眼睛被塞紙片，校園霸凌豈是鬧?。?/h1>
2020-02-11 02:34:12白楚下
青春期健康 2020年1期
文/白楚下
據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從小學(xué)直到高中的整個(gè)基礎(chǔ)教育階段，已經(jīng)有75.3%的學(xué)生遭受過校園霸凌。為了防止校園霸凌愈演愈烈，必須從根源上扼殺校園霸凌的發(fā)生“機(jī)制”，需要家長、學(xué)校、社會(huì)多方合力，共同承擔(dān)學(xué)生素質(zhì)教育的責(zé)任。
俗話說眼睛里揉不進(jìn)半粒沙子，但是7歲女孩多多(化名)的眼睛里竟會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一些小紙片。多多在河南省禹州市大澗小學(xué)讀二年級(jí)，2019年9月，多多的媽媽發(fā)現(xiàn)女兒眼睛里會(huì)往外冒紙片，于是家人帶著她多次前往醫(yī)院就診，在一個(gè)多月的時(shí)間里，從她的眼睛里至少取出了幾十張小紙片！多多哭著告訴媽媽，紙片是在午飯后的課外活動(dòng)期間被三個(gè)男孩塞進(jìn)去的：兩人負(fù)責(zé)按住，另外一人負(fù)責(zé)往眼睛里塞紙片。涉事的禹州市磨街大澗學(xué)校王姓校長回應(yīng)媒體時(shí)承認(rèn)，確實(shí)有孩子往多多的眼睛里塞了紙，但他表示：“七八歲的小孩他們也沒啥惡意，小孩們?cè)谝粔K就是玩了?！?/p>
10月25日，學(xué)校安排一名老師陪同多多的家長帶孩子到北京同仁醫(yī)院，經(jīng)過一系列檢查后得出結(jié)論：眼睛里已經(jīng)沒有紙片和癥狀，可以回家。在北京治療期間所有費(fèi)用由學(xué)校墊付。11月12日，在確定多多眼睛沒有異常情況的條件下，經(jīng)幾方協(xié)商一致，學(xué)校按照應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任簽訂了賠償協(xié)議。禹州市教育體育局對(duì)于該事件做出了如下處理意見：
一是針對(duì)此次事件，我們將深刻吸取教訓(xùn)，舉一反三，認(rèn)真開展全市校園安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)意外事故危險(xiǎn)性的防范和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，對(duì)磨街鎮(zhèn)教育總支書記進(jìn)行約談，責(zé)令該校校長和該班班主任寫出深刻檢查，并全市通報(bào)。
二是要求涉事學(xué)校進(jìn)一步完善安全管理制度，強(qiáng)化監(jiān)管，堵塞漏洞。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)涉事同學(xué)的心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)二次傷害，確保健康成長。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化家校溝通，學(xué)校及老師對(duì)受害方家長賠禮道歉，肇事學(xué)生家長對(duì)受害方家長當(dāng)面賠禮道歉，并取得了受害方家長的諒解，學(xué)校對(duì)涉事家長進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)教育，要求涉事家長加大對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)管力度，鑒于涉事學(xué)生比較年幼，以批評(píng)教育為主，不斷提高各方的安全意識(shí)，形成安全監(jiān)管合力。
雖然該校園欺凌事件得到了恰當(dāng)?shù)奶幚恚嚓P(guān)責(zé)任人得到了應(yīng)有的處罰，但是多多的視力已經(jīng)嚴(yán)重下降，三個(gè)男孩的惡劣行為對(duì)多多視力的損害是不可逆轉(zhuǎn)的。
深度解讀
校園霸凌的事情盡管時(shí)有聽聞，但作為身體的重要器官，同時(shí)也十分脆弱的眼睛也能遭到如此直接的傷害，刷新了人們對(duì)校園霸凌之可怕程度的認(rèn)知下限，尤其是傷人者只是小學(xué)生，校園霸凌低齡化更應(yīng)引起人們的重視。一位7歲的女孩，在遭受如此痛苦的霸凌后，一方面是視力受損，另一方面會(huì)留下嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，僅僅是賠禮道歉和相關(guān)責(zé)任人約談檢查就可以解決問題嗎？據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從小學(xué)直到高中的整個(gè)基礎(chǔ)教育階段，已經(jīng)有75.3%的學(xué)生遭受過校園霸凌。本文所述案例中的校長將霸凌當(dāng)玩鬧，不管是為了推卸責(zé)任還是由于素質(zhì)教育意識(shí)過于薄弱，都可見校園霸凌的發(fā)生與學(xué)校職責(zé)缺失不無關(guān)系。為了防止校園霸凌愈演愈烈，必須從根源上扼殺校園霸凌的發(fā)生“機(jī)制”，需要家長、學(xué)校、政府多方合力，共同承擔(dān)學(xué)生素質(zhì)教育的責(zé)任。
首先，家庭應(yīng)肩負(fù)教養(yǎng)子女的責(zé)任。根據(jù)中國教育追蹤調(diào)查（CEPS）的相關(guān)數(shù)據(jù)，沒有受到父母雙方照料的學(xué)生遭受校園欺凌的幾率更高，而良好的家庭親子關(guān)系能有效地降低校園欺凌的發(fā)生率及嚴(yán)重程度。因此家長應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的關(guān)愛，增加與子女有效溝通的頻率，建立良好的家庭親子關(guān)系；家長對(duì)子女的教育應(yīng)該立體式展開，不僅關(guān)注子女的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注子女的身心健康和品德，從道德品質(zhì)方面嚴(yán)格要求子女，言教和身教并行，培養(yǎng)子女誠實(shí)友愛、寬以待人、助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)。
其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)品德教育和校園管理。一方面，老師要將思想品德教育貫穿于課堂教學(xué)中，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，開展道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；另一方面，建立科學(xué)的教學(xué)體系、校園管理制度是控制校園霸凌發(fā)生的有效手段，如打造精品校園文化、完善教學(xué)評(píng)估體系、加強(qiáng)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、建立健全防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度、開展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治教育等。
最后，政府要健全依法治理機(jī)制和價(jià)值觀引導(dǎo)工作。相關(guān)部門要進(jìn)一步完善針對(duì)校園欺凌案件的法律法規(guī)，依法處理侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的相關(guān)違法犯罪嫌疑人，對(duì)依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任的，要做好個(gè)別矯治和分類教育，加強(qiáng)對(duì)被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助，開展預(yù)防學(xué)生欺凌相關(guān)知識(shí)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。
法律課堂
《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。
故意傷害罪，是指故意地非法損害他人身體健康的行為。中國刑法中侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪的一種。其主要特征是：（1）犯罪客體是他人的身體健康。故意傷害自己身體健康的，一般不構(gòu)成犯罪。但自傷行為損害了社會(huì)利益而觸犯了其他刑法條文的，則構(gòu)成犯罪。（2）犯罪客觀方面表現(xiàn)為行為人實(shí)施了非法損害他人身體健康的行為。損害他人的身體健康主要指損害人體組織的完整或者破壞人體器官的正常功能。傷害行為的手段是多種多樣的，但不論使用何種手段，傷害他人身體的，均屬傷害行為。犯罪手段的不同，只是量刑的情節(jié)之一，不是本罪構(gòu)成的要件。傷害的結(jié)果，可能是輕傷或重傷，也可能是致人死亡。
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俗話說眼睛里揉不進(jìn)半粒沙子，但是7歲女孩多多(化名)的眼睛里竟會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一些小紙片。多多在河南省禹州市大澗小學(xué)讀二年級(jí)，2019年9月，多多的媽媽發(fā)現(xiàn)女兒眼睛里會(huì)往外冒紙片，于是家人帶著她多次前往醫(yī)院就診，在一個(gè)多月的時(shí)間里，從她的眼睛里至少取出了幾十張小紙片！多多哭著告訴媽媽，紙片是在午飯后的課外活動(dòng)期間被三個(gè)男孩塞進(jìn)去的：兩人負(fù)責(zé)按住，另外一人負(fù)責(zé)往眼睛里塞紙片。涉事的禹州市磨街大澗學(xué)校王姓校長回應(yīng)媒體時(shí)承認(rèn)，確實(shí)有孩子往多多的眼睛里塞了紙，但他表示：“七八歲的小孩他們也沒啥惡意，小孩們?cè)谝粔K就是玩了?！?/p>
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一是針對(duì)此次事件，我們將深刻吸取教訓(xùn)，舉一反三，認(rèn)真開展全市校園安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)意外事故危險(xiǎn)性的防范和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，對(duì)磨街鎮(zhèn)教育總支書記進(jìn)行約談，責(zé)令該校校長和該班班主任寫出深刻檢查，并全市通報(bào)。
二是要求涉事學(xué)校進(jìn)一步完善安全管理制度，強(qiáng)化監(jiān)管，堵塞漏洞。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)涉事同學(xué)的心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)二次傷害，確保健康成長。
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首先，家庭應(yīng)肩負(fù)教養(yǎng)子女的責(zé)任。根據(jù)中國教育追蹤調(diào)查（CEPS）的相關(guān)數(shù)據(jù)，沒有受到父母雙方照料的學(xué)生遭受校園欺凌的幾率更高，而良好的家庭親子關(guān)系能有效地降低校園欺凌的發(fā)生率及嚴(yán)重程度。因此家長應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的關(guān)愛，增加與子女有效溝通的頻率，建立良好的家庭親子關(guān)系；家長對(duì)子女的教育應(yīng)該立體式展開，不僅關(guān)注子女的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注子女的身心健康和品德，從道德品質(zhì)方面嚴(yán)格要求子女，言教和身教并行，培養(yǎng)子女誠實(shí)友愛、寬以待人、助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)。
其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)品德教育和校園管理。一方面，老師要將思想品德教育貫穿于課堂教學(xué)中，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，開展道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；另一方面，建立科學(xué)的教學(xué)體系、校園管理制度是控制校園霸凌發(fā)生的有效手段，如打造精品校園文化、完善教學(xué)評(píng)估體系、加強(qiáng)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、建立健全防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度、開展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治教育等。
最后，政府要健全依法治理機(jī)制和價(jià)值觀引導(dǎo)工作。相關(guān)部門要進(jìn)一步完善針對(duì)校園欺凌案件的法律法規(guī)，依法處理侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的相關(guān)違法犯罪嫌疑人，對(duì)依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任的，要做好個(gè)別矯治和分類教育，加強(qiáng)對(duì)被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助，開展預(yù)防學(xué)生欺凌相關(guān)知識(shí)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。
法律課堂
《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。
故意傷害罪，是指故意地非法損害他人身體健康的行為。中國刑法中侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪的一種。其主要特征是：（1）犯罪客體是他人的身體健康。故意傷害自己身體健康的，一般不構(gòu)成犯罪。但自傷行為損害了社會(huì)利益而觸犯了其他刑法條文的，則構(gòu)成犯罪。（2）犯罪客觀方面表現(xiàn)為行為人實(shí)施了非法損害他人身體健康的行為。損害他人的身體健康主要指損害人體組織的完整或者破壞人體器官的正常功能。傷害行為的手段是多種多樣的，但不論使用何種手段，傷害他人身體的，均屬傷害行為。犯罪手段的不同，只是量刑的情節(jié)之一，不是本罪構(gòu)成的要件。傷害的結(jié)果，可能是輕傷或重傷，也可能是致人死亡。
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