文/楊 峰
傍晚時(shí)分,肖黎去幼兒園接兒子大春,看見(jiàn)兒子沒(méi)精打采的樣子,她連忙摸摸兒子的額頭,有點(diǎn)兒燙手,心中不免一驚,怎么又發(fā)燒了!
于是,抱上兒子直奔醫(yī)院,掛了小兒科號(hào)。她一看值班的是上次給大春看病的張醫(yī)生,忙說(shuō):“張醫(yī)生,您看孩子又發(fā)燒了,這回輸液可要用點(diǎn)兒好的抗生素,盡快把燒退下來(lái)?!?/p>
張醫(yī)生微笑著詢問(wèn)了病情,讓大春張開(kāi)嘴看了看嗓子,又聽(tīng)了聽(tīng)胸部,除了咽腔有點(diǎn)兒發(fā)紅外,心肺未發(fā)現(xiàn)異常,量體溫38.5℃。他讓肖黎帶孩子去化驗(yàn)了血,白細(xì)胞總數(shù)8400,淋巴稍高。于是告訴她,孩子是感冒引起的,不需要輸液和用抗生素,吃點(diǎn)兒治感冒的藥,讓孩子多喝白開(kāi)水,休息幾天就好了。
肖黎聽(tīng)了后說(shuō):“張醫(yī)生,我看還是快點(diǎn)兒輸液吧,用新的好的抗生素。上次孩子發(fā)燒住院,你就讓輸頭孢拉定,很快燒就退了。這次為啥就不能用抗生素呢?”
張醫(yī)生聽(tīng)完肖黎的話后,說(shuō):“孩子上次發(fā)燒用頭孢拉定,可能是細(xì)菌感染引起的炎癥;而這次孩子發(fā)燒是因?yàn)楦忻?,所以說(shuō)用抗生素?zé)o效。我看這樣吧,咱這里有開(kāi)水,你先讓孩子吃藥,然后我給你講講其中的道理,好么?”
肖黎說(shuō)了聲好,便拿上張醫(yī)生開(kāi)的處方,取來(lái)藥喂大春吃下后,抱著孩子聽(tīng)張醫(yī)生講述。
張醫(yī)生說(shuō):“時(shí)下大多數(shù)人和你一樣,認(rèn)為抗生素能退熱,是消炎藥,這種認(rèn)識(shí)雖說(shuō)也不完全錯(cuò),但關(guān)鍵是要分清為什么會(huì)發(fā)燒,是何原因引起的?如患了感染性疾病、癌癥,或其他代謝異常、物理和化學(xué)等因素,都會(huì)引起發(fā)熱,而最常見(jiàn)的是感染性疾病。但對(duì)感染性疾病還要進(jìn)一步分清是細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲(chóng),還是支原體、衣原體、螺旋體等。若是病毒感染引起的感冒發(fā)熱,用再好的抗生素也無(wú)濟(jì)于事,只能用抗病毒的藥物。如果濫用抗生素類藥物,不僅治不了感冒,而且會(huì)殺死人體內(nèi)有益的細(xì)菌,導(dǎo)致菌群失調(diào),使體內(nèi)微生態(tài)環(huán)境遭到破壞,易引起繼發(fā)性感染,危及健康。就是對(duì)細(xì)菌感染引起的發(fā)熱,用抗生素也不是眉毛胡子一把抓的,因?yàn)橹委熂?xì)菌感染的抗生素有百種之多,每一種抗生素只對(duì)特定的病原微生物感染有效,如對(duì)鏈球菌感染可用頭孢拉定;對(duì)流感嗜血桿菌需用氨芐青霉素;肺炎鏈球菌感染引起的肺炎,用青霉素較好;如果是支原體肺炎,則要用紅霉素治療。值得提及的是,該不該用抗生素,選用何種抗生素好,應(yīng)因人因病而異,還需要做細(xì)菌培養(yǎng)、藥敏試驗(yàn)等,由醫(yī)生經(jīng)過(guò)綜合分析后來(lái)決定。如見(jiàn)孩子發(fā)燒就用抗生素,濫用亂用的結(jié)果,不僅會(huì)耽誤病情,而且易發(fā)生某些不良毒副反應(yīng),易導(dǎo)致細(xì)菌耐藥,危及健康,其后果是可怕的。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),用抗生素更應(yīng)慎之又慎,如鏈霉素、慶大霉素、阿米卡星等氨基糖苷類抗生素對(duì)聽(tīng)神經(jīng)有毒副作用;動(dòng)物試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),氧氟沙星、環(huán)丙沙星、諾氟沙星等喹諾酮類抗生素可影響幼年動(dòng)物的骨骼發(fā)育;四環(huán)素類抗生素可引起牙病等,所以說(shuō),孩子發(fā)燒用不用抗生素,應(yīng)該聽(tīng)醫(yī)生的話方為上策。
肖黎聽(tīng)了張醫(yī)生的一番解說(shuō)后,心服口服,點(diǎn)頭稱是。