小學數(shù)學教學有效閱讀審題的分析

福建省三明市將樂縣實驗小學 楊德招

之所以小學生在面對數(shù)學題目時經(jīng)常會出現(xiàn)審題障礙，根本原因就是他們實踐經(jīng)驗不夠豐富、邏輯思維能力不強。基于此，教師應大力秉承理論和實踐教學相結合的原則，讓學生結合生活實際去分析和解決問題，為今后邏輯思維完善、注意力集中、審題能力強化等奠定基礎。

一、數(shù)學審題和有效閱讀能力的重要性

數(shù)學題中包含應用題、圖像題、文字題等多種類型，且任何題型當中都存在一系列的語言、數(shù)據(jù)、邏輯關系，需要學生進行細致梳理和整合，從而提供更加可靠的解題方案。數(shù)學題包含在閱讀審題環(huán)節(jié)中，學生要學會合理地進行數(shù)學語言表達，靈活應用數(shù)學方法去處理問題。歸根結底，數(shù)學閱讀審題能力有著較強的綜合性特征，要求學生在細致化解析數(shù)學題目的同時，提煉出一系列關鍵的數(shù)據(jù)信息，再結合特定邏輯關系予以重組和解答。久而久之，提升小學生的數(shù)學學習效率和水平，令他們可以更加從容、靈活地應對各類數(shù)學問題。

二、數(shù)學有效閱讀審題中需要關注的要點

（一）針對數(shù)學文本予以適當轉換

在正式組織小學數(shù)學教學工作期間，教師的首要任務是闡明文本閱讀的規(guī)范流程，即細致化感應文本當中的關鍵性內(nèi)容，之后再結合已學知識點進行轉換。在此期間，教師應該著重講解不同數(shù)字、圖形在數(shù)學規(guī)律方面的聯(lián)系，之后鼓勵學生精讀并標注重要信息，歸納出各類信息的關系，為他們今后正確解答數(shù)學問題做足準備工作。

（二）培養(yǎng)好的閱讀習慣，提升審題效率

想要學好數(shù)學并正確、快速解答相關問題，就要先培養(yǎng)良好的閱讀習慣。首先，課前閱讀方面，要督促學生明確閱讀范疇和規(guī)范標準，隨后基于先思后讀、邊思邊讀、邊讀邊畫等原則，緊密聯(lián)系新舊知識點，增強閱讀實效性。其次，課后閱讀方面，為了進一步落實鞏固新知和強化記憶的目標，令學生的數(shù)學知識體系更加完善，就應該鼓勵他們在課后不斷反思自我，在課后抽出更多的時間與精力去提升閱讀的速度和準確性，為今后節(jié)約學習時間和提升解題效率等奠定基礎。

三、小學數(shù)學教學中有效閱讀審題的方法

（一）細致精準讀題

小學生注意力不夠集中，經(jīng)常會因為粗心而忽略新舊題目之間的差別，造成答題錯誤。如，一個圓的半徑為3米，那么圓的周長是多少厘米？該題目包含兩個陷阱，一方面是題目給的是半徑，算出周長要先知道直徑，之后再乘以π；另一方面則是圓的半徑單位為米，而要求的周長單位則是厘米，要求算出答案后再進行單位換算。做這類題目出錯的根源，就是學生審題期間過于粗心，沒有注意到相關細節(jié)，習慣于依靠以前做過的題目照葫蘆畫瓢，可等到試卷發(fā)下來后才發(fā)現(xiàn)錯誤，學習的積極性也會因此備受打擊。因此，在平常的教學過程中，教師應該著重訓練學生認真讀題，避免因為忽略細節(jié)而丟分。

（二）抓住關鍵詞讀題

學生做題過程中，教師要引導他們快速把握重點并進行反復閱讀，從而避免因疏忽而曲解題意，隨后再鼓勵他們適當簡化題目，鍛煉高超的審題能力并提升審題速度。如，一條褲子原價200元，如今漲價到了230元，那么增加了百分之幾？一件短袖原價100元，現(xiàn)在漲價了50元，增加了百分之幾？通過觀察，這兩類題目表達的意思大不相同，特別是在分開出現(xiàn)時，很容易令學生在做題中出現(xiàn)錯誤。所以說，教師應該在日常教學中多督促學生把握題目重點內(nèi)容，在加快閱讀速度的同時，通過多次反復閱讀來減少理解偏差。

（三）重視術語讀題

大部分小學生在初次接觸到復雜的書面用語時，可能會感到陌生和難以理解，所以教師應該及時教會他們結合日常用語進行重新梳理，從而鍛煉他們正確審題與理解題意等能力。如若說其間學生理解錯誤，教師應該先鼓勵其大膽闡述己見，隨后再提示當中的誤差并引導學生糾正，避免打消他們讀題審題的積極性。錯誤并不可怕，關鍵是要敢于面對，畢竟一旦錯誤理念形成，日后改變的難度也會同步增加。如“a除以b”與“a除b”，闡述的是除數(shù)與被除數(shù)之間的關系，對于小學生來講十分容易混淆，這就需要他們基于教師講授內(nèi)容、個人生活經(jīng)驗、多次深入閱讀等，進行逐步深入性對比、消化、理解。長期堅持下去，他們自然就會知道a除以b是a/b，而a除b則是b/a。

四、結語

綜上所述，閱讀審題能力培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，小學數(shù)學教師應該先向?qū)W生闡明讀題審題的重要性，隨后結合關鍵詞、術語等引導學生獨立思考，深入閱讀理解，久而久之，讓學生靈活解讀各類題型，快速提煉相關邏輯關系，從而準確作答。