紅領(lǐng)巾電視臺(tái)和網(wǎng)站

張杏云

少先隊(duì)組織應(yīng)充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，比如播報(bào)國內(nèi)外新聞，播放隊(duì)員們喜愛的影片，還可現(xiàn)場直播校內(nèi)外的大、中隊(duì)活動(dòng)。紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的教育效果明顯優(yōu)于廣播臺(tái)、黑板報(bào)等。

紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的起名、工作班子的組成、節(jié)目專欄的設(shè)置，可參照“少先隊(duì)板報(bào)、廣播”中所述，并結(jié)合各校實(shí)際情況而定。

紅領(lǐng)巾電視臺(tái)小主持人的選定非常重要，與廣播站的播音員相比，要求更高;不僅要求講話口齒清楚音質(zhì)好、朗讀能力強(qiáng)，還要求五官端正、有一定氣質(zhì)且表情豐富。

紅領(lǐng)巾網(wǎng)站也是少先隊(duì)的重要工作和宣傳陣地。全國“七少”會(huì)議的工作報(bào)告中指出：“加強(qiáng)少先隊(duì)網(wǎng)上活動(dòng)陣地和平臺(tái)建設(shè)，依托‘智慧團(tuán)建積極探索‘智慧隊(duì)建，著力用好大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，不斷完善微信、微博、手機(jī)客戶端、網(wǎng)站等各類新媒體工作平臺(tái)，推動(dòng)形成傳統(tǒng)媒體和新媒體深度融合、覆蓋廣泛的少先隊(duì)全媒體工作格局?！?/p>

紅領(lǐng)巾網(wǎng)站主要有三大用途。一是隊(duì)委會(huì)可以通過網(wǎng)站和隊(duì)員進(jìn)行溝通，隊(duì)員也可以通過網(wǎng)站，對(duì)學(xué)校少先隊(duì)的工作發(fā)表看法，提出意見和建議，提供稿件及參與活動(dòng)。二是可以建立少先隊(duì)大隊(duì)數(shù)據(jù)庫，少先隊(duì)大隊(duì)所有的資料和信息（包括少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)、史料、活動(dòng)記載、隊(duì)員情況、組織狀況等）都可以輸入數(shù)據(jù)庫，供隊(duì)員查閱使用。隊(duì)員還可利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司提供的網(wǎng)絡(luò)信息檢索服務(wù)，從浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中查詢到自己所需的內(nèi)容，豐富少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，開闊視野。三是可以通過紅領(lǐng)巾網(wǎng)站編輯隊(duì)報(bào)，這項(xiàng)工作通常由大隊(duì)科技委員或大隊(duì)信息委員負(fù)責(zé)，可以選拔一些隊(duì)員擔(dān)任編輯和錄入工作。

紅領(lǐng)巾網(wǎng)站工作既要求有“實(shí)效”又要求“時(shí)效”，大隊(duì)輔導(dǎo)員有責(zé)任做好引導(dǎo)和指導(dǎo)工作。

輔導(dǎo)員說

紅領(lǐng)巾廣播電視是少年兒童思想引領(lǐng)的陣地，是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的交流平臺(tái)，是少年兒童風(fēng)采展示窗口。從一般意義上來說，紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾電視，是少先隊(duì)的一個(gè)宣傳陣地，也是一個(gè)傳統(tǒng)的項(xiàng)目，而這個(gè)陣地要和時(shí)代同步發(fā)展。因此，在學(xué)校建好紅領(lǐng)巾廣播，建好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，大力發(fā)展紅領(lǐng)巾廣播電視。我們要用孩子們最喜愛的形式，來吸引少年兒童聽黨話、跟黨走，增加少先隊(duì)的吸引力。

江蘇省常州市少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員 儲(chǔ)寧玲

我們學(xué)校立足少先隊(duì)自主自動(dòng)化的隊(duì)員立場，在原有的集主持、拍攝、錄像、收音、配音、剪輯、制作于一體的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上，打造了蒙正電視臺(tái)小豌豆頻道。通過對(duì)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)節(jié)目主題、參與主體、互動(dòng)形式等進(jìn)行全方位、多角度的深入挖掘和全面建設(shè)，為小小媒體人拓寬了思考路徑，為全體隊(duì)員提供了更多實(shí)踐平臺(tái)，為提升隊(duì)員的綜合素養(yǎng)進(jìn)行積極探索，讓“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”成為真正屬于隊(duì)員自己的電視臺(tái)。

上海市閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)畹町校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員 彭 鵬