玫瑰花和車前草

付笑微

星期天的早上，天氣晴朗，萬里無云。河水叮叮咚咚，像小娃娃在咿咿呀呀唱著歌。河岸上長著綠油油的小草，她們探出小腦袋，欣賞著這美麗的風(fēng)景。

小河邊長著一朵美麗嬌艷的玫瑰花。當(dāng)小蜜蜂和小蝴蝶飛過玫瑰花旁時(shí)，她們異口同聲地說：“哇，你的蜜是世界上最甜的！”玫瑰花聽后，就驕傲地昂起頭來。

“喂，丑丫頭，你都不會(huì)開花，真難看?！泵倒寤ㄐ敝劬粗赃叺能嚽安菡f。

“雖然我長得不好看，”車前草說，“但是我可以給人們治病?！?/p>

玫瑰花哼了一聲說：“會(huì)治病有什么了不起？”

風(fēng)輕輕地吹著，玫瑰花的香味飄得很遠(yuǎn)，她更得意了。

中午，一位采蘑菇的小姑娘提著籃子經(jīng)過這里，看見這朵漂亮的玫瑰花，心想：這么漂亮的一朵花，送給我媽媽吧！想完，她就伸手去摘，手卻被玫瑰花的刺扎傷了，痛得她哇哇大哭。

“別哭，小姑娘，我的葉子是可以止血的，你摘下我的葉子，輕輕地蓋在流血的地方就可以止血?！毙」媚锫犃?，一步一步地按照車前草說的去做，止完血，她開心地說：“還真管用呢！你真棒?！?/p>

玫瑰花看到了，心想：這下，她要笑話我了吧？

可過了幾天，車前草一句話都沒說，玫瑰花忍不住了：“你怎么不笑話我呢？”

“笑話你什么？”車前草問。

玫瑰花不好意思地說：“笑話我不會(huì)治病唄！”

車前草溫柔地對(duì)玫瑰花說：“你有自己的長處??！蜜蜂和蝴蝶都說你的蜜是世界上最甜的?！?/p>

玫瑰花聽完車前草的話，臉紅了。

從此以后，玫瑰花和車前草成為了最好的朋友。

（指導(dǎo)教師 ?王海英）

【評(píng)點(diǎn)】

文章大量運(yùn)用語言描寫，通過玫瑰花和車前草之間的對(duì)話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，將玫瑰花的傲慢、車前草的謙虛生動(dòng)地展現(xiàn)了出來。文中，對(duì)話提示語的靈活使用，使文章在敘述上避免了呆板、平淡，十分恰當(dāng)。

【賞析】

通過一些具體、平實(shí)的事例闡明深刻的哲理，給人啟迪，是本文的特色。文章用故事表現(xiàn)深刻的道理，通過教師讓赤道上的孩子們認(rèn)識(shí)雪這一事例，有力地說明了一些事物的真相：用言語表白是蒼白無力的，只有通過親力親為才能獲得真實(shí)的感知。