新時(shí)期推動(dòng)基層黨員教育培訓(xùn)工作的實(shí)踐

王靜

摘要：近年來(lái)，隨著全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展和黨員隊(duì)伍的不斷發(fā)展壯大，在新的發(fā)展大環(huán)境下，針對(duì)黨員能力素質(zhì)參差不齊、思想宗旨意識(shí)淡薄及理想信念不堅(jiān)定等問(wèn)題，如何提高新時(shí)期黨員素質(zhì)能力，強(qiáng)化黨員隊(duì)伍的教育培訓(xùn)，是新常態(tài)下黨員隊(duì)伍建設(shè)的新要求及新任務(wù)。

關(guān)鍵詞：黨員隊(duì)伍? 教育培訓(xùn)? 四項(xiàng)舉措

近年來(lái)，松原市中心支行黨委為推動(dòng)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，提高黨員履行中央銀行職責(zé)能力，堅(jiān)持以人為本，不斷強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)工作，全方位布局，精心謀劃，促進(jìn)了黨員素質(zhì)的全面提升。

一、黨員教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)存問(wèn)題及原因所在

如何保持新時(shí)期黨員的先進(jìn)性，教育廣大黨員做政治上的明白人、思想上的領(lǐng)路人是目前松原中支黨員教育培訓(xùn)工作的主推點(diǎn)。但是，就目前黨員教育而言，還不同程度的存在以下問(wèn)題：

一是思想意識(shí)與新時(shí)代新要求有差距。由于行業(yè)的特殊性，個(gè)別黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)投入的精力不夠。一些黨員缺乏對(duì)新時(shí)代學(xué)習(xí)要求的理解和掌握，對(duì)新時(shí)期的思想學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不夠深入具體，存在被動(dòng)現(xiàn)象。對(duì)新形勢(shì)、新變化、新要求缺乏與時(shí)俱進(jìn)的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)以及創(chuàng)新突破的思路和辦法。

二是教育培訓(xùn)方式較為單一。目前，松原中支黨員教育的培訓(xùn)方式主要還局限于傳統(tǒng)的千篇一律的理論學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)教育的形式與基層央行履職實(shí)際聯(lián)系不緊，教育培訓(xùn)內(nèi)容也只是過(guò)多的進(jìn)行宣讀文件或者理論骨干進(jìn)行授課，教師與學(xué)員之間缺少有效的互動(dòng)，培訓(xùn)方式較為單一。

三是業(yè)務(wù)能力素質(zhì)缺乏更新迭代。部分黨員業(yè)務(wù)能力素質(zhì)滿足于啃“老本”的現(xiàn)狀，能力和素養(yǎng)與新時(shí)代發(fā)展要求不符。部分黨支部書記由于年齡老化，不能及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)與新理論知識(shí)的更新迭代，對(duì)黨員起不到帶頭作用，更多的是依靠基層黨組織進(jìn)行推動(dòng)，使部分黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原始狀態(tài)停滯不前，對(duì)新時(shí)期黨員隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響和制約。

二、新時(shí)期開展黨員教育培訓(xùn)所應(yīng)堅(jiān)持的原則

一是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出學(xué)用結(jié)合的原則。堅(jiān)持黨的基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)是提升黨員教育培訓(xùn)工作的主抓手，新時(shí)期黨員要堅(jiān)持讀黨的理論原著，在學(xué)習(xí)原文的基礎(chǔ)上注重悟其原理，做到能學(xué)思學(xué)用，聯(lián)系工作實(shí)際深入的思考踐行。

二是要堅(jiān)持做到正面教育，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)的原則。要把新時(shí)期黨員教育的主要任務(wù)目標(biāo)和時(shí)代新要求對(duì)黨員進(jìn)行正面的教育。堅(jiān)持用基層央行的模范典范進(jìn)行示范教育，用正能量的先進(jìn)事跡感召黨員，堅(jiān)持用身邊的事教育身邊的人。使黨員學(xué)習(xí)有標(biāo)榜，干事創(chuàng)業(yè)有方向，黨員教育做到面面俱到，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)。

三是要注重以人為本，按需培訓(xùn)的原則。要在充分調(diào)研了解的基礎(chǔ)上，針對(duì)黨員需要掌握的業(yè)務(wù)技能，需要提升的思想意識(shí)形態(tài)及理論知識(shí)，按照以人為本的原則，結(jié)合黨員自身的教學(xué)需求，缺什么補(bǔ)什么，用什么學(xué)什么，有針對(duì)性和時(shí)效性的進(jìn)行黨員教育。

三、四項(xiàng)舉措推動(dòng)新時(shí)期黨員教育培訓(xùn)工作

（一）發(fā)揮“一個(gè)中心”

發(fā)揮黨委（組）排頭兵作用。為了給普通黨員干部做出表率，松原中支黨委抓住黨委理論學(xué)習(xí)中心組“一個(gè)中心”不放松，研究制定了《黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)管理辦法》等制度，全體成員嚴(yán)格按照要求積極主動(dòng)參加各種教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶頭把十九大報(bào)告思想貫穿于基層央行履職中，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)工作內(nèi)涵，努力做到學(xué)用結(jié)合。2018年度中支黨委帶領(lǐng)全體黨員開展創(chuàng)新工作13項(xiàng)，被上級(jí)行認(rèn)可的創(chuàng)新成果達(dá)5項(xiàng)，全面提升了金融服務(wù)水平，極大地發(fā)揮了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用。通過(guò)教育培訓(xùn)，黨委充分運(yùn)用所學(xué)理論指導(dǎo)黨員干部具體實(shí)踐，引導(dǎo)普通黨員以“爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)了基層央行全面履職。

（二）抓住“兩個(gè)學(xué)習(xí)”

中支黨委高度重視教育培訓(xùn)工作，要求政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)“兩手抓、兩手都要硬”。在政治理論教育培訓(xùn)方面，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”為平臺(tái)，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話精神和治國(guó)理政新思想、新理念教育培訓(xùn)。以十九大報(bào)告精神為指導(dǎo)，以《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、新《黨章》等為重點(diǎn)，輔助以沈陽(yáng)分行每周宣傳思想工作測(cè)試、支部書記講黨課，以支部形式研討學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教育培訓(xùn)的實(shí)效性。同時(shí)，中支黨委根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)需要，多次邀請(qǐng)黨校知名教授為黨員干部進(jìn)行形勢(shì)教育培訓(xùn)、國(guó)情教育培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析教育培訓(xùn)，豐富了政治理論教育培訓(xùn)內(nèi)容。由于中支黨委加大了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)執(zhí)行的問(wèn)責(zé)力度，收到了較好實(shí)效。

在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，黨委要求黨員干部走在前列，重點(diǎn)抓好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、新行員入行教育培訓(xùn)、調(diào)研信息教育培訓(xùn)、文字綜合能力培訓(xùn)、綜合執(zhí)法人才培訓(xùn)、防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)教育培訓(xùn)等內(nèi)容，以“業(yè)務(wù)主講人”活動(dòng)為主要平臺(tái)，使中支各個(gè)專業(yè)行家里手紛紛走上講臺(tái)，跨專業(yè)、多渠道的教育培訓(xùn)工作，使黨員干部業(yè)務(wù)知識(shí)得以極大豐富，融會(huì)貫通，為全面履職提供了重要保證。

（三）做到“三個(gè)強(qiáng)化”

第一步是強(qiáng)化了全體黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”意識(shí)。中支修改完善了業(yè)績(jī)考核管理辦法、制定了文明單位創(chuàng)建規(guī)劃和年度創(chuàng)建方案，要求全體黨員干部要以教育培訓(xùn)為契機(jī)，全面提升整體素質(zhì)，在上級(jí)行專業(yè)考核中勇于爭(zhēng)先，在文明單位創(chuàng)建過(guò)程中體現(xiàn)黨員干部的良好精神風(fēng)貌，在政治考驗(yàn)面前與黨中央保持高度一致。

第二步是強(qiáng)化了黨務(wù)工作者培訓(xùn)。針對(duì)中支機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者存在黨建知識(shí)程度較低、實(shí)際操作不規(guī)范、黨務(wù)工作者對(duì)黨建工作無(wú)從下手等實(shí)際問(wèn)題，中支黨委按季度組織召開機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者培訓(xùn)班，由機(jī)關(guān)黨委為全體成員進(jìn)行面授，系統(tǒng)講解《中國(guó)人民銀行沈陽(yáng)分行黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化工作指引》《松原中支黨建各項(xiàng)記錄標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化程序》《黨支部實(shí)際操作》《全年黨務(wù)工作任務(wù)分解》等內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行黨建常見問(wèn)題答疑。通過(guò)較為系統(tǒng)的黨務(wù)工作培訓(xùn)，幫助黨務(wù)工作者走出了認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，澄清了部分黨務(wù)工作者之前實(shí)際工作中的模糊認(rèn)識(shí)，提高了黨務(wù)工作者的整體素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，為做好以后的黨務(wù)工作夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了良好的預(yù)期效果。

第三步是強(qiáng)化了“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”創(chuàng)建。在這項(xiàng)活動(dòng)中，以抓支部書記教育培訓(xùn)為重點(diǎn)，以遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、業(yè)余黨校教育培訓(xùn)、政治理論學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)、黨務(wù)工作微信群為重點(diǎn)，抓實(shí)支部書記這一重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，制定了《基層黨組織書記抓黨建工作雙向述職制度》，嚴(yán)格考核管理，通過(guò)以點(diǎn)帶面，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了黨員教育培訓(xùn)工作。

（四）制定“四個(gè)掛鉤”

近年來(lái)，中支黨委高度重視對(duì)黨員的教育培訓(xùn)工作，實(shí)行了“四掛鉤”機(jī)制：一是與評(píng)先選優(yōu)掛鉤，以業(yè)績(jī)考核管理辦法為依據(jù)來(lái)確定優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者評(píng)選工作，收到較好成效。二是與績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤，將績(jī)效工資進(jìn)行統(tǒng)一管理，按照考核等級(jí)進(jìn)行分配，重點(diǎn)考核黨員干部參加教育培訓(xùn)、政治理論學(xué)習(xí)筆記、黨風(fēng)廉政建設(shè)筆記及檔案完成情況，在一定程度上激發(fā)了黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的積極性和創(chuàng)新動(dòng)力。三是與職務(wù)晉級(jí)掛鉤，黨員非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)若要晉升為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，重點(diǎn)考察德能勤績(jī)廉和其參加教育培訓(xùn)完成情況，對(duì)于不符合要求的黨員將不予提職。四是與專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定掛鉤，年度終了，按照教育培訓(xùn)考核的具體要求，以此來(lái)衡量黨員干部專業(yè)技術(shù)職務(wù)是否稱職、優(yōu)秀的主要條件，強(qiáng)化了干部職工教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)注重不斷完善監(jiān)督考核機(jī)制，通過(guò)全方位多措并舉的教育培訓(xùn)工作，使黨員的履職能力顯著提高，促進(jìn)基層央行全面履職。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期黨員教育培訓(xùn)工作是提升黨員自身素質(zhì)，加強(qiáng)基層行黨組織建設(shè)的有效途徑，也是黨的先進(jìn)性建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。對(duì)此，必須要不斷強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)工作新方法，統(tǒng)籌把握黨員教育培訓(xùn)結(jié)合點(diǎn)，并不斷創(chuàng)新黨員主題實(shí)踐活動(dòng)載體，從而為全面提高黨建科學(xué)化水平提供助力。

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作者單位：中國(guó)人民銀行松原市中心支行