不同專業(yè)來(lái)進(jìn)行，導(dǎo)致黨支部活動(dòng)不具備較強(qiáng)的針對(duì)性[3]。

4）黨支部活動(dòng)不具備延續(xù)性。醫(yī)學(xué)院校的黨支部活動(dòng)一般情況下依據(jù)年級(jí)進(jìn)行，隨著大學(xué)生年級(jí)的增高，其黨支部活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，但其同時(shí)也面臨著畢業(yè)離校，一旦這些大學(xué)生離開(kāi)醫(yī)學(xué)院校，那么這些積累起來(lái)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)將不復(fù)存在，低年級(jí)黨支部在較短時(shí)間內(nèi)只能模仿高年級(jí)黨支部的做法，而不能深入探究其實(shí)質(zhì)。

2 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部工作方式與內(nèi)容的創(chuàng)新

1）創(chuàng)新活動(dòng)制度。隨著時(shí)代的快速更新，制度也需及時(shí)修訂與創(chuàng)新，醫(yī)學(xué)院校黨支部活動(dòng)制度也不例外。所以還需結(jié)合當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生黨員的實(shí)際情況，根據(jù)新形勢(shì)新特點(diǎn)，盡快建立“與實(shí)際相契合、與生活相聯(lián)系、與大學(xué)生相一致”的新制度。不但要強(qiáng)調(diào)黨支部活動(dòng)制度的日益完善，通過(guò)制度規(guī)定黨支部各項(xiàng)工作與活動(dòng)，保證黨支部活動(dòng)有序進(jìn)行，而且還需抓好制度的貫徹落實(shí)，特別是要重視制度落實(shí)過(guò)程中的量化指標(biāo)設(shè)計(jì)，做到這一點(diǎn)，則要求教育工作者大膽創(chuàng)新，通過(guò)落實(shí)制度調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的工作熱情，及時(shí)糾正黨支部活動(dòng)中出現(xiàn)的偏差，保證各項(xiàng)工作的順利實(shí)施[5]。

2）強(qiáng)化組織建設(shè)。醫(yī)學(xué)院校黨支部設(shè)置需覆蓋各個(gè)年級(jí)與專業(yè)。可以依據(jù)醫(yī)學(xué)院校專業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)建黨支部，黨支部負(fù)責(zé)人由高年級(jí)黨員擔(dān)任。也可以依據(jù)年級(jí)設(shè)置黨小組，黨支部負(fù)責(zé)入黨積極分子與預(yù)備黨員的管理與培養(yǎng)工作。黨支部總體負(fù)責(zé)黨員活動(dòng)開(kāi)展，統(tǒng)一安排各個(gè)年級(jí)的黨支部活動(dòng)。這種運(yùn)作方式能夠及時(shí)傳授高年級(jí)積累的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能夠根據(jù)不同年級(jí)、不同專業(yè)開(kāi)展針對(duì)性支部活動(dòng)[6]。

3）充實(shí)活動(dòng)載體。第一，支部共同活動(dòng)。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨支部應(yīng)該聯(lián)合職工黨支部、校外企事業(yè)單位黨支部共同活動(dòng)，充分利用社會(huì)各界的良好資源，共同參與黨支部活動(dòng)的規(guī)劃與開(kāi)展。通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)能夠保證醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生主動(dòng)與社會(huì)人員交流，黨支部工作內(nèi)容與形式不斷創(chuàng)新，促進(jìn)支部建設(shè)展現(xiàn)新的活力，同時(shí)有利于展現(xiàn)學(xué)生黨支部的社會(huì)功能。第二，在學(xué)校教育教學(xué)中融入黨支部活動(dòng)。高年級(jí)黨小組成員參與新生入學(xué)教育工作，進(jìn)一步充實(shí)了活動(dòng)內(nèi)容；大學(xué)生黨支部活動(dòng)中舉辦“優(yōu)秀黨支部”評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)聯(lián)合醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展的“先進(jìn)班級(jí)”“示范宿舍”“三好學(xué)生”等各種活動(dòng)，有效增加黨支部活動(dòng)內(nèi)容，充實(shí)黨支部活動(dòng)形式。

4）引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。隨著信息技術(shù)的快速更新，當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用當(dāng)中，醫(yī)學(xué)院校黨支部務(wù)必要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新黨支部活動(dòng)。爭(zhēng)取發(fā)揮大學(xué)生黨員的優(yōu)勢(shì)作用，通過(guò)針對(duì)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)，搶占網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)新空間。醫(yī)學(xué)院校黨支部可創(chuàng)建宣傳網(wǎng)站，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員在此討論與探索，及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)資源，使在線黨建工作開(kāi)展得有聲有色。依托網(wǎng)絡(luò)舉辦支部活動(dòng)，有利于充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員的參與熱情，從而主動(dòng)投入到活動(dòng)中，使大學(xué)生黨員意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，推動(dòng)學(xué)生黨員間的交流與合作，提高黨支部的凝聚力與向心力，保證其他活動(dòng)的順利開(kāi)展[7]。

5）確定優(yōu)秀負(fù)責(zé)人。第一，選擇工作能力突出、專業(yè)技能高超、敢于大膽創(chuàng)新的學(xué)生黨員進(jìn)入黨支部領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，醫(yī)學(xué)院校黨支部也可幫助學(xué)生黨支部開(kāi)展各項(xiàng)工作。第二，提高學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人的理論知識(shí)水平，使其全面理解黨的先進(jìn)理論，牢固掌握新時(shí)期黨的任務(wù)與政策，主動(dòng)參與政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立“人民至上”的信念。第三，對(duì)學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，可以利用高年級(jí)黨員指導(dǎo)低年級(jí)黨員、支部工作培訓(xùn)、工作交流座談等各種形式，對(duì)學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。

3 結(jié)論

總之，醫(yī)學(xué)院校承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的職責(zé)，其學(xué)生黨支部工作必須要及時(shí)改革創(chuàng)新才能與黨的教育事業(yè)發(fā)展相契合。醫(yī)學(xué)院校黨支部活動(dòng)要結(jié)合本校實(shí)際情況，敢于開(kāi)拓視野、引進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，促使黨支部活動(dòng)不斷創(chuàng)新，創(chuàng)建良好的工作氛圍，保證醫(yī)學(xué)院校黨建工作再上新臺(tái)階。