關于展覽策劃、實施等實際工作的一些思考

王迪

摘 要：文章以長春博物館“伊通河畔—冰河巨獸的樂園”展覽為例，探討博物館展覽在策劃、實施過程中遇到的一些共性問題，希望給業(yè)內(nèi)同仁提供一些有益的經(jīng)驗與啟發(fā)。

關鍵詞：展覽;策劃實施;實際問題

近年來，作為知識傳播的重要場所，博物館在響應時代呼喚、履行教育職責等方面取得了重大進展，我國博物館行業(yè)迎來快速發(fā)展的黃金期，數(shù)量、質(zhì)量都有很大提升。截至2018年年底，我國博物館數(shù)量達到5354家，舉辦各類展覽約2.6萬個，教育活動將近26萬次，參觀人數(shù)多達11.26億人次。

在新時代，習近平總書記對文博工作提出了新的要求：“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。”展覽是博物館的核心產(chǎn)品，作為博物館工作者，我們在策劃、實施一個展覽時，首先要考慮的是為更多觀眾“解封”展柜里的歷史，為他們讀懂文物里的故事提供便利，讓展覽中的每一個展品能夠在觀眾心中“活起來”。

長春博物館是集長春歷史、藝術、科學、自然標本等多種類型藏品的綜合性博物館，于2019年5月18日正式開館。本文將以其常設展覽之一“伊通河畔—冰河巨獸的樂園”（下稱“冰河巨獸”展）為例，探討展覽策劃、實施過程中遇到的共性問題。

1 展覽立意及觀眾定位

1.1 展覽立意

在我國東北地區(qū)沉積地層中出土了大量種屬豐富的哺乳動物化石，構成了著名的“猛犸象—披毛犀動物群”。該動物群主體生存時代在距今5萬～1萬年的第四紀晚期，那時的氣候有明顯的冰期和間冰期，因此人們形象地稱之為“冰河時代”?！懊歪锵蟆瑒游锶骸笔窃诟率辣跉夂蛴绊懴?，逐步發(fā)展起來的類型，是冰期氣候的標志，曾經(jīng)繁盛一時。然而隨著第四紀晚更新世的結束，氣候轉暖、人類崛起，這些冰河巨獸們也走到了生命的盡頭。它們的遺骸長埋地下，經(jīng)過歲月的洗禮，龐大的身軀化作珍貴的化石。

為了向人們講述這些冰河巨獸生前的故事，我們于萬件化石標本中精選出最典型、最能夠代表“猛犸象—披毛犀動物群”的化石標本，構建逼真的、開放的生態(tài)景觀，全方位展示冰河時代伊通河流域生物多樣性，讓觀眾在有限的時間和空間里進一步了解、認識、關注、熱愛伊通河以及曾經(jīng)生活在這里的遠古動物。

1.2 觀眾定位

觀眾定位是指對可能前來博物館參觀的人群所做的界定，是展覽策劃的一部分。①準確的觀眾定位可以使展覽內(nèi)容更貼近觀眾的需求，展覽形式呈現(xiàn)最佳的視覺效果。策劃“冰河巨獸”展時，我們考慮的主要觀眾群體有以下三類：第一類，青少年觀眾。參觀導向：普及自然科學知識，了解自然，了解生命，樹立保護意識，引導保護行動。第二類，長春市民。參觀導向：加強長春市民對伊通河流域出土古生物化石的了解，傳承歷史文化，宣傳美麗長春繁榮的地域文化特色。第三類，專業(yè)研究人員。參觀導向：助力古生物化石、環(huán)保及文史資料、檔案等相關學科和部門的交流。

2 展覽策劃與實施

2.1 內(nèi)容設計階段

確定了展覽立意，內(nèi)容設計就有了方向。展覽內(nèi)容設計又稱“內(nèi)容策劃”，即針對擬舉辦的展覽進行學術資料和展品的搜集梳理，依據(jù)展覽的表現(xiàn)規(guī)律和方法編寫展覽文本。②內(nèi)容設計的任務是為形式設計提供明確指導，因此展覽內(nèi)容設計對專業(yè)性、學術性、協(xié)調(diào)性要求很高。內(nèi)容設計要做到：進一步深化展覽立意，整合展品信息，挖掘展品價值，建立展覽組織結構，完成展覽內(nèi)容編寫。

策劃“冰河巨獸”展覽時，長春博物館暫無古生物領域的專業(yè)研究人員，為了確保展覽的學術性、專業(yè)性，我們聘請古生物化石策展領域內(nèi)的專家撰寫展覽文本，共分為四個部分：

第一部分 伊通河畔——冰河巨獸的樂園

第一單元 伊通河流域的冰河時代

第二單元 冰河霸主——猛犸象

第三單元 長著長毛的犀?！?/p>

第二部分 第四紀繁盛的草食大軍

第一單元 活化石——普氏野馬

第二單元 黑土地上的斗士——東北野牛

第三單元 鹿中王者——大角鹿

第三部分 黑土地上的捕食者——兇猛的食肉動物

第一單元 冰河王者——北亞巨虎

第二單元 依靠團體的捕食者——狼

第三單元 棲息于洞穴中熊——洞熊

第四單元 草原上的獵食家庭——最后斑鬣狗

第四部分 冰河與古人類

作為自然科普類展覽，“冰河巨獸”展在內(nèi)容設計上更偏重于青少年觀眾，從各部分、單元標題到說明文字的使用，都具有生動活潑的特點，在保證科學性的同時兼顧趣味性，把藝術的美妙與大自然的奇妙結合在一起，使展覽具有科學性、藝術性、知識性、觀賞性、娛樂性。例如，在第二部分中介紹王氏水牛名稱由來，采取了“講故事”的形式，有家長陪同參觀的小觀眾可以聽家長娓娓道來，獨自參觀的青少年觀眾也很容易理解：

說起王氏水牛還有一段故事，第一件王氏水?；?922年由內(nèi)蒙古烏審旗蒙古族農(nóng)民旺楚克發(fā)現(xiàn)的。旺楚克平時用漢名，叫石王順。當年法國神父桑志華到內(nèi)蒙古進行考古調(diào)查，雇用一批中國農(nóng)民挖化石，石王順是主要參加發(fā)掘者之一，他挖出了這種水牛的頭骨化石。當時參加發(fā)掘的農(nóng)民不叫他老石，也不叫他石王順，而是親切地直呼其名叫王順。而這位法國神父以為他姓王，用法語拼音記錄下來。后來古生物專家布爾和德日進研究這件水?；瘶吮緯r，確認其為一新種，為紀念發(fā)現(xiàn)者，用其姓氏定名為“王氏水牛”。

2.2 形式設計階段

內(nèi)容設計是桌上觀魚，形式設計是水中觀魚。好的形式設計能夠提升展覽品位，強化展覽中心思想，進一步挖掘展品的文化內(nèi)涵。在展覽文本確定后，通過對展覽定位、文字、展品、展項等展覽內(nèi)容資料的解讀，形式設計會以更加直觀、鮮明的方式將展覽的立意、主題呈現(xiàn)給觀眾。

“冰河巨獸”展的形式設計，旨在真實還原第四紀晚更新世“猛犸象—披毛犀動物群”的原始生存環(huán)境，這一點在本展覽中最大、最重要的展項“第四紀古生物化石矩陣”中有最明顯的體現(xiàn)。該展項由半景畫+化石展品+造景組成，由于展廳舉架很高，半景畫高近7米，總長度約20米，繪畫內(nèi)容為“猛犸象—披毛犀動物群”生存環(huán)境復原圖，空間感非常強烈。半景畫前的白雪消融造景利用了真實沙土，在降低成本的同時，呈現(xiàn)了較高的還原度。造景與半景畫無縫銜接，猛犸象、披毛犀、東北野牛等化石標本呈漫步狀居于其中，仿佛穿越了幾萬年時空走來，給觀眾以沉浸式的參觀體驗。

本展覽充分考慮了以青少年為主的受眾群體，在形式設計上采用了既符合每部分物種特性，又較為活潑、鮮明的顏色作為分區(qū)。第一部分以淡藍色為主色調(diào)，代表冰河時期的伊通河流域;第二部分以草綠色為主色調(diào)，代表第四紀繁盛的草食類動物;第三部分以土黃色為主色調(diào)，代表兇猛的食肉類動物;第四部分以深藍色為主色調(diào)，代表古生物與古人類的關系，表達人與自然和諧共處的希望。除此之外，展廳內(nèi)的參觀路線引導、安全疏散通道引導等地面標識沒有使用腳印、箭頭等常規(guī)設計，而是采用了猛犸象掌印，十分生動活潑，深受小朋友的喜愛。

作為科普類展覽，“冰河巨獸”展將展墻與展柜有機結合，將古生物知識與化石展品相融合，配以聲、光、電以及多媒體等高科技手段，將專業(yè)性、科普性、觀賞性與趣味性緊密結合，使展覽更通俗易懂、深入人心。例如，第一部分介紹猛犸象、披毛犀的內(nèi)容，除展板文字外，還配以視頻播放器，循環(huán)播放相關科普視頻。尾廳部分為專門的互動區(qū)域，多媒體互動觸摸屏、手繪3D立體合影區(qū)、鹿角裝飾合影區(qū)等設計，讓觀眾在參觀完畢后，能夠帶著美好的回憶走出展廳。

2.3 實施階段

好的內(nèi)容設計、形式設計需要好的施工質(zhì)量做保障，展覽策劃實施中的任何一環(huán)出現(xiàn)問題都將影響最終的展示效果。

雖然在內(nèi)容設計、形式設計過程中我們會充分考慮到方方面面，盡量做到細致周全，但在展覽具體施工時還會遇到一些實際問題，這就需要結合展廳條件及相關實際情況，對展覽做出相應調(diào)整?！氨泳瞢F”展在施工過程中，遇到了以下幾個問題：

第一，考慮到展廳的消防安全，在施工過程中，需要避開展廳內(nèi)所有的消防栓、消防警報、安全通道等消防設施。為了兼顧美觀與安全性，我們修改了部分展覽動線，并采取推拉門、隱形門等措施，不遮擋任何一處消防通道，且每處消防設施都有醒目標識，確保在發(fā)生緊急情況時可以及時發(fā)出警報并疏散觀眾。

第二，由于展廳舉架過高，為了充分利用展廳的上部空間，原設計中利用藍色緞帶作為棚頂裝飾，但同樣考慮到消防安全，在施工過程中將緞帶替換為對應每部分物種的懸掛雙面彩畫，遠離棚頂燈具，每部分主標題板上方墻面也放置了對應物種的剪影，達到了豐富展覽空間層次的效果。

第三，在展覽的序廳部分，我們設計了由27個東北野牛頭骨組成的牛頭墻展項，視覺效果非常震撼。該展項原本設計為在牛角上固定掛件后由鐵鏈懸掛，但在施工過程中，出于對展品安全及人身安全的考慮，我們在反復協(xié)商、試驗后改為兩個牛角根部及下頜三點固定方式，將牛頭直接固定在墻面上，在保證藏品安全的同時，也實現(xiàn)了預期的展覽效果。

第四，在布展過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分展品形狀不規(guī)則，無法在原有展托上平穩(wěn)放置。因此，我們聘請專業(yè)人員現(xiàn)場對展品形狀、尺寸進行測量，定制了每件展品專屬的亞克力展托，將展品以最好的角度呈現(xiàn)給觀眾。

3 展覽宣傳推廣與社教活動的組織

3.1 展覽宣傳推廣

博物館展覽的宣傳推廣，就是利用大眾媒體以及其他宣傳手段，積極主動地宣傳陳列展覽，并加強公關工作，積極與社會各界聯(lián)系，特別是與大中小學、旅行社和社區(qū)聯(lián)系，積極爭取和吸引觀眾前來參觀陳列展覽。①

長春博物館在開館前夕，采取了一系列的宣傳推廣手段，取得了良好的成效。具體如下：①開幕式。邀請相關媒體記者與嘉賓，發(fā)布展覽信息。②電視媒體。邀請新華社、中新社、中央電視臺、吉林省廣播電視臺、長春市廣播電視臺等進行報道。③報刊專題報道。邀請《中國文化報》《中國文物報》《吉林日報》《吉林畫報》《城市晚報》《長春日報》《長春晚報》等進行報道。④互聯(lián)網(wǎng)。邀請東北亞經(jīng)貿(mào)新聞、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國吉林網(wǎng)等網(wǎng)站進行立體宣傳。⑤微信公眾號。在長春博物館微信公眾號上推送展覽相關信息。⑥館內(nèi)宣傳。大屏幕滾動播放長春博物館宣傳片（包含“冰河巨獸”展）;公共空間張貼展覽海報、易拉寶以及免費發(fā)放宣傳折頁。⑦館外宣傳。在機場、車站、各大賓館投放“長春市博物館聯(lián)盟”宣傳手冊，讓更多公眾參與展覽開幕式活動。

3.2 社教活動的組織

博物館是社會教育機構，承擔著社會教育的職能。博物館陳列展覽的內(nèi)容傳達，也要依靠相配套的社教活動，才能達到更好的效果。“冰河巨獸”展策劃之初我們就對如何開展該展覽相關的社教活動有所考慮。在“冰河巨獸”展開展當天，“樂搭搭—冰河巨獸拼搭體驗”活動同步推出。該活動區(qū)域位于“冰河巨獸”展展廳外的大廳，主要面向4～12歲兒童（每位小朋友需有一名監(jiān)護人陪同）。參觀后，小朋友們可以用樂高積木試著拼搭出猛犸象、披毛犀、東北野牛、河套大角鹿等代表性動物，加深對展覽的記憶，也為帶小孩的觀眾提供了休憩的場所。

“冰河巨獸”展觀眾定位中的第一順位即為青少年，在長春博物館正式開館后，我們邀請了長春市內(nèi)乃至吉林省內(nèi)的多家學校及教育機構的中小學生組團前來參觀，每場都配有詳細的講解。我們還組織了幾場寫生活動，通過手中畫筆的描繪，小觀眾們對來自遠古時代的化石標本有了更為清晰、深刻的認識。

近年來，隨著科學技術的不斷進步，運用網(wǎng)站、新媒體等平臺開展網(wǎng)上參觀、線上互動等新型活動模式的博物館越來越多。特別是2020年，在新冠肺炎疫情的影響下，產(chǎn)生了博物館線上展覽和直播的熱潮。疫情期間傳統(tǒng)社教活動難以開展，我們借助現(xiàn)代科技的力量，積極進行新的嘗試。2020年的六一兒童節(jié)活動，我們通過短視頻平臺進行了直播，由一名工作人員帶領兩位小朋友，以角色扮演的形式為廣大的線上觀眾講解“冰河巨獸”展，生動活潑、內(nèi)容翔實、寓教于樂，讓觀眾足不出戶也能盡情參觀展覽。

4 結語

在“文旅融合”的大背景下，長春博物館通過展陳體系的構建和展覽主題的定位等，多方面、多角度、多形式地展示長春歷史風貌，突出長春地域特色和文明亮點，在策劃展覽時注重利用本地文物講好長春故事?；趯﹂L春地理環(huán)境、歷史文化的研究和理解，我們策劃并推出了包括“伊通河畔—冰河巨獸的樂園”展在內(nèi)的多個具有地域文化特色的展覽。希望長春博物館這座年輕的博物館能夠成為長春市民傳承當?shù)貧v史文化記憶的殿堂、外地游客了解長春悠久歷史和地域特色的窗口。也希望“伊通河畔—冰河巨獸的樂園”展從策劃到實施各個階段積累的經(jīng)驗，可以為我館及其他業(yè)內(nèi)同仁以后的工作提供一些有益的啟發(fā)。