中考語(yǔ)言連貫題解題指導(dǎo)

閱讀下面兩段短文，完成1—5題。

【甲】景公好弋①，使?fàn)T鄒主②鳥(niǎo)而亡之。公怒，詔③吏殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱??！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒！汝為吾君主鳥(niǎo)而亡之，是罪一也;使吾君以鳥(niǎo)之故殺人，是罪二也;使諸侯聞之，以吾君重鳥(niǎo)以輕士④，是罪三也。數(shù)燭鄒罪已畢，請(qǐng)殺之?！惫唬骸拔饸ⅲ讶寺劽印！?/p>

（選自《晏子春秋》）

【乙】太祖⑤馬鞍在庫(kù)，而為鼠所嚙。庫(kù)吏懼必死，議欲面縛首罪⑥，猶懼不免。沖⑦謂曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問(wèn)之，沖對(duì)曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉，今單衣見(jiàn)嚙，是以憂戚。”太祖曰：“此妄言耳，無(wú)所苦也?！倍矶鴰?kù)吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣⑧柱乎？”一無(wú)所問(wèn)。

（選自《三國(guó)志》）

【注釋】

①弋：帶有繩子的箭，用來(lái)射鳥(niǎo)。這里指用弋射。②燭鄒：齊景公的一個(gè)臣仆。主：掌管，主管。③詔：詔書(shū)，皇上的命令或文告。這里指下令。④士：指春秋時(shí)最低級(jí)的貴族階層。⑤太祖：指曹操。⑥首罪：自首請(qǐng)罪。⑦沖：指曹沖，曹操的兒子。⑧縣：同“懸”，懸掛。

【思考練習(xí)】

1.解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。

（1）使?fàn)T鄒主鳥(niǎo)而亡之? ? （? ? ）

（2）數(shù)燭鄒罪已畢? ? ? ? （? ? ）

（3）今單衣見(jiàn)嚙? ? ? ? ? （? ? ）

（4）無(wú)所苦也? ? ? ? ? ? （? ? ）

2.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法相同的一項(xiàng)是（? ? ）。

A.使?fàn)T鄒主鳥(niǎo)/使吾君以鳥(niǎo)之故殺人

B.于是召而數(shù)之公前/數(shù)燭鄒罪已畢

C.使吾君以鳥(niǎo)之故殺人/太祖問(wèn)之

D.使吾君以鳥(niǎo)之故殺人/沖于是以刀穿單衣

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之。

（2）今單衣見(jiàn)嚙，是以憂戚。

4.【甲】【乙】?jī)晌姆謩e寫(xiě)了什么內(nèi)容？各用六字短語(yǔ)概括。

5.【甲】文中的晏子和【乙】文中的曹沖具有怎樣的人格魅力？

【考點(diǎn)闡釋】

語(yǔ)言連貫題是近年來(lái)中考的熱點(diǎn)，備受命題者的青睞。語(yǔ)言連貫就是一個(gè)語(yǔ)段的各個(gè)句子之間，或是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間，在內(nèi)容和形式上都能接得上、扣得緊，意思一貫而下，脈絡(luò)清晰，文氣順暢，完整、準(zhǔn)確地表達(dá)一個(gè)意思。語(yǔ)言連貫題屬于中考考點(diǎn)“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫”的考查內(nèi)容，重在考查對(duì)語(yǔ)句間邏輯關(guān)系的判斷能力，需要考生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言分析能力和組織表達(dá)能力。近年來(lái)主要考兩種題型，一種是在橫線處填入語(yǔ)句，要與上下文銜接最恰當(dāng);另一種是給出幾個(gè)語(yǔ)句，要求恰當(dāng)排列語(yǔ)句順序。

【解題指導(dǎo)】

語(yǔ)言連貫主要看以下三點(diǎn)：1.是否同一。陳述對(duì)象是否同一，話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2.是否呼應(yīng)。語(yǔ)句內(nèi)容是否呼應(yīng)，局部前后詞語(yǔ)的暗示是否呼應(yīng)，句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3.是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。

句子排序的題目，就像是做拼圖游戲一樣，一眼就能連接在一起的句子，我們首先要連在一起;有明顯前后關(guān)系的句子，先確定它們的先后關(guān)系;能看出有明顯空間、時(shí)間、邏輯順序的，先確定它們的先后順序。如果剩下的毫無(wú)眉目，也可以根據(jù)前面的分析，用排除法在剩下的選項(xiàng)中逐一甄別。具體做題時(shí)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.找語(yǔ)句排列規(guī)律。語(yǔ)段內(nèi)部句子的排列次序是根據(jù)語(yǔ)意的需要，按照某種規(guī)律進(jìn)行的組合，我們可以根據(jù)這種排列規(guī)律對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行排序。語(yǔ)句的排列規(guī)律有以下幾種：一是按時(shí)間順序組合;二是按空間順序組合;三是按邏輯順序組合（如：由現(xiàn)象到本質(zhì);由個(gè)別到一般;由原因到結(jié)果;由感性到理性;由淺到深;由輕到重等）。

2.抓住關(guān)鍵性語(yǔ)言標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字詞、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等，有些句子的上句句尾與下句句首有相同詞語(yǔ)相互承接，有些句子的上下句有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、指示代詞、序數(shù)詞以及“又”“再”“也”等語(yǔ)言標(biāo)志。比如，“因此”表示總結(jié)或結(jié)果，應(yīng)放在表示原因的句子的后面。

3.理清寫(xiě)作思路。不同體裁的語(yǔ)段，思路也會(huì)有所不同。記敘性語(yǔ)段常以事情的發(fā)展變化、情感變化、時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換等為寫(xiě)作思路;議論性語(yǔ)段常以提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為寫(xiě)作思路;說(shuō)明性語(yǔ)段往往遵循時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序。我們可以在理清語(yǔ)段寫(xiě)作思路的基礎(chǔ)上給句子排序。

4.明確語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和關(guān)系。語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)一般有：總分總式、并列式、層進(jìn)式。具體的句子之間有并列、轉(zhuǎn)折、對(duì)比、承接、遞進(jìn)、因果、總分等關(guān)系，我們可以先確定首句和尾句，然后再排列中間句;也可以從局部入手，然后再向整體擴(kuò)展。

【真題再現(xiàn)】

1.（2019年貴州省遵義市）下列填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ? ）。

拔地而起，刺破蒼天，_____;抱團(tuán)前行，勇闖深谷，_____;奮力拼搏，追求理想，_____;悉心守護(hù)，關(guān)愛(ài)至親，_____。

A.故夢(mèng)能成其璀璨? ? 故家能成其溫暖

故山能成其巍峨? ? 故水能成其壯闊

B.故山能成其巍峨? ? 故水能成其壯闊

故家能成其溫暖? ? 故夢(mèng)能成其璀璨

C.故夢(mèng)能成其璀璨? ? 故家能成其溫暖

故水能成其壯闊? ? 故山能成其巍峨

D.故山能成其巍峨? ? 故水能成其壯闊

故夢(mèng)能成其璀璨? ? 故家能成其溫暖

2.（2019年云南?。┙o下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ? ）。

①激發(fā)出令人難以預(yù)想的向上動(dòng)力和發(fā)展活力

②在40年的時(shí)間里奮起追趕、擁抱現(xiàn)代化

③走過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌瓴抛咄甑牡缆?/p>

④一個(gè)擁有近14億人口的大國(guó)

⑤可以說(shuō)是人類(lèi)文明史上最激動(dòng)人心的篇章之一

⑥實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍

A.④②③①⑥⑤? ? B.④②①③⑥⑤

C.②①③④⑥⑤? ? D.②④①⑥⑤③