初中英語教學(xué)中的德育滲透策略探析

摘 要：在教育體制不斷改革的今天，初中英語教學(xué)已經(jīng)有了很大的改善。現(xiàn)在我國的教育也不僅僅是只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績了，在德育中還必須要重視學(xué)生的品格，重視學(xué)生在德智體美全方面的發(fā)展，特別是對德育的滲透。教師在教學(xué)中要加強(qiáng)德育的滲透，讓學(xué)生今后能做個(gè)對社會(huì)有用的人才。

關(guān)鍵詞：初中英語;德育滲透;分析策略

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2020）04-0034-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.04.030

在義務(wù)教育的今天，每個(gè)學(xué)校都越來越重視德育，畢竟德育對學(xué)生形成良好品德有重要影響。英語作為國際性語言，不論在知識方面還是德育滲透上，都是必須要經(jīng)過課堂的教學(xué)手段來體現(xiàn)出的。學(xué)校只有把德育滲透到初中英語教學(xué)中，才能提高學(xué)生的文化知識和道德修養(yǎng)。因?yàn)榱己玫钠返率敲總€(gè)學(xué)生都要具備的基本素質(zhì)，而德育的滲透又在初中英語課程中占主要地位。在初中英語教學(xué)中，教師要不斷給學(xué)生傳授英語知識，重視學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，在教學(xué)中不斷加強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生能夠樹立一個(gè)有價(jià)值的人生觀。在德育滲透中，更好地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的情操和道德，讓學(xué)生能夠更全面的發(fā)展自我。

一、初中英語教學(xué)中德育滲透的目的

德育滲透的目的主要是為了學(xué)生今后能夠更好的發(fā)展自我。在很多家庭中，家長對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，受不得自己的孩子在學(xué)校受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，這樣的溺愛，只會(huì)阻礙學(xué)生以后的發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生無法做到自律，不管是學(xué)習(xí)上的自律還是生活中的自律。特別是初中階段的學(xué)生，因?yàn)檫@個(gè)階段的學(xué)生正處于青春期，性格、脾氣等方面都會(huì)變得有些古怪。還特別容易受到周圍環(huán)境的影響。因此，在初中英語教學(xué)中，教師要抓住教學(xué)的中心思想，幫助學(xué)生樹立一個(gè)正確的人生觀。

教師在英語教學(xué)的過程中，還要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的性格，使其在學(xué)習(xí)中或者生活中，都不應(yīng)該過于依賴教師或者家長，要有自己的想法和主見，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想依賴他人。所以，在初中英語教學(xué)中要更好的滲透德育教育。

教師在對英語課文內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以多引用課外的一些成功人物故事來感染學(xué)生，讓他們多了解別人是如何變優(yōu)秀的，從而更好地在初中英語教學(xué)課堂上進(jìn)行德育滲透。同時(shí)，教師在課堂教學(xué)中還要給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣，要不斷地給學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。初中階段的學(xué)生塑造性、模仿性都是很強(qiáng)的，所以教師做好榜樣是非常關(guān)鍵的，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍惺菚?huì)直接影響到學(xué)生的，必須重視言傳身教。

二、初中英語教學(xué)中德育滲透的策略

教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，要注重觀察學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，教師在備課的時(shí)候，還應(yīng)該想到運(yùn)用一些新穎有趣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，從而對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育。在英語課堂教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生以分小組的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)互助，達(dá)到共同協(xié)作的目的。不論在學(xué)習(xí)中還是生活中，能有合作的精神是非常好的，這種合作精神還能不斷體現(xiàn)出個(gè)人的個(gè)性。在英語教學(xué)中，教師要結(jié)合教學(xué)教材的內(nèi)容，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，在討論中相互補(bǔ)充一些知識，共同協(xié)作，讓學(xué)生的語言能力也能在此學(xué)習(xí)過程中得到一定的提高，從而還能不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和欲望，讓學(xué)生懂得互幫互助。

在初中英語教材內(nèi)容中，有很多故事情節(jié)很強(qiáng)的文章，教師在課堂教學(xué)中，可以適當(dāng)抽幾個(gè)學(xué)生來進(jìn)行簡短的表演，讓學(xué)生通過這種表演的形式體會(huì)到教材內(nèi)容中的內(nèi)涵意義。同時(shí)，教師通過這種有趣的教學(xué)手段，可以極大地增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣。利用這種簡短的表演方式，還能讓每個(gè)學(xué)生都集中注意力，積極配合表演的同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，有極大的作用，還能使德育教育自然地融入其中。

通過英語教學(xué)中的詞句來加強(qiáng)豐富德育教育，在英語教學(xué)中不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，還要從教學(xué)內(nèi)容中了解到一些其他國家的文化，要讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)還能對其他國家有了解，使學(xué)生增長一定的見識，大力激發(fā)出學(xué)生的興趣來。同時(shí)也將德育滲透到了詞句教學(xué)中，從而更好的提高了學(xué)生的德育教育。

三、結(jié)語

綜上所述，在初中英語教學(xué)的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是最關(guān)鍵的。教師要通過有效的教學(xué)方法和教學(xué)理念來提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣。同時(shí)還要將德育滲透到初中英語教學(xué)中，這樣能不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中樹立正確的人生價(jià)值觀，還提升了學(xué)生的思想品德，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和品德素養(yǎng)，從而全面有效的培養(yǎng)學(xué)生的文化水平和道德情操?？傊?，在德育的教育上，教師是最重要的角色，在教學(xué)中不僅要重視學(xué)生的德育教育，還要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

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[責(zé)任編輯 胡雅君]

作者簡介： 霍敬德（1980.11— ），男，漢族，甘肅永登人，一級教師，研究方向：中學(xué)英語教育教學(xué)。