在最痛的青春里，綻放夢(mèng)想的花

未卜

標(biāo)簽：壓力;勇敢;成長

我到現(xiàn)在都還記得物理老師的那句：你放棄物理吧，你的成績已經(jīng)沒有希望了。

她不會(huì)懂得，對(duì)于一個(gè)理科高三生來說，這句話是多么沉重的打擊。我崩潰了，在自習(xí)課上大哭，在操場上瘋狂地跑步，在課下不停地翻物理書。嘗試?yán)酶鞣N方法來調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，專注于物理學(xué)習(xí)。但當(dāng)看到成績單時(shí)，我又覺得她似乎說得有道理，因?yàn)樵谂琶皫椎耐瑢W(xué)里只有我的物理不及格。

她的一句話雖然粉碎了我心底的最后一絲希望，卻也讓我在最后的絕望里，生成了一腔孤勇。我看著班級(jí)成績單，認(rèn)真地分析自己的成績以及與其他同學(xué)之間的差距——我嚴(yán)重偏科了。作為一個(gè)純正的理科生，我的物理從來沒有上過60分，但我其他的科目成績一直相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)從另一個(gè)角度得出的另一個(gè)結(jié)論是，一旦我的物理成績得到了提升，我的整體成績就會(huì)脫穎而出。

于是我制訂了詳細(xì)的物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基本的熟悉定理定律開始，邊做題邊鞏固基礎(chǔ)。每一次考試結(jié)束，都做一次總結(jié)，和上一次考試進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)自己的提升或退步，發(fā)現(xiàn)自己究竟是哪一部分知識(shí)沒有掌握。

方法雖然笨，但重在適合我。物理老師勸我放棄物理的同時(shí)就放棄了拯救我，連我問問題都不愿意搭理，后來我也放棄了通過她來解決錯(cuò)題的方法。我把目光投向了物理單科前兩名的同學(xué)，有不會(huì)的題或者沒有深刻理解的定義就向他們請(qǐng)教，好在他們并不吝嗇分享，每一次都講得很透徹。

但在高考前的幾次重大模擬考試中，我的物理成績提升得并不明顯，這確實(shí)讓我有些挫敗。物理成績和物理老師的話像一把刀子，一次又一次地割著我的心。看著慘敗的成績，只能一個(gè)人偷偷抹眼淚。

高考就在眼前，一天比一天接近，我的心情也一天比一天焦急，想要真的放棄物理鞏固其它學(xué)科，可內(nèi)心就是不甘。經(jīng)過幾番掙扎，終于決定不管如何，即使只有很小的提升，也要把物理堅(jiān)持下去。

所以在高考臨近前的那段時(shí)間，我仍然按部就班地按照自己的進(jìn)度走。做題、翻書、總結(jié)、整理錯(cuò)題，就在理綜考試的前一晚還保持耐心翻看了整個(gè)錯(cuò)題本。

整個(gè)過程非常痛苦，因?yàn)槔蠋煹姆穸?，因?yàn)樽约旱某砷L慢，因?yàn)槠渌瑢W(xué)突出的成績。整個(gè)過程也非常孤獨(dú)，因?yàn)橹荒芸孔约?，因?yàn)榕匀说牟焕斫猓驗(yàn)閷?duì)結(jié)果的不確定，好在結(jié)果是美好的。

高考的時(shí)候，我的物理終于及格了，總成績排班里第一，不再是前幾名里物理唯一不及格的。大學(xué)的時(shí)候，我被應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)錄取了。在大學(xué)里學(xué)了4年物理，對(duì)物理學(xué)這一學(xué)科有了更深的理解，也明白了之前自己的弱點(diǎn)所在，最終也喜歡上了物理。

高考是青春里的一個(gè)主戰(zhàn)場，成績的硝煙不斷，排名戰(zhàn)火紛爭。有很多人會(huì)被誤傷，一蹶不振，悲痛不已。那時(shí)的我就差一點(diǎn)因?yàn)槲锢矸艞壐呖?，覺得自己一點(diǎn)希望都沒有了，但好在一步一步堅(jiān)持了下來。也沒有想到，當(dāng)年傷我最深的，卻讓我收獲更多。

青春里的疼痛提示著成長的不易，在這個(gè)過程里會(huì)有心酸，會(huì)有崩潰，會(huì)被否定，會(huì)想要放棄。但是要相信，夢(mèng)想的花一定會(huì)開。

現(xiàn)在想想，那時(shí)的勇敢，讓現(xiàn)在的我感到驕傲。那些不能擊潰我的，只能讓我更強(qiáng)大。