制度好不好決定于能否促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

我們的社會(huì)主義制度究竟好不好？這要有一個(gè)正確的回答。這個(gè)制度好不好，決定于是否能夠促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

在我們國家的歷史條件下，我們認(rèn)為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人負(fù)責(zé)制是好的，它適合我們國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是否就永遠(yuǎn)是個(gè)好東西了呢？也不要把它說得那么絕對。現(xiàn)在我們對這個(gè)東西熟悉了，有了經(jīng)驗(yàn)，證明它是個(gè)好東西。但是拿到別的國家去是否合適呢？不要認(rèn)為把這個(gè)東西拿到任何國家去都合適。我們黨從來沒有這個(gè)意圖，也從來沒有把黨委領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人負(fù)責(zé)制“販賣”給別的國家，說我們這個(gè)制度才是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的。這個(gè)牛皮是吹不得的。把一個(gè)東西夸張到不恰當(dāng)?shù)牡夭?，那就不是馬克思主義者。老實(shí)說，我們的事業(yè)還很年輕，經(jīng)驗(yàn)還不足，我們的制度還不完善。重要的是正確的要堅(jiān)持，錯(cuò)誤的要糾正，不完善的要補(bǔ)足?，F(xiàn)在有人說工人委員會(huì)就是好，當(dāng)然我們并不否定，但是，工人委員會(huì)不是制度，而是一種方法，一種制度的運(yùn)用。不要把一長制、工人委員會(huì)和我們現(xiàn)在所提的黨委領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人負(fù)責(zé)制說成絕對好，也不要說成絕對壞，因?yàn)檫@些東西在某一個(gè)條件下是好的，在另一個(gè)條件下就是不好的。在十月革命勝利后列寧曾強(qiáng)調(diào)搞一長制，應(yīng)該說是好的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)生產(chǎn)管理是極端混亂的，要強(qiáng)調(diào)集中，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，在企業(yè)管理里強(qiáng)調(diào)一長制。如果蘇聯(lián)在那時(shí)采用工人委員會(huì)，如何建立起秩序呢？在當(dāng)時(shí)，是一長制有利于生產(chǎn)力的發(fā)展，還是工人委員會(huì)有利于生產(chǎn)力的發(fā)展呢？當(dāng)然是一長制。所以強(qiáng)調(diào)工人委員會(huì)任何時(shí)候都是好的，絕對好的，是不對的。蘇聯(lián)現(xiàn)在還在運(yùn)用一長制，只要他們認(rèn)為合適，就可以繼續(xù)采用?？傊?，在具體制度上，只要有利于發(fā)展生產(chǎn)，有利于發(fā)揮工人階級的積極性、創(chuàng)造性，能夠監(jiān)督和防止領(lǐng)導(dǎo)上的官僚主義，什么制度合適，就采取什么制度。我們堅(jiān)持八大上所確定的企業(yè)管理制度，它包括兩方面：一方面是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人負(fù)責(zé)制，企業(yè)管理沒有廠長是不行的，但又是集體領(lǐng)導(dǎo);另一方面是搞工人代表大會(huì)。這就是黨的作用、群眾的作用。

基本制度是好的，但還要注意調(diào)整。蘇聯(lián)的基本制度是好的，但是斯大林對應(yīng)當(dāng)調(diào)整的沒有調(diào)整，他的錯(cuò)誤也就在這里。比如在蘇聯(lián)，國內(nèi)階級已經(jīng)消滅了，但是斯大林還強(qiáng)調(diào)階級斗爭，說階級斗爭越來越尖銳了，結(jié)果在肅反問題上犯了錯(cuò)誤。又如在我們國家，革命勝利后不搞肅反斗爭就不行，不把反革命的氣焰打下去，人民就站不起來。人民站不起來，還能夠鞏固人民民主專政嗎？這是不可能的?，F(xiàn)在我們又得到一個(gè)教訓(xùn)，當(dāng)反革命被大量肅清后，如十個(gè)指頭肅清了九個(gè)指頭，還剩一個(gè)指頭的時(shí)候，我們就要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以現(xiàn)在把死刑的決定權(quán)交給了最高人民法院，不調(diào)整就要犯錯(cuò)誤。

應(yīng)該說，我們現(xiàn)在的制度是適合發(fā)展生產(chǎn)力的。如果和美國比，他們國家人民的生活水平我們比不上，蘇聯(lián)也比不上;但是我們的發(fā)展速度是很快的，蘇聯(lián)和所有的東歐人民民主國家工業(yè)的發(fā)展速度都已經(jīng)超過了資本主義國家。發(fā)展的速度快慢，我們大家是看得見的，這一條是比較容易解決的。重要的是我們要經(jīng)常取得教訓(xùn)，要看哪些是過去合理，現(xiàn)在不合理了，不合理就要糾正，就要補(bǔ)足;哪些是過去合理，現(xiàn)在還是合理的，就要堅(jiān)持。只要我們采取了這種態(tài)度，我們就可能少犯錯(cuò)誤;而有了錯(cuò)誤就糾正，不致使小錯(cuò)誤變成大錯(cuò)誤，局部的錯(cuò)誤變成全體的錯(cuò)誤，暫時(shí)的錯(cuò)誤變成長期的錯(cuò)誤。

這是鄧小平在清華大學(xué)師生大會(huì)上報(bào)告的節(jié)錄。根據(jù)《鄧小平文集（一九四九——一九七四年）》（中卷）刊印