青春期性教育的課堂實(shí)踐

李建芝 況 莉

（北京師范大學(xué)附屬中學(xué) 北京 100052）

有研究表明，我國(guó)中學(xué)生的性知識(shí)和性道德教育嚴(yán)重缺失［1］。一項(xiàng)對(duì)成都600 名中學(xué)生的性觀念進(jìn)行調(diào)查顯示，對(duì)婚前性行為,有187 人贊成，占接受調(diào)查人數(shù)的31.7%,甚至有7.8%的學(xué)生認(rèn)為只要給好處,就可發(fā)生性行為［2］。一項(xiàng)針對(duì)上海郊區(qū)青少年的調(diào)查顯示，首次性行為的最小年齡為11 歲［3］。北京市生殖健康服務(wù)中心對(duì)840名申請(qǐng)免費(fèi)人流的人群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，申請(qǐng)人工流產(chǎn)者的高發(fā)年齡段是17～21 歲，其中高中生約占52%［4］。

青少年性問(wèn)題與性教育關(guān)系到整體國(guó)民健康素質(zhì)的提高。學(xué)校是教育的主陣地，理應(yīng)將青春期性教育納入整體教育體系中。但目前僅有少數(shù)學(xué)校開展性教育，采取的模式包括：生物學(xué)科滲透、開設(shè)校本課程、集中講座等，但課時(shí)不夠、參與學(xué)生人數(shù)較少、學(xué)生參與程度不高。在性教育很難成為專門課程的大背景下,短課時(shí)的課堂教學(xué)是一種有效的教育模式。這種模式可利用學(xué)校課程的空檔期進(jìn)行，例如班會(huì)課、心理課、期末考試后，具有靈活高效的特點(diǎn)。本校積極探索在初一、高一、高二3 個(gè)年級(jí)開展不同主題的短課時(shí)性教育活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)均為2 課時(shí)，男女分班，分別由男、女教師授課，取得了一定的效果。本文闡述女生性教育的具體內(nèi)容。

1 主題1：澎湃的青春期——青春期性生理教育

1.1 課程綱要

①開課年級(jí)：初一。

②開課時(shí)間：在第1 學(xué)期的中間進(jìn)行，利用調(diào)整后的2 節(jié)聯(lián)排班會(huì)課。

③教學(xué)目標(biāo)：了解青春期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)、第二性征的具體表現(xiàn)。了解月經(jīng)初潮及意義。了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí)。了解性行為的含義及后果。知道人工流產(chǎn)的危害。初步形成拒絕婚前性行為的觀念。

1.2 教學(xué)設(shè)計(jì) 用視頻引入：什么是青春期；青春期的啟動(dòng)——激素作用下的暗潮涌動(dòng)。

第1 部分：青春期身體變化。重點(diǎn)介紹男、女第一性征、第二性征的區(qū)別（動(dòng)畫：女性生殖系統(tǒng)構(gòu)造）；青春期乳房、陰毛、初潮發(fā)育或出現(xiàn)的順序；強(qiáng)調(diào)青少年時(shí)期是優(yōu)化大腦的關(guān)鍵階段。

第2 部分：青春期生理變化（動(dòng)畫：解讀月經(jīng)）。

第3 部分：青春期衛(wèi)生保健（乳房保健、經(jīng)期保健、外陰保?。?。

第4 部分：青春期的“性”（漫畫：性交；視頻：分娩；動(dòng)畫：無(wú)痛人流的危害；資料：如何看待自慰）。

第5 部分：發(fā)放紙張，收集學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，教師回答。

2 主題2：學(xué)會(huì)自我保護(hù)，抵制性侵害

2.1 課程綱要

①開課年級(jí)：高一。

②開課時(shí)間：期末考試后的空檔期。

③教學(xué)目標(biāo)：知道什么行為是性侵害。識(shí)別容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素。掌握預(yù)防性侵害的方法和技能。

2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)

第1 部分：警鐘長(zhǎng)鳴——來(lái)自陌生人的性侵害。

播放中央電視臺(tái)新聞1+1 欄目錄制的視頻：①記者喬裝，開豪車在某大學(xué)附近隨機(jī)邀請(qǐng)女大學(xué)生上車，7 次邀請(qǐng)中5 人上車；②女大學(xué)生高渝上錯(cuò)網(wǎng)約車遇害。討論：你覺得高渝犯了哪些錯(cuò)誤，從而給了犯罪分子可乘之機(jī)？（發(fā)現(xiàn)上錯(cuò)車沒有及時(shí)下車；沒有及時(shí)告知父母自己的去向；讓犯罪分子知道自己的手機(jī)沒電等）。③中央電視臺(tái)新聞1+1 欄目采訪中國(guó)人民公安大學(xué)教授李玫瑾：“搭錯(cuò)車怎么做”。

學(xué)生討論：除了搭乘黑車，女性還可能在什么情況下遭遇危險(xiǎn)？如何識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)？如何自救？

資料：《告訴女兒，這5 種情況下不要善良》?？偨Y(jié)：對(duì)惡人行善，是一種罪惡。

第2 部分：遠(yuǎn)離渣男——來(lái)自熟人的性侵害。

出示網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)：中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)女童保護(hù)基金發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示，2016年公開報(bào)道的性侵兒童案件中，熟人作案300 起，占總案件的69.28%；陌生人作案127 起，占比29.33%。

案例：北京“做家教強(qiáng)奸17 歲女學(xué)生”教師被開除、刑拘（來(lái)源最高人民檢察院官網(wǎng)）。討論：一名17 歲的女孩，應(yīng)該已經(jīng)擁有了自我保護(hù)的能力，為什么侵害事件還能持續(xù)如此之久（14 個(gè)月）？

視頻：小葉子遭遇（來(lái)自《今日說(shuō)法》）［14 歲女生小葉子（化名）被該校食堂劉老師強(qiáng)奸］。討論：其實(shí)這起悲劇本來(lái)可避免，小葉子有很多逃生機(jī)會(huì)，你能說(shuō)出嗎？

第3 部分：總有一些危險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)能避免。

討論：你是否遇到過(guò)可能發(fā)生被性侵害的場(chǎng)景？你是怎么做的？

資料：《女兒，這世上真的有禽獸》，24 歲女演員理發(fā)店遇害后，一位母親給女兒寫了一封信，值得所有女性閱讀。

3 主題3：成長(zhǎng)中的性與愛——性道德教育

3.1 課程綱要

①開課年級(jí)：高二。

②開課時(shí)間：期末考試后的空檔期。

③教學(xué)背景分析：這節(jié)課的設(shè)計(jì)出于以下想法：高一的教學(xué)內(nèi)容主要是來(lái)自陌生人、熟人（教師、鄰居等）的性侵害，高二所涉及的“性”應(yīng)該是來(lái)自更親密的人——戀人，這樣課程內(nèi)容才夠完整。高一所涉及的性侵害是被迫發(fā)生性關(guān)系，教育的目的是識(shí)別危險(xiǎn)，重在防范。高二涉及到的“性”是在以“愛”的名義下發(fā)生，情況復(fù)雜，教育的目的是讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“愛”和“性”。對(duì)于高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，性與愛已成為逃避不了也不應(yīng)該逃避的話題。目前關(guān)于戀愛期的性教育，國(guó)內(nèi)相關(guān)的參考案例極少，筆者的工作是一個(gè)有益嘗試。

④教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)戀愛中的不文明行為。增強(qiáng)自尊心，形成健康文明的兩性交往觀。認(rèn)識(shí)婚前性行為對(duì)身心健康的危害。增強(qiáng)交往技能,包括交流、作出決定、堅(jiān)持自己的權(quán)利和拒絕他人誘惑的能力。

3.2 教學(xué)設(shè)計(jì) “青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情？妙齡女人誰(shuí)個(gè)不善懷春？這是我們?nèi)诵灾械闹翝嵵良?；啊，怎么從此中有慘痛飛進(jìn)？”（《少年懷特之煩惱》）。由熟悉的詩(shī)歌引入，暗示戀愛中暗藏風(fēng)險(xiǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。）

第1 部分：性能證明愛嗎？

漫畫：男女約會(huì)的熱點(diǎn)（圖略。圖中男生腦部、生殖器部位是熱點(diǎn)，女性心臟部位是熱點(diǎn)）。討論：“食色性也”，但是對(duì)“食”自古以來(lái)幾乎沒有法律約束，但是對(duì)于“色（即性）”很早以來(lái)就有法律規(guī)定，例如禁止近親結(jié)婚。為什么會(huì)有區(qū)別？

出示圖片并提問(wèn)：這些中學(xué)生情侶公開的親昵行為讓你有什么感想？（圖略）講解：公共場(chǎng)合親熱違背了性隱私的原則。性隱私：包括身體隱私（背心、短褲覆蓋之處不能被看、摸、觸碰）；心靈隱私（有關(guān)性的心理活動(dòng)外人無(wú)權(quán)窺探，更不能隨意散播）；行為隱私（與性有關(guān)的行為具有隱蔽性，不能暴露在其他人面前）。當(dāng)談戀愛到達(dá)一定程度時(shí)，親昵動(dòng)作（屬于廣義上的性行為）便會(huì)情難自禁地升級(jí)到實(shí)質(zhì)的性行為（即性交，是狹義上的性行為）。這會(huì)給雙方尤其是女生帶來(lái)很大的影響。

案例：成長(zhǎng)與精英家庭，為了“愛情”她奮不顧身［5］（女主人公的父母管教粗暴、嚴(yán)苛，缺少溫暖。其男朋友要求女主人公證明愛他，女主人公“奉獻(xiàn)”了自己。被拋棄后，其性生活變得隨便、放蕩，受到同伴的鄙視。）討論：①案例中的女主人公為了證明愛，奉獻(xiàn)了自己，用她的話說(shuō)，“我們就應(yīng)該為愛燃燒”。你認(rèn)可這種觀點(diǎn)嗎？如果你的男朋友也要求你證明愛，你會(huì)怎么做？②如果你的同伴中有案例中的女主，你怎么看待她？你會(huì)認(rèn)為她是壞女孩嗎？③在現(xiàn)代社會(huì)，你覺得“真愛”應(yīng)該是什么樣的？回想你的爸爸、媽媽，你能找出他們的實(shí)例嗎？

資料：美國(guó)：遏制未婚先育，政府出資鼓勵(lì)“節(jié)欲”［6］；愛的奇跡，25 載呵護(hù)融化“漸凍妻”［7］。

講解：真正的愛情至少是平等的，最不能缺少的就是自尊與尊重。如果2 個(gè)人相愛，一定是為了彼此生命更加豐富、更加飽滿，而不是整天惶惶不知所措，甚至做很多你不想做的事情。

對(duì)于“食色性也”的討論，是想讓學(xué)生意識(shí)到，人的“性”和動(dòng)物的“性”不同，不僅僅為了繁衍后代，更有其社會(huì)性，即要遵從一定的道德規(guī)范。案例和資料部分是要澄清“性”與“愛”的關(guān)系，旨在說(shuō)明性證明不了愛，真正的愛是平凡生活中的默默付出。

第2 部分：美麗背后的現(xiàn)實(shí)與殘酷。

案例：來(lái)自虛擬世界的現(xiàn)實(shí)傷害［5］。女主因?yàn)椤皩ふ覝嘏本W(wǎng)戀懷孕、私自流產(chǎn)導(dǎo)致子宮切除。

討論：①找出女主受到傷害的語(yǔ)句。②你怎么看待在網(wǎng)上談情說(shuō)愛？③假如你跟案例中的女主一樣，意外懷孕，你會(huì)向父母求救嗎？動(dòng)畫：人流知多少。

案例：無(wú)知無(wú)畏后，是無(wú)盡追悔。女主醉酒之后，與男友發(fā)生性關(guān)系，遭到周圍人的鄙視后，抱著破罐子破摔的心理，越走越遠(yuǎn)［5］。

討論：你覺得此案令你印象最深刻的是什么？

講解：女主自暴自棄的行為傳遞著這樣一個(gè)信息，她遭受的是更為嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，這是比身體上的創(chuàng)傷更難以治愈，更加會(huì)影響到她未來(lái)的成長(zhǎng)。

資料：“少女殺嬰”案曝社會(huì)救助體系不足［8］。

視頻：在和女子發(fā)生性關(guān)系后，男子很平靜地告訴女生自己是艾滋病患者。

討論：①根據(jù)以上分析，總結(jié)過(guò)早的、不安全的性行為可能會(huì)帶來(lái)哪些危害？②你覺得性的最基本要求是什么？

講解：危害包括：身體上（導(dǎo)致女性生殖器官的損傷；易發(fā)生宮頸癌；傳播疾病，尤其是性病、艾滋病的感染率提高等）；心理上（社會(huì)的歧視、家長(zhǎng)的責(zé)罵、同伴的嘲笑是使早孕少女人格上遭受創(chuàng)傷的根本原因。未成年人的性問(wèn)題，可影響孩子的一生）。此外，由于極度的惶恐無(wú)知，還可能觸犯法律（例如殺子）。性雖然是人類的根本的內(nèi)驅(qū)力，但必須建立在道德允許的情況下，最基本的要求就是無(wú)害無(wú)傷。

案例：小雅面對(duì)的誘惑［9］。小雅收到了一份昂貴的禮物，這是一個(gè)“干哥哥”送的，他家里非常有錢，出手闊綽，他想請(qǐng)小雅吃飯。

討論：如果你是小雅，你會(huì)赴約嗎？

通過(guò)案例和資料讓學(xué)生意識(shí)到過(guò)早性行為的危害，尤其要強(qiáng)調(diào)心理上的危害。要讓學(xué)生領(lǐng)悟到，在中國(guó)目前的環(huán)境里，性絕對(duì)不僅僅是一個(gè)選擇，性在中國(guó)人的生活里早已上升為道德品質(zhì)問(wèn)題，甚至是做人的原則問(wèn)題。這樣才會(huì)形成符合社會(huì)規(guī)范的性價(jià)值觀。案例“小雅面對(duì)的誘惑”旨在讓學(xué)生識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)、抵制誘惑。

第3 部分：行動(dòng)倡議書。

下發(fā)提前打印好的倡議書。上寫：親愛的同學(xué)，請(qǐng)你記?。鹤鳛橐粋€(gè)讓人尊重的女孩，你的身體只屬于你自己，你不可隨意讓哪個(gè)男孩擁有她，那樣是不會(huì)有人對(duì)你負(fù)責(zé)任的。萬(wàn)一發(fā)生“親密接觸”時(shí)必須使用避孕套，如事前沒有任何防范，事后也一定要采取補(bǔ)救措施，服用緊急避孕藥。一旦發(fā)現(xiàn)懷孕，要敢于向家長(zhǎng)、教師坦白，爭(zhēng)取獲得幫助，盡早到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行處理。不可聽信街頭的人流廣告，避免意外發(fā)生?！靶浴备Ｊ? 個(gè)身體、心理成熟的人為了婚姻而發(fā)生的性行為。性是婚姻的禮物，不要過(guò)早打開這份禮物。真愛值得等待。

以倡議書的形式明確女性在兩性交往中的規(guī)范，逐步深入。紙張盡量精美一些，有利于學(xué)生收藏、保存。

第4 部分：對(duì)自己的承諾。

給自己寫一份“性”的承諾書（教師下發(fā)信封、信紙、膠棒等）。寫好密封后，可由教師保存（也可自己保存）。1年后由教師返還。

這部分是讓學(xué)生將課堂所學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中，是性教育的落腳點(diǎn)。1年后再讀，本身也是一個(gè)學(xué)會(huì)等待的過(guò)程。

4 反思

1）性教育應(yīng)把握尺度，優(yōu)化教學(xué)方式。“性”在中國(guó)是一個(gè)敏感話題，教學(xué)中要考慮學(xué)生的接受程度。尺度太大，學(xué)生會(huì)心理不適甚至?xí)?“涉黃”的嫌疑；尺度太小，遮遮掩掩，學(xué)生不明就里，達(dá)不到教育的目的。一些過(guò)于敏感的話題可通過(guò)漫畫、動(dòng)畫演示。還可采用不記名提問(wèn)等方式，給學(xué)生一個(gè)科學(xué)而又不尷尬的正面回答。此外，合理采用多種教學(xué)方式以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生必須掌握的性知識(shí)，使用講授法。學(xué)生性觀念、性態(tài)度方面，采用討論法。

2）性教育應(yīng)與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合。青少年性教育是其品德教育的重要組成部分，開展青春期性教育有利于促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。學(xué)校德育活動(dòng)有課時(shí)、人員、經(jīng)費(fèi)等有利條件，將二者相結(jié)合，既有助于提高德育工作的實(shí)效性，又能為性教育的順利開展提供保障。

3）多途徑開展性教育。這種短課時(shí)模式靈活自由，但是也有弊端，例如授課內(nèi)容不夠豐富，難以滿足個(gè)性化需要等。學(xué)校應(yīng)多途徑開展性教育，例如建立心理輔導(dǎo)室，開設(shè)校內(nèi)的 “熱線電話”、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。