雨課堂在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新嘗試

藺學(xué)益

(河南省鶴壁市淇濱區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室，河南 鶴壁 458030)

黨的十九大報告指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！痹诮逃蚧托畔⒒谋尘跋?，利用信息技術(shù)推動課堂教學(xué)改革，逐漸成為老師們的重要教研課題。從21世紀(jì)以來，前沿科學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn)，物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、工業(yè)4.0/工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、云機(jī)器人、智能駕駛、人工智能等徹底改變了人們的生活方式和節(jié)奏，同時社會對高素質(zhì)綜合型人才需求更加渴求，作為教育體制基石的基礎(chǔ)教育地位和作用愈來愈重要，為適應(yīng)新時代的高規(guī)格要求，基礎(chǔ)教育必須更新認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念、改革體制、創(chuàng)新發(fā)展，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和技術(shù)顯得尤為重要和迫切。

鶴壁市淇濱區(qū)湘江中學(xué)位于淇河之濱，擁有學(xué)校擁有完善的多媒體教室、計算機(jī)室。多媒體教室都安裝了雨課堂軟件，硬件設(shè)施齊全，利用先進(jìn)科技為先導(dǎo)，高質(zhì)量，高效率利用硬件設(shè)施，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，引領(lǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革，向省級示范高中輸送相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀中學(xué)生，建立名副其實(shí)的優(yōu)秀生源基地，最終一流的辦學(xué)質(zhì)量，一流的服務(wù)意識，贏得廣泛的社會贊譽(yù)。

河南省鶴壁市淇濱區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室與鶴壁市淇濱區(qū)湘江中學(xué)進(jìn)行了廣泛的交流和合作，采用雨課堂的手段，以初級中學(xué)七年級1班為實(shí)驗(yàn)班，在中學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)進(jìn)行了教學(xué)改革和新嘗試，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為基點(diǎn)，教學(xué)互動為抓手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性為目的，改善教學(xué)效果為宗旨，教師在中學(xué)數(shù)學(xué)的課堂前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，課間重點(diǎn)講解難點(diǎn)和重點(diǎn)，隨時了解學(xué)生的理解狀況，課后網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，形成良性循環(huán)，明顯提高了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，收效豐厚。重點(diǎn)實(shí)施了雨課堂教學(xué)改革，結(jié)合數(shù)學(xué)的抽象性和邏輯性強(qiáng)等特點(diǎn)，強(qiáng)化了教學(xué)互動和學(xué)生主體地位，增加學(xué)生參與課堂的比重，帶著主動性和興趣去學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效率和學(xué)生滿意度得到明顯提高。

雨課堂由清華大學(xué)和學(xué)堂在線共同創(chuàng)新和研發(fā)的新型智慧教學(xué)方案，憑借現(xiàn)代數(shù)據(jù)化、智能化的信息支持，引領(lǐng)新課堂革命升級，教師輔導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生搞比例參與教學(xué)活動，智慧教學(xué)的比重明顯增加，有效推動中學(xué)教育教學(xué)改革。雨課堂建立了師生的智能終端，將課前-課上-課后的三環(huán)節(jié)緊密相扣，教與學(xué)都呈現(xiàn)新姿態(tài)，信息技術(shù)貫穿到PowerPoint和微信，形成課外預(yù)習(xí)與課堂教學(xué)的橋梁和紐帶，課堂互動隨機(jī)性和持續(xù)性明顯提高。

教師預(yù)先把MOOC視頻、習(xí)題、語音的課前預(yù)習(xí)課件等，整理和編輯完畢，按照一定計劃和比例發(fā)送到學(xué)生手機(jī)，通過雨課堂溝通和信息反饋；課堂上設(shè)計答題互動、彈幕鏈接，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課堂有效升級。雨課堂貫穿課前-課上-課后，擁有完備的立體數(shù)據(jù)支持，充分展現(xiàn)個性化、自動任務(wù)提醒，讓教與學(xué)結(jié)合更加緊密，擺脫了傳統(tǒng)課堂的滿堂灌填鴨式教學(xué)。雨課堂軟件讓教與學(xué)結(jié)合和互動日趨完善，學(xué)生在高度興奮和樂趣中，主動學(xué)習(xí)和接受知識。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師講授課程，開啟PPT，打開雨課堂軟件，選擇雨課堂授課，按照課程-班級-開啟授課，二維碼公布于課堂，微信推送至教師和學(xué)生手機(jī)，然后推送的消息，開始課堂互動教學(xué)。雨課堂功能包括：1.課堂板書擁有書寫和回看雙重功效。2.插件端開啟視頻直播，教師視頻直播授課，學(xué)生參與度明顯提高。3.教師依賴投屏詞云，學(xué)生采取投稿和彈幕，對教學(xué)熱點(diǎn)進(jìn)行零距離討論。4.教師音視頻文件插入課件，課堂生動有趣性增減。

教師通過雨課堂發(fā)布中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，學(xué)生可以隨機(jī)查閱，提前預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)，隨機(jī)線上咨詢老師問題。雨課堂可以活躍課堂氣氛，學(xué)生及時發(fā)問和得到完善解答，教師更好把控學(xué)生對知識的理解和掌握信息，采取更妥善的解答措施和手段。特別是課堂彈幕，師生零距離溝通和交流，互動充分徹底，教學(xué)相長，互相督促和提高；課后有線下答疑和輔導(dǎo)，老師全面了解學(xué)生對知識的理解和不足，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性與教育教學(xué)實(shí)用性得到明顯提高和拓展。

雨課堂讓抽象的中學(xué)數(shù)學(xué)更加現(xiàn)實(shí)化和簡單化，學(xué)生成為課堂主題，師生、生生之間的全方位多角度交流，學(xué)習(xí)效果得到明顯改善。雨課堂徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，綜合了翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)的各種優(yōu)勢和特點(diǎn)。初級中學(xué)七年級1班實(shí)驗(yàn)班教學(xué)數(shù)據(jù)顯示，翻轉(zhuǎn)課堂班讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，充滿自信和興趣，學(xué)習(xí)更加深度和透徹，奠定了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，該學(xué)習(xí)效果蘊(yùn)含雨課堂的功勞。

雨課堂對中學(xué)數(shù)學(xué)上課內(nèi)容，有哪些是學(xué)生不懂的，哪些學(xué)生沒有參與課堂學(xué)習(xí)，哪些學(xué)生參與度高等，進(jìn)行了科學(xué)統(tǒng)計。彈幕擁有匿名功能，學(xué)生心情輕松參加提問和隨堂測試，答案及時反饋，在課堂上隨時揭曉最佳答案，匿名投屏同學(xué)虛榮心和成就感倍增，最終形成良性互動和互補(bǔ)性競爭。2019年鶴壁市期末統(tǒng)一考試中，學(xué)生成績呈現(xiàn)偏態(tài)分布，良好和優(yōu)秀占據(jù)72%，及格率100%，鶴壁市淇濱區(qū)教體局的通報嘉獎，在淇濱區(qū)第一初級中學(xué)引起了強(qiáng)烈反響，受到了教學(xué)同仁的一致好評。