讀書有感

主題導(dǎo)寫

讀書問學(xué)是人們精神生活的重要內(nèi)容。寫讀后感，就要了解作者的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)思維的方法，發(fā)現(xiàn)疑難的問題，獨(dú)立思考，有自己的見解，表達(dá)自己的感受。

佳作展示一

友誼地久天長(zhǎng)

——《追風(fēng)箏的人》讀后感

周姜龍

買了一本新書《追風(fēng)箏的人》，一口氣讀完，我不禁生出許多感慨。

這本書主要講了這么一個(gè)故事：少年阿米爾和家里仆人的兒子哈桑情同手足，然而，在阿米爾12歲、哈桑11歲時(shí)，哈桑遭受了小惡霸的欺辱，就在一旁的阿米爾卻因?yàn)榍优巢桓疑锨?，又不忍心旁觀，于是默默走開。后來，阿米爾覺得自己對(duì)不起哈桑，無法面對(duì)他，就想辦法逼走了哈桑父子。

多年后，阿米爾回到阿富汗，見到了老朋友拉辛汗，拉辛汗告訴了他很多他此前不知道的事情。比如，哈桑其實(shí)不是阿里的兒子，而是他同父異母的弟弟。阿米爾感到愧疚萬分，而哈桑和他的妻子此時(shí)已經(jīng)被人開槍打死了，只留下來一個(gè)孤兒，也就是阿米爾的侄子。阿米爾想盡辦法終于找到了侄子索拉博，并把他帶到了美國，阿米爾的家。

這本書中最讓我感動(dòng)的，是哈桑和阿米爾之間永不褪色的友情。哈桑可以為了友誼、為阿米爾做一切事情，盡管他至死都不知道阿米爾其實(shí)是他的親哥哥。在我的身邊，有這樣忠實(shí)的伙伴嗎？有。然而，我待他們?nèi)绾文?？是不是像阿米爾?duì)待哈桑一樣，戲謔？捉弄？也許在我看來只是開玩笑，但在他們眼中呢？嘲諷？他們的看法可能和我并不一樣。即便真的找到了想法完全一樣的“知己”，又如何呢？不適宜的玩笑開多了，友誼的小船再堅(jiān)固，也會(huì)有裂痕的。

阿米爾對(duì)哈桑百般戲弄，哈桑卻始終不以為意。他明知自己床中的硬幣和手表都是阿米爾放的，他也知道阿米爾這樣做的目的，但是為了成全阿米爾，哈桑還是選擇了幫他說謊，承認(rèn)了偷竊。正是這種忠實(shí)與默契，維持了他們隨時(shí)可能支離破碎的友誼，也使得阿米爾愧疚多年，懷念終生。

友誼的小船真會(huì)“說翻就翻”嗎？未必。如果是真正的朋友，那么，只要朋友間的忠實(shí)與默契還在，友誼的小船即使經(jīng)歷了驚濤駭浪而有所破損，也能很快修補(bǔ)完整。

阿米爾和哈桑，他們是真正的朋友。修補(bǔ)他們友誼小船上裂痕最好的材料，是朋友間的忠實(shí)與默契。忠實(shí)不是百依百順，而是只要朋友是對(duì)的，就支持他;默契不是心照不宣，而是不管朋友如何惹了你，或你如何惹了朋友，你們都永遠(yuǎn)相互理解。

我堅(jiān)信，友誼地久天長(zhǎng)。

【江蘇南通市海門中學(xué)附屬學(xué)校（1903）班，指導(dǎo)老師：施燕】

佳作展示二

像保爾那樣生活

——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

吳煒

看了前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我感觸很深。

書中寫了保爾·柯察金從一個(gè)普通的工人子弟成長(zhǎng)為無產(chǎn)階級(jí)英雄的過程。他經(jīng)歷了種種考驗(yàn)：戰(zhàn)場(chǎng)上的搏斗、工地上的磨難、感情上的波折、病床上的痛苦，等等。這一切不但沒有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。保爾·柯察金之所以能成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，不僅僅在于他具有倔強(qiáng)的個(gè)性，更在于他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，他是在嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的。

書中寫到，一次，保爾來到烈士墓前，在悼念為革命而犧牲的戰(zhàn)友時(shí)，曾默默地念道：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;這樣在臨死的時(shí)候他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@段話既是保爾一生恪守的原則，也是全書的中心思想。

看完全書，我覺得保爾有很多優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。他有著崇高的理想和明確的革命目標(biāo)，無私無畏，敢于犧牲;有奔放的熱情，有光明的心靈以及堅(jiān)忍不拔的意志;對(duì)困難和挫折從不屈服，在生活中從不灰心喪氣，永遠(yuǎn)進(jìn)取。人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾用行動(dòng)回答了這個(gè)問題。他在身體癱瘓后，很快振作起來，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，努力地工作，并且開始嘗試文學(xué)創(chuàng)作。后來他雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊?。】墒撬匀荒闷鸸P，摸索著，頑強(qiáng)地堅(jiān)持寫作。

現(xiàn)在，我們生活在和平的年代，我們的身邊沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是工作、學(xué)習(xí)和生活中一樣會(huì)出現(xiàn)很多困難，這些困難有大有小，我們需要用百折不撓的意志去戰(zhàn)勝它們。保爾，一個(gè)全身癱瘓的人都能夠?yàn)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)奮斗;我，一個(gè)在黨和人民的陽光雨露撫育下成長(zhǎng)的青少年，怎么能夠被區(qū)區(qū)困難所嚇倒呢？

我國現(xiàn)在邁入了實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的新時(shí)期，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征程中，保爾那種為人類進(jìn)步而無私奉獻(xiàn)的精神;那種把崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來，腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神;那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻，百折不撓、勇于進(jìn)取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍然是時(shí)代的最強(qiáng)音。在社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中，保爾精神仍然是我們奪取勝利的強(qiáng)有力的武器。

保爾精神將時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我，使我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難，面對(duì)人生的任何挑戰(zhàn)！

我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！

【廣東英德市青塘中學(xué)九年級(jí)（8）班，指導(dǎo)老師：謝記軍】

點(diǎn)評(píng)

這篇讀后感抓住了原著的精髓，寫出了感觸最深的體會(huì)?？忌?lián)系社會(huì)和自身實(shí)際，表示要學(xué)習(xí)主人公保爾的品質(zhì)和精神?？梢?，他讀書讀得較透，得益較大。

佳作展示三

樂觀地面對(duì)生活

——讀《湘行散記》有感

周宇翔

我的媽媽來自美麗的湘西，我每年春節(jié)都會(huì)去湘西外婆家過年，也特意去鳳凰古城游覽了沈從文爺爺?shù)墓示印＝衲昙倨谖規(guī)Щ亓松驙敔攲懙摹断嫘猩⒂洝?，從書里面我?duì)湘西的風(fēng)土人情有了更多的了解。

《湘行散記》里面的文章講述了沈爺爺兩次回湘西的經(jīng)歷：第一次回去，感受到家鄉(xiāng)的美麗、可愛;第二次回去，因?yàn)榕f社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，家鄉(xiāng)人民生活在水深火熱當(dāng)中，但他們并沒有放棄，積極樂觀、努力地改變生活狀況，讓當(dāng)時(shí)的沈爺爺倍感溫暖。

從沈爺爺?shù)淖掷镄虚g，我感受到了生活的力量。沈爺爺讀書不多，但是憑著自己對(duì)文學(xué)的熱愛，對(duì)生活的熱愛，勤于寫作，日積月累，成為作家。他身上就有一股湘西精神——勤于勞動(dòng)，通過努力去贏得美好的生活和精彩的人生。

我的外婆也是地地道道的湘西人，年輕時(shí)下地耕種，勤儉持家，雖然生活不是很富裕，但是一家人過得幸福美滿。現(xiàn)在，外婆年紀(jì)大了，可她卻依舊閑不下來。她常說：“閑下來什么都不做，會(huì)生病的?！蓖馄旁谛^(qū)旁邊那塊荒廢的小山坡上，開墾出了好大一塊田地，因?yàn)槭窃谏狡律?，澆水施肥，清理雜草，花了不少的力氣。外婆在上面栽種了辣椒、番茄、茄子、冬瓜、南瓜，還種了一小片西瓜。在外婆的菜地，能看到滿地各式各樣的蔬菜，我為外婆的勤勞和對(duì)生活的熱愛，感動(dòng)不已，這是我們城里長(zhǎng)大的孩子體驗(yàn)不到的勞動(dòng)的快樂。

我從小養(yǎng)成了一些懶惰的習(xí)氣，家務(wù)活做得很少，周末也習(xí)慣待在家里，不愿出門。后來，每年回到湘西外婆家，看到外婆那么大年紀(jì)還堅(jiān)持勞作，我也開始學(xué)習(xí)幫家里做一些家務(wù)，并做一些身體的鍛煉。我在學(xué)校參加了射箭班的訓(xùn)練，剛開始覺得辛苦、勞累，后來慢慢適應(yīng)了，還在市里舉辦的比賽中拿到了好名次，既獲得了榮譽(yù)，又鍛煉了身體。我漸漸愛上了運(yùn)動(dòng)，盡管現(xiàn)在課業(yè)繁重了許多，我還是堅(jiān)持在中午或下午休息時(shí)去運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒。

讀沈爺爺?shù)摹断嫘猩⒂洝?，給了我很多啟示，懷有對(duì)生活的熱愛，通過努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;樂觀地面對(duì)生活，這樣的處世態(tài)度讓我受益良多。

【廣東東莞市東城實(shí)驗(yàn)中學(xué)（125）班，指導(dǎo)老師：鄧本科】

點(diǎn)評(píng)

本文文字質(zhì)樸，考生帶著對(duì)湘西、對(duì)外婆特有的感情來閱讀和理解《湘行散記》，既有歸屬感又有親切感。作文從沈從文的文字出發(fā)，回到對(duì)生活的思考，理解了樂觀生活的意義，得到熱愛、勤勞、努力的生活啟示，感觸頗深。