校園微商平臺(tái)

摘要：隨著微商這一個(gè)體出現(xiàn)在社會(huì)上，在大學(xué)校園里也出現(xiàn)了大學(xué)生當(dāng)代理做微商賣產(chǎn)品賺錢的現(xiàn)象，當(dāng)然大學(xué)生代理產(chǎn)品的來(lái)源主要還是親戚朋友，不是什么不靠譜的社會(huì)人士，所以產(chǎn)品有一定的可信度。借此機(jī)會(huì)，我們推出了校園微商平臺(tái)，該平臺(tái)主要由熱賣單品、美妝、衣服、鞋子、送貨上門這五個(gè)功能構(gòu)成，雖然該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的功能不是特別多，但是它有一個(gè)完備的管理體系、也能夠滿足大學(xué)生大部分的生活需求。該平臺(tái)主要是為了集中管理大學(xué)校園里面的微商，不僅是為了給同學(xué)們提供一個(gè)良好的購(gòu)物平臺(tái)，也能給家里不太富裕的同學(xué)提供一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞：微商;大學(xué)生;賺錢

一、系統(tǒng)需求分析

隨著社會(huì)科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購(gòu)物、支付、語(yǔ)音或者視頻聊天等活動(dòng)。尤其是對(duì)于我們這年輕一代，在日常生活中我們使用現(xiàn)金的次數(shù)明顯的減少了很多，在大學(xué)校園中，學(xué)生們不僅通過(guò)使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行生活消費(fèi)，而且還利用網(wǎng)絡(luò)做起了生意，那就是微商。當(dāng)然大學(xué)生代理的微商的主要售賣的產(chǎn)品范圍還是衣服、鞋子、包包、化妝品等生活必需品。在大學(xué)生的眼中，如果是在自己能夠承受的經(jīng)濟(jì)范圍之內(nèi)，大家都想買到物美價(jià)廉、稱心如意的物件。而且學(xué)生們?cè)谧鑫⑸檀淼臅r(shí)候，在售賣自己的產(chǎn)品之前，自己是已經(jīng)購(gòu)買過(guò)、使用過(guò)的，并且在學(xué)生的手中可能還會(huì)有實(shí)物，購(gòu)買者可以實(shí)實(shí)在在的了解到產(chǎn)品的質(zhì)量。

二、系統(tǒng)可行性分析

該系統(tǒng)主要是運(yùn)用JAVA語(yǔ)言編寫(xiě)的，在Windows操作系統(tǒng)下進(jìn)行開(kāi)發(fā)的，雖然數(shù)據(jù)庫(kù)的種類很多，但是我們應(yīng)用的主要還是比較熱門的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)。使用的開(kāi)發(fā)工具主要有Eclipse、NavicatForMySQL、Dreamweaver等軟件。前臺(tái)部分主要是用HTML+CSS+JavaScript進(jìn)行編寫(xiě)的，后臺(tái)部分用MVC三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)。

下面從三個(gè)方面對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行可行性分析。

技術(shù)可行性：在現(xiàn)有的人力和技術(shù)保證下，開(kāi)發(fā)出該系統(tǒng)是不存在問(wèn)題的。

經(jīng)濟(jì)可行性：對(duì)于該系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是不會(huì)超出預(yù)算的，因?yàn)槲覀優(yōu)橥暾_(kāi)發(fā)該系統(tǒng)所需要的設(shè)備都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

社會(huì)可行性：該系統(tǒng)不會(huì)涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)問(wèn)題，因?yàn)檫@是我們自己想出來(lái)的主意;該系統(tǒng)的實(shí)施也不會(huì)對(duì)其他組織或者個(gè)人有任何不良的影響，因?yàn)槲覀儾](méi)有涉及到他人的利益。

三、系統(tǒng)遵循的原則

（1）我們要先進(jìn)行系統(tǒng)的需求獲取和需求分析，這我們?cè)谥熬鸵呀?jīng)分析過(guò)。

（2）進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分析，對(duì)于功能建模就用數(shù)據(jù)流圖實(shí)現(xiàn)。使用ER圖來(lái)建立數(shù)據(jù)模型，具體實(shí)現(xiàn)就是將每個(gè)實(shí)體的各個(gè)屬性以及實(shí)體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系用圖表現(xiàn)出來(lái)。行為模型就可以用狀態(tài)圖來(lái)表示，每一個(gè)功能都可以畫(huà)出一個(gè)狀態(tài)圖，這樣開(kāi)在發(fā)項(xiàng)目寫(xiě)代碼的時(shí)候就比較清楚每個(gè)功能的具體流程。數(shù)據(jù)字典就是詳細(xì)的描述在上述各個(gè)模型中出現(xiàn)的實(shí)體。

（3）將整個(gè)系統(tǒng)功能分為很多個(gè)模塊去實(shí)現(xiàn)，但是要注意的是模塊的耦合性和內(nèi)聚性。開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)要盡力做到模塊之內(nèi)是高內(nèi)聚的、模塊之間是低耦合的，這樣在后期如果要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行某些功能模塊的添加和刪除也不會(huì)對(duì)整個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目有太大的影響，就會(huì)避免了牽一發(fā)而動(dòng)全身的現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、系統(tǒng)功能說(shuō)明

系統(tǒng)的外部參與者有三個(gè)，分別是用戶、系統(tǒng)管理員、微商。用戶可以以游客的身份瀏覽該平臺(tái)，但是如果要購(gòu)買商品或者想加入該微商平臺(tái)的話，必須要進(jìn)行注冊(cè)。系統(tǒng)管理員可以在微商進(jìn)行注冊(cè)時(shí)，對(duì)該微商售賣的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn);還可以對(duì)送貨員進(jìn)行人事管理;對(duì)那些產(chǎn)品賣得不太好的微商進(jìn)行勸退操作等。微商可以管理和更新自己的產(chǎn)品，憑自己的實(shí)力贏得用戶的好評(píng)，贏得更多的回頭客。

系統(tǒng)功能的詳細(xì)說(shuō)明如下：

（1）登錄、注冊(cè)功能。對(duì)該系統(tǒng)感興趣的微商可以通過(guò)該平臺(tái)自行注冊(cè)，設(shè)置好用戶名和密碼，但是售賣的產(chǎn)品要經(jīng)過(guò)平臺(tái)的檢驗(yàn)，才能在該平臺(tái)銷售。

（2）熱賣單品功能。該功能是指在美妝、衣服、鞋子這三個(gè)類別中售賣的最好的產(chǎn)品會(huì)單獨(dú)顯示在熱賣單品中，這在無(wú)形之中會(huì)讓各個(gè)微商感覺(jué)到壓力，從而以更認(rèn)真、更周到的態(tài)度服務(wù)于顧客。

（3）美妝、衣服、鞋子功能。這三個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)的功能都是一樣的，售賣這三個(gè)產(chǎn)品其中一樣的微商在對(duì)應(yīng)的功能模塊，每個(gè)模塊中售賣某種產(chǎn)品的微商都有聊天窗口，可以與顧客進(jìn)行溝通。這三個(gè)功能也都能進(jìn)行支付，但是平臺(tái)只能提供微信支付，使用其他支付方式必須和賣家溝通。

（4）送貨上門功能。該功能是平臺(tái)提供的，對(duì)于有需要的顧客和微商都可以使用該功能，但是必須支付送貨員相應(yīng)的報(bào)酬。送貨員由平臺(tái)統(tǒng)一招聘和管理。

五、系統(tǒng)的創(chuàng)新點(diǎn)

（1）微商是介于實(shí)體店和電商之間的銷售者，它不用承擔(dān)店鋪費(fèi)用，也不存在刷好評(píng)的情況，比較適合于那些沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的大學(xué)生。

（2）該系統(tǒng)不僅能夠集中統(tǒng)一的管理校園里的微商，而且能給社交很少但又做微商的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)。

（3）運(yùn)行方式比較靈活，該系統(tǒng)的服務(wù)的目標(biāo)用戶是某個(gè)大學(xué)里面的學(xué)生，該微商的其他顧客由自己自行處理。當(dāng)然如果平臺(tái)接收到學(xué)生的投訴的話，會(huì)對(duì)該微商采取相應(yīng)的措施。

六、結(jié)語(yǔ)

我們最大的希望就是學(xué)生們能不用花冤枉錢就能夠買到自己喜歡的東西，而且也免去了有時(shí)候在拿到快遞之后發(fā)現(xiàn)圖片和實(shí)體存在很大色差、質(zhì)量不過(guò)關(guān)、尺寸不合適等等各種不合乎心意的情況發(fā)生之后，有的還要自己承擔(dān)運(yùn)費(fèi)去退貨的事情發(fā)生。這個(gè)校園微商平臺(tái)就可以很好地解決上述的這些意外情況，它可以讓你盡享實(shí)惠、讓你創(chuàng)造利潤(rùn)，為大學(xué)生們提供便利。

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作者簡(jiǎn)介：周奕（1999-），女，漢族，江西萍鄉(xiāng)人，本科，學(xué)生，研究方向：軟件工程。