寒假作業(yè)“修家譜”，靠譜

今年寒假，杭州千島湖建蘭中學(xué)為了喚起學(xué)生對(duì)家風(fēng)的記憶，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：制作一張家譜。學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起用圖表呈現(xiàn)，至少五代，從高祖父母到孩子的全部男女親屬的姓名、生卒年月、職業(yè)、居住地遷移情況。

俗話說(shuō)，無(wú)根不立，無(wú)本難行。今天的孩子，多半志存高遠(yuǎn)，卻難得回望來(lái)處。追溯家族發(fā)展史，了解前輩人生經(jīng)歷，會(huì)讓孩子觸摸到血緣延綿的脈搏、基因傳遞的規(guī)律、家風(fēng)傳承的方向，實(shí)在是一份應(yīng)該做的功課。繪制自己的家譜，知道自己從哪兒來(lái)，這樣的寒假作業(yè)，老師用心良苦，學(xué)生定會(huì)受益匪淺。 ? ? （摘自《北京晚報(bào)》1.17）