文/龍川縣老隆鎮(zhèn)第一小學(xué)
家庭教育不僅是一種基礎(chǔ)教育,也是一種領(lǐng)先的教育,是社會(huì)教育和學(xué)校教育所不能替代的。離異家庭的孩子,生活發(fā)生了徹底改變,這就大大動(dòng)搖了孩子對(duì)父母情感上的依戀,給孩子的心理造成很大的負(fù)面影響,孩子們感到困惑和迷茫。如果這種不良心態(tài)沒(méi)有得到及時(shí)緩解,孩子就會(huì)有不健康的人格特征,生活不明朗。離異父母作為家長(zhǎng),應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,讓孩子在離異家庭能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
父母離婚后家庭的解體,給孩子帶來(lái)最大的傷害往往是讓孩子覺得沒(méi)有安全感,害怕父母一方甚至雙方遺棄他。
小婷在讀五年級(jí),一天下午來(lái)向我請(qǐng)假。我看她心事重重的,用手摸了摸她的頭,問(wèn)她發(fā)生了什么事。她馬上眼睛紅了,搖了搖頭,好像下了很大決心小聲哽咽地說(shuō),她因?yàn)楦改鸽x婚,第二天要去法庭讓她選擇跟誰(shuí)生活。我聽了心都在流淚,于是說(shuō)讓她安心,這事老師與你一起來(lái)處理。我馬上跟她父母商量,要讓孩子意識(shí)到,即使父母離婚,跟哪一方生活,她得到的愛不會(huì)少。
從這個(gè)案例中,我覺得離異父母都應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,讓孩子覺得父母離婚不會(huì)缺少父母雙方或一方的愛,這個(gè)溫暖而安全的港口不會(huì)動(dòng)搖,以便將孩子的心安置在一個(gè)安全的地方,以保證孩子的健康成長(zhǎng)。
離異家庭的父母應(yīng)該知道,孩子獲得完整的愛是不可觸碰的底線。因?yàn)榇蠖鄶?shù)離異家庭孩子的心理問(wèn)題都是緣于得不到完整的愛。有的父母會(huì)拒絕對(duì)方的探視,這就直接剝奪了孩子獲得另一半愛的權(quán)利。因?yàn)楹⒆颖旧砭筒辉趺丛敢饨邮芨改傅碾x婚這一現(xiàn)實(shí),都認(rèn)為別的孩子同時(shí)擁有父母雙方的疼愛,自己卻不一樣,這令孩子感到在同學(xué)面前有點(diǎn)兒抬不起頭,自卑、孤僻將會(huì)在孩子的心里生根發(fā)芽。還有的父母會(huì)互相詆毀,在孩子面前透露對(duì)方的種種不是,不僅大大地?fù)p壞了父母在孩子中的高大形象,而且無(wú)疑在孩子的心里埋下了敵視的種子。也有離異父母會(huì)為了獲得孩子撫養(yǎng)權(quán)而爭(zhēng)斗,讓孩子見證了父母的自私。甚至有的離異父母把孩子當(dāng)作包袱,孩子在父母把他像足球場(chǎng)上的足球一樣踢來(lái)踢去,就會(huì)感受到自己好像是多余的。讓孩子從此對(duì)父母或親戚朋友失去信任,甚至產(chǎn)生恨意,養(yǎng)成極端性格。
其實(shí)離異家庭的孩子的需要很簡(jiǎn)單,只要能時(shí)常見到父母,并能感受到父母的愛就足夠了。2013年,我班有一個(gè)孩子,他的父親在離婚后不久就結(jié)婚重組了家庭。他擔(dān)憂地對(duì)我說(shuō),如果母親也結(jié)婚了,那他不就成孤兒了。我聽到覺得非常震驚,深深地感受到孩子的恐慌和無(wú)助。離異父母必須在再婚前讓孩子知道,即使再婚也不會(huì)丟下他,永遠(yuǎn)都不會(huì)離開他,隨時(shí)都在他身邊,甚至還有更多的人愛他。所以,離異父母只有創(chuàng)造愛的環(huán)境,才能讓孩子的心充滿陽(yáng)光。
由于父母離婚和家庭解體,缺乏家庭教育,許多離異孩子在某些方面有失信心,但他們對(duì)自信的渴望隱藏在心中。孩子的情緒往往很差,他們不喜歡社交,不喜歡任何事情。離異父母要認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)孩子的愛好和閃光點(diǎn),并以此為切入點(diǎn)來(lái)開展教育工作,幫助孩子提高自信心。
離異父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加小組活動(dòng),讓他與伙伴一同學(xué)習(xí)和玩耍,并在活動(dòng)中變得開朗、活潑、心情愉悅,更應(yīng)鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣和專長(zhǎng)。當(dāng)孩子有了自己的興趣愛好,充實(shí)了精神生活,就會(huì)盡快從父母離婚的陰影中走出來(lái)。所以離異父母給孩子創(chuàng)造良好的發(fā)展空間,可以更好地提高孩子的自信心。
離異家庭的孩子作為未成年隊(duì)伍的重要組成部分,也是祖國(guó)的未來(lái)和花朵。離異的父母應(yīng)該及時(shí)創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,給孩子充分的愛,結(jié)合他們的愛好和興趣,并幫助孩子明確消極因素。揚(yáng)長(zhǎng)避短,促進(jìn)孩子積極向上,改變孩子對(duì)周圍環(huán)境的偏執(zhí)認(rèn)知和周圍人與事的偏見,擺脫父母離婚和家庭解體所帶來(lái)的恐懼和抵抗。離異父母要和單親家庭的孩子這些特殊的天使攜手走過(guò)曲折、艱辛的成長(zhǎng)之路,戰(zhàn)勝孤僻、抑郁。用愛滋養(yǎng)他們的心田,不僅讓孩子在學(xué)校能快樂(lè)地學(xué)習(xí),更要有意識(shí)地向離異孩子的校外生活延伸,促進(jìn)他們健康發(fā)展。確保離異孩子能離而不怕、離而得愛、離而得樂(lè)、離而自信、離而好學(xué),活出陽(yáng)光,活出精彩。