那一晚的秉燭夜游

楊召坤

那是初夏的夜晚，玻璃窗外是狂風(fēng)暴雨，玻璃窗內(nèi)是奮筆疾書(shū)。我們?cè)诳荚嚕讶?jié)晚自習(xí)連起來(lái)，正好可以做完一套文綜試卷。

講臺(tái)上，新來(lái)的班主任陳曉光盯著教室的某個(gè)位置，雙眼無(wú)神，不知道在思考什么深?yuàn)W的問(wèn)題。講臺(tái)下，我們貌似在認(rèn)真做題，黑色簽字筆也在不停地寫(xiě)，可是筆下寫(xiě)的是什么什么，我們自己都不知道。因?yàn)樽鐾曛笫亲约簩?duì)答案，所以我們安分守己的軀殼下的靈魂早已經(jīng)神游浩瀚宇宙之外了。

突然，一道閃電，緊接著一聲響雷，陳曉光老師和我們的思緒都瞬間回到教室。還沒(méi)等我們?cè)俅紊裼?，教室里突然陷入一片黑暗?/p>

女生一陣驚呼，然后全班同學(xué)同時(shí)長(zhǎng)舒一口氣，這下可以不用做題了，這下可以休息了，這下可以好好放松了。

陳曉光老師打開(kāi)手機(jī)的手電筒，四下照了照，扯著嗓子喊：“安靜，大家保持安靜，不就是停電嗎，不用擔(dān)心，學(xué)校有發(fā)電機(jī)。就是校長(zhǎng)辦公室沒(méi)有電，也得保證高三教室有電。”

我們又長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，學(xué)?？烧媸前迅呷龑W(xué)生照顧得無(wú)微不至啊，連停電這種突發(fā)情況都考慮好對(duì)策了。

等著來(lái)電。

黑暗里，我們都沒(méi)有閑著。窗外是風(fēng)馳電掣狂風(fēng)暴雨，反正干什么老師也看不見(jiàn)聽(tīng)不著。我們說(shuō)著悄悄話，吃著零食，務(wù)必充分利用好來(lái)電之前這段時(shí)間。

十分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有來(lái)電。

陳曉光老師繼續(xù)安定軍心：“大家不要著急，外面狂風(fēng)驟雨，這發(fā)電機(jī)還得安裝，相信一會(huì)兒教室就有電了?！?/p>

話音剛落，隔壁班的老師過(guò)來(lái)通知說(shuō)：“發(fā)電機(jī)淋雨了，不能用?！?/p>

我們一陣歡呼。

“雖然沒(méi)有電，可是也得呆在教室上自習(xí)啊，我可沒(méi)有那么大的權(quán)力放你們回宿舍?！标悤怨饫蠋熣f(shuō)這句話的時(shí)候，明顯地沒(méi)有底氣，教室里連人都看不見(jiàn)，怎么上自習(xí)啊。

我們?cè)诤诎道镄÷暤亓奶斐粤闶场?/p>

陳曉光老師坐在講臺(tái)上，他一打開(kāi)手機(jī)我們就齊刷刷地盯著這個(gè)唯一的光源看，他馬上關(guān)掉手機(jī)。

畢竟是剛剛畢業(yè)分配的新老師，畢竟比我們也大不了幾歲，畢竟黑暗的教室不能正常地上晚自習(xí)，畢竟不能在我們的注目下光明正大地玩手機(jī)。

和我們一樣無(wú)聊的陳曉光老師突然拍手說(shuō)：“反正也不能學(xué)習(xí)，不如咱們玩?zhèn)€游戲吧?！?/p>

我們先是一愣，然后馬上歡呼，畢竟這樣有意思的晚自習(xí)可遇不可求。

陳曉光還沒(méi)給我們說(shuō)明白玩什么游戲，年級(jí)主任就抱著一個(gè)大箱子走進(jìn)了教室。

“同學(xué)們，這是校長(zhǎng)用自己的錢(qián)給大家買的蠟燭，大家一定要努力學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)回報(bào)校長(zhǎng)……”

年級(jí)主任在黑暗里發(fā)表了一番為校長(zhǎng)歌功頌德的講話。

講話結(jié)束后，黑暗的教室里靜悄悄的，我們都知道年級(jí)主任在等待掌聲，但是我們都心照不宣地把手放在桌子上。

最后還是陳曉光老師帶頭鼓掌化解了這場(chǎng)尷尬。

年級(jí)主任走后，陳曉光老師一邊分發(fā)蠟燭一邊安慰我們說(shuō)：“大家還是學(xué)習(xí)吧，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就高考了。”

于是，剛才還漆黑一片的教室里現(xiàn)在充滿了蠟燭柔和的光線。

每一張桌子的右上角，都擺著一根燃燒的蠟燭，每一根蠟燭都映出一張憤世嫉俗無(wú)可奈何的臉龐。

陳曉光老師看著我們一張張沒(méi)精打采的臉，估計(jì)也看出來(lái)了今天的晚自習(xí)我們無(wú)論如何是學(xué)不進(jìn)去了。

窗外突然一道閃電，然后一聲驚雷。

陳曉光老師看著我們，突然就笑了，我們也笑了。

“看你們一張張沒(méi)精打采的臉，不就是點(diǎn)著蠟燭上晚自習(xí)嗎，這樣在蠟燭光芒下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)可不多，想想人家囊螢映雪，想想人家鑿壁偷光，你們不慚愧嗎？”

我們一起笑著搖頭，不慚愧。

陳曉光老師大概也是不忍心，終于做出了讓步。

“不如，我們接著玩游戲？”他試著建議。

我們歡呼雀躍。

其實(shí)，當(dāng)時(shí)離下課就二十多分鐘了，我們就玩了一個(gè)古詩(shī)詞接龍的游戲。

第二天，陳曉光老師就光榮地出現(xiàn)在學(xué)校的通報(bào)批評(píng)小黑板上，批評(píng)內(nèi)容大致是高三某某班班主任，沒(méi)有做到以身作則，公然無(wú)視學(xué)生寶貴的晚自習(xí)時(shí)間，這種行為應(yīng)該受到自己良心的譴責(zé)，念在初犯，特此批評(píng)，不做其他處理。

小黑板被懸掛在教學(xué)樓一樓的大廳里，展示一周，以警后人。

我們很是過(guò)意不去，陳曉光老師倒是心大得很，照常給我們上課，每天泰然自若地從那塊小黑板下面走過(guò)去，仿佛上面的內(nèi)容和自己沒(méi)有關(guān)系。

語(yǔ)文課上，陳曉光老師依舊談笑風(fēng)生，對(duì)自己被通報(bào)的事只字不提，我們懷疑他這是打碎了牙齒往自己肚子里咽。

我們紛紛圍上前去表達(dá)自己的歉意。

陳曉光老師哈哈大笑說(shuō)：“你們也太小看我了，再說(shuō)那個(gè)批評(píng)通告也不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，沒(méi)有一點(diǎn)文采，估計(jì)他的語(yǔ)文是體育老師教的吧。要是我寫(xiě)，肯定比這個(gè)好。”他轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字：秉燭夜游。繼續(xù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要教給大家一個(gè)新的成語(yǔ)，秉燭夜游，這是一件文人雅事，本意是說(shuō)拿著蠟燭等著曇花綻放，現(xiàn)在多用其引申義，咱們昨天就可以稱為秉燭夜游……”

果然是教語(yǔ)文的，成語(yǔ)信手拈來(lái)。

高三的夜晚總是燈火通明，可是那個(gè)停電的夜晚卻照亮了我們的整個(gè)高三，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在陳曉光老師的帶領(lǐng)下秉燭夜游，做了一次文人雅士。