選擇題的答題技藝與方法

管志會 管余

選擇題是備料考試的必考題型，我們在解答選擇題的時候，不需要寫出解題的過程，這使得我們可以運用一定的解題技巧.來提高解題速度和準確率.

直接判斷法

對概念性問題和簡單的物理現(xiàn)象.可直接從題目所給條件出發(fā)，作出正確判斷.

例1 （2019.東營，改編）關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（ ）.

A.從地球帶到太空中的鉛筆.質(zhì)量變小

B.同種物質(zhì)狀態(tài)改變，質(zhì)量和密度均不變

C.水從O℃升高到4℃密度逐漸變小

D.罐中氧氣用去一半，密度減小一半

解析：從地球帶到太空中的鉛筆，只是位置發(fā)生了變化，組成鉛筆的物質(zhì)多少沒有變化，所以質(zhì)量不變，故A錯誤：同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，一般體積會發(fā)生變化，質(zhì)量不變，其密度也會改變，故B錯誤：水從0℃上升到4℃時，其體積變小，水的質(zhì)量不變，則密度增大，故C錯誤;因為氧氣罐的容積不變，當罐內(nèi)氧氣用去一半后，體積不變，質(zhì)量減半，罐內(nèi)氧氣的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?故D正確.

答案：D

估算法

這類試題考查我們的日常生活經(jīng)驗及觀察能力，需要我們結(jié)合實際情況，進行判斷選擇.

例2 （2019.濟寧）下列數(shù)值最接近實際情況的是（ ）.

A.課桌的高度為8m

B.一名中學(xué)生的質(zhì)量為50 kg

C.人步行的速度為6 m/s

D.人體感覺舒適的氣溫為37℃

解析：課桌的高度約為人高度的一半，在80 cm左右，故A不符合實際;一名中學(xué)生的質(zhì)量為50 kg左右，故B符合實際;人步行的速度約為1 m/s，故C不符合實際;人體感覺舒適的氣溫為25℃左右，故D不符合實際.

答案：B

排除法

根據(jù)題目條件.逐一排除錯誤選項.以縮小選擇范圍，最后留下的即為正確選項.

例3 （2019.廣州）在圖l溫度計所示的恒溫環(huán)境下進行實驗.將溫度計放入一杯冰水混合物中（冰是晶體）.從溫度計放人開始計時.放人時間足夠長，下列示意圖可能反映溫度計內(nèi)液體的體積隨時間變化情況的是（ ）.

解析：由圖1知，溫度計的示數(shù)是25℃，將溫度計放入冰水混合物中.開始時溫度為O℃，溫度計中液體溫度較高，體積較大，C選項被排除.冰水混合物放在25℃環(huán)境中會吸收熱量，冰會熔化，溫度計中液體溫度較高，放熱體積收縮，溫度計示數(shù)變小.D選項被排除.當溫度計中的液體溫度繼續(xù)下降與冰水混合物的溫度相同時，由于冰水混合物溫度保持不變，所以液體體積不變，B選項被排除.當冰全部熔化成水，溫度升高，溫度計中液體溫度也隨著升高.直到與環(huán)境溫度相同.由以上分析可知溫度計內(nèi)液體體積先減小，接著保持不變，隨后體積變大，最終保持不變，故選A.

答案：A

賦值法

賦值法就是將題目中比較復(fù)雜、抽象的條件，賦一具體合理的數(shù)值，然后對數(shù)值進行分析、處理，從而解決問題的一種方法.這種方法尤其適用于選擇題的快速求解.

例4 甲、乙兩同學(xué)同時從A地到B地，甲在全程的時間內(nèi)一半時間跑，一半時間走：而乙在全程內(nèi)一半路程跑.一半路程走.若他們跑和走的速度分別對應(yīng)相同，則（ ）.

A.甲先到B地

B.乙先到B地

C.他們同時到B地

D.無法判斷

不等式（組）法

根據(jù)一定條件求某些量的取值范圍，運用不等式（組）的知識來解決，就會使問題大為簡化.此方法適用于求凸透鏡的焦距范圍，

例5（2019.泰安）如圖2所示.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，燭焰在距離凸透鏡8 cm處時.在距離凸透鏡15 cm處的光屏上成倒立的像.保持蠟燭和光屏不動，現(xiàn)把凸透鏡向光屏方向移動7 cm，下列關(guān)于燭焰在光屏上成像的說法正確的是（ ）.

A.不能成清晰的像

B.成倒立、縮小的像

C.成倒立、放大的像

D.成倒立、等大的像

解析：由凸透鏡成像規(guī)律可知，物距小于像距，成放大的實像，物距滿足f< u<2f，像距滿足v>2f，所以，<8 cm<2f，15 cm>2f，聯(lián)立兩式解得焦距范圍為4 cm

答案：B

圖象法

利用圖象這種特殊且形象的數(shù)學(xué)語言工具，來表達各種現(xiàn)象的過程和規(guī)律.這種方法稱為圖象法.在人教版八年級物理上冊教材中，常見的圖象有：s-t圖象.v-t圖象，m-V圖象，熔化、凝固、沸騰過程的T-t圖象等.

例6 （2019.青島）圖3是甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象，下列說法正確的是（ ）.

A.體積為20 cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為10 g

B.乙物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比

C.甲物質(zhì)的密度比乙小

D.質(zhì)量相同時.乙物質(zhì)的體積是甲的2倍

解析：由圖象可知，體積為20 cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為20 g，故A錯誤;密度是物質(zhì)的一種特性，狀態(tài)相同的同種物質(zhì)的密度是相同的，與質(zhì)量和體積無關(guān)，故B錯誤;由圖象可知，當甲、乙物質(zhì)的體積都為20 cm3時，m甲>mL，由p=m/V可知，甲物質(zhì)的密度大于乙，故C錯誤;由圖象可知，當甲、乙物質(zhì)質(zhì)量都為10 9時，乙的體積為20 cm3，甲的體積為10 cm3，即乙物質(zhì)的體積是甲的2倍.故D正確.

答案：D

計算法

計算法是根據(jù)題目給出的數(shù)據(jù)，運用物理公式推導(dǎo)或計算其結(jié)果，并與備選答案對照，作出正確的選擇.這種方法多用于涉及物理量較多、難度較大的題目，

例7 （2019.揚州）在測量液體密度的實驗中，小明利用天平和量杯測量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V.得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖4所示的m-V圖象，下列說法正確的是（ ）.

A.量杯質(zhì)量為40 g

B.40 cm的該液體質(zhì)量為40 g

C.該液體的密度為1.25 g/cm3

D.該液體的密度為2 g/cm3

解析：設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為p，由圖4可知，當液體體積Vi=20 cm3時，液體和杯的總質(zhì)量m 總=ml+m杯=40 g，則由m=pV可得px20 cm3+m杯=40g;當液體體積V2=80 cm3時，液體和杯的總質(zhì)量m 總2=m2+m 杯=100 g，同理可得px80 cm3+m杯=100 g.解得液體的密度p=l g/cm3，量杯質(zhì)量m杯=20 g，故A、C、D錯誤.當液體的體積V3=40 Cl113時，液體的質(zhì)量m3=pxV3=1 g/cm3x40 cm3=40 g，故B正確，

答案：B

責任編輯 蔡華杰

2019年9月號“物理潛知識競賽”參考答案

1.D（提示：氣球破裂時，球內(nèi)的氣體沖出來，與外界空氣激烈碰撞，引起周圍空氣振動產(chǎn)生聲音，發(fā)出巨大的響聲）

2.B（提示：用金屬絲代替細棉線聽到的聲音大些，是因為金屬絲傳聲的能力比細棉線強，而不是因為金屬絲振動得快;實驗時若不張緊細棉線，話筒方說出的聲音無法通過線的振動傳到聽筒方，對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音）

3.A（提示：B選項中由于雷聲經(jīng)過云層、山脈反射會持續(xù)一段時間，這樣測量會導(dǎo)致時間偏大，誤差大;D選項中由于每次閃電可能出現(xiàn)在不同的地方，因此不能用“多測幾次對應(yīng)不同閃電與雷聲的時間間隔，求平均值”的方法）

4.D