放開手，讓花兒開得更艷

張倩

各位家長：

你們好！

隨著金秋九月的到來，你們的愛子作為高一新生，為我校注入了新鮮血液，我們倍感欣喜。今天是新生報(bào)到日，看到孩子們那一張張青春洋溢的臉，我是多么激動(dòng)！歲月如梭，作為一名普通老師，我迎來送往，見了太多的學(xué)生和太多的事。恕我直言，今天看著你們忙碌的身影和疲憊的神態(tài)，看著你們的孩子追逐嬉鬧的悠閑和逍遙，我不禁想：現(xiàn)在的花兒是否越來越離不開溫室了？

我深知，每個(gè)孩子都是上天賜給父母的禮物，作為父母，自然對(duì)自己的孩子呵護(hù)有加。正因?yàn)槿绱?，現(xiàn)在的孩子大多養(yǎng)尊處優(yōu)，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打。由此可見，你們的溺愛實(shí)則是一劑毒藥，會(huì)使孩子的自立能力逐漸變?nèi)?，最終喪失。

父母始終對(duì)孩子有深深的牽掛。即使孩子已經(jīng)成長為體魄健壯、渴望獨(dú)立的少年，父母也始終放心不下。我想說，愛孩子是父母的天性，無可厚非，但絕不能用“牽掛”進(jìn)行“綁架”！或許，那些花兒早就想去吹吹自然的輕風(fēng)、飲飲晶瑩的甘露、曬曬和煦的陽光了呢！所以，千萬不要不舍得放手，將自己的愛強(qiáng)加在孩子身上，以致束縛了孩子的手腳，甚至讓孩子喘不過氣來。

如今，你們?cè)缫堰^了不惑之年，甚至年逾半百。當(dāng)你們看到長得比自己還要高、還要壯的孩子時(shí)，是否會(huì)想起他們幼時(shí)的模樣？想當(dāng)年，當(dāng)孩子第一次叫“爸爸”“媽媽”時(shí)，你們是多么開心；當(dāng)孩子在你們疲憊地回到家后為你們端上一杯熱水時(shí)，你們是多么幸?！缃?，你們難道不覺得驕陽下自己大汗淋漓、孩子悠閑自得，是因?yàn)樗麄冎恢硎?，忘卻了感恩嗎？而這一切，正是因?yàn)槟銈兊哪鐞垩?！范曄在《后漢書》中說：“孤犢觸乳，驕子罵母?！边^分的溺愛只會(huì)滋長孩子的惡習(xí)，可能會(huì)使孩子誤入歧途。對(duì)于你們的千般辛苦萬般寵愛，孩子們都覺得理所當(dāng)然。敢問，這是你們想要的嗎？

各位家長，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，難道你們不焦慮嗎？梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立?！弊鳛橐幻蠋?，我實(shí)在不想看到因?yàn)槟銈兊哪鐞蹥Я撕⒆樱瑲Я藝业南Ｍ?。放手吧，?qǐng)相信你們的孩子，他們需要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。相信火熱的太陽灼傷不了他們，狂風(fēng)暴雨摧殘不了他們，而只會(huì)讓這些花兒開得更嬌艷、更迷人！

張老師

2019年9月1日

名師點(diǎn)評(píng)

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，逐層深入，說理透徹。先用“花兒離不開溫室”的比喻引出話題，然后分析溺愛的危害，進(jìn)而剖析家長溺愛孩子的心理。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)家長通過孩子行為的今昔對(duì)比，援古證今，縱深挖掘溺愛可能造成的惡果，促使家長警醒。最后引用梁啟超名言，站在國家的高度對(duì)家長提出希望。文章以情動(dòng)人，以理服人，令人信服。（韓延明）