英美文學(xué)視域下隱喻手法的實(shí)踐探究

摘? 要：隱喻的創(chuàng)作手法在文學(xué)中應(yīng)用較為常見，也是語言的重要組成部分。在文章中通常會(huì)使用到的一種修辭手法就是隱喻，在英美文學(xué)中，隱喻更是有著悠久的歷史傳統(tǒng)，其背后蘊(yùn)含著深刻的精神價(jià)值和哲學(xué)思想。對(duì)此，在英美文學(xué)中，隱喻不應(yīng)當(dāng)只停留于語言表面，應(yīng)當(dāng)深刻滲透到文章深處，對(duì)其中的精神文明和內(nèi)涵進(jìn)行發(fā)掘和探索。通過隱喻的修辭手法對(duì)共同點(diǎn)進(jìn)行挖掘，從而更好地展示英美文學(xué)。本文主要對(duì)隱喻手法的概念進(jìn)行闡述，探究其在英美文學(xué)中的重要性，并提出了具體的應(yīng)用措施。

關(guān)鍵詞：英美文學(xué);隱喻手法;重要性;應(yīng)用措施

作者簡(jiǎn)介：李婷（1984.8-），女，漢，江蘇南京人，本科，碩士學(xué)位，研究方向：英美文學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：I106? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-36-0-02

英美文學(xué)主要是指母語為英語的國家所創(chuàng)作的文學(xué)作品，在閱讀英美文學(xué)的過程中，可以有效提高人們的文學(xué)鑒賞能力。在對(duì)英美文學(xué)進(jìn)行閱讀的過程中，需要用國際化的角度去看待，而不是對(duì)作品進(jìn)行定義。在作品寫作的過程中，最為常用的修辭手法就是隱喻。這種修辭方式在語言表達(dá)和作品方面都起到較為深刻的作用。古今中外學(xué)者對(duì)隱喻這一修辭方式進(jìn)行探究的過程中，不會(huì)僅僅表達(dá)表面現(xiàn)象，會(huì)究其深層次含義，從而達(dá)到啟示讀者的目的，讓讀者能夠更為深入的了解英美文學(xué)。

一、隱喻手法的概念

在日常生活隨處都可以使用隱喻手法，每個(gè)人都具有使用隱喻的能力，并且會(huì)在交談的過程中表現(xiàn)出來。意識(shí)能夠?qū)π袨楹驼Z言進(jìn)行控制，這也是隱喻手法的展現(xiàn)。在使用隱喻手法的過程中，需要建立在實(shí)物的基礎(chǔ)上，在其中表達(dá)情感。隱喻的過程是對(duì)一件事物的暗示，將常見的事物比作抽象事物，并且將抽象事物的真實(shí)面目展現(xiàn)出來[1]。在隱喻手法使用的過程中，有喻體和本體兩個(gè)部分，這兩個(gè)部分本質(zhì)上存在較大的差別。雖然本體、喻體差別較大，但其中也存在著共同點(diǎn)，這樣才能夠構(gòu)成隱喻。在使用隱喻這一手法的過程中，喻體相對(duì)來說較為抽象，本體的作用主要是讓讀者更容易理解。對(duì)此，本體需要具體化。在英美文學(xué)創(chuàng)作的過程中，使用隱喻的手法能夠讓語言變得更加生動(dòng)形象，文本中的情感和含義表現(xiàn)得更為深刻。

隱喻手法最早出現(xiàn)在古希臘，很多哲學(xué)家會(huì)應(yīng)用隱喻的手法來表達(dá)深層次的內(nèi)涵，這種修辭手法也逐漸被用于人們的日常交流和溝通中。柏拉圖被人們稱為隱喻大師，他擅長使用隱喻的手法來諷刺。在隱喻手法發(fā)展的過程中，很多文學(xué)典籍都對(duì)這一手法進(jìn)行描述，對(duì)其實(shí)屬性和影響進(jìn)行詳細(xì)說明，亞力士多德為隱喻手法在詩中的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。所謂隱喻手法，就是將抽象的事物具體化，這能夠推動(dòng)隱喻手法的不斷發(fā)展。到20世紀(jì)初期，隱喻這一手法被具體分為四大類。通過使用隱喻手法，可以將事物表現(xiàn)得更為形象。亞里士多德在使用隱喻手法創(chuàng)作時(shí)十分理性，他認(rèn)為在作品中包含隱喻手法會(huì)更加受到人們的喜愛，但不能為了獲得人們的想而去使用隱喻手法，這樣會(huì)喪失手法使用的初衷，只有合理使用并挖掘其中的含義，才能夠讓人們留下更為深刻的印象[2]。

在閱讀《修辭哲學(xué)》這部作品之后，隱喻這一修辭手法就受到越來越多人的關(guān)注。在這部作品中將隱喻手法作為轉(zhuǎn)換詞匯以及思維原則，并沒有當(dāng)做一種語言來看待。這部作品認(rèn)為褒義詞中都含有隱喻的成分，且思想也可以體現(xiàn)隱喻的效果。作者在這部作品中說過人們看透世界的過程需要建立在隱喻手法的基礎(chǔ)之上。

二、隱喻手法在英美文學(xué)中的重要性

（一）豐富英美文學(xué)內(nèi)容

在語言學(xué)探究的過程中主要針對(duì)的是認(rèn)知，其作為研究對(duì)象需要進(jìn)行深入的了解和探索。其中所分析出的認(rèn)知問題與人們息息相關(guān)，但又賦予了多方面的含義，主要包括身體、地位方面變化。其次，包括人類閱歷、人生價(jià)值的積累，這也是一種隱性的表現(xiàn)。隱喻這一修辭手法的使用可以升華作品主題，提高讀者的閱讀效果。在使用的過程中讓整個(gè)作品的語言變得更為形象，若是沒有修辭手法使用的作品，那么其內(nèi)容或會(huì)過于平淡，無法保障主題傳遞的完整性。通過將隱喻手法結(jié)合與結(jié)合其他修辭手法使用，在文章中可以突出主題，讓情感的表達(dá)更加生動(dòng)，增強(qiáng)閱讀效果。在認(rèn)知的過程中，利用文字形式表達(dá)較為困難，但是通過應(yīng)用隱喻的修辭手法可以更好地將本體與喻體結(jié)合起來，讓句子的表達(dá)變得更加委婉、含蓄，引人深思。同時(shí)也可以讓讀者了解文學(xué)本質(zhì)內(nèi)容，例如在《論事物的本性》中寫到“：A mans nature runs either to herbs or weeds;therefore let him seasonably water the one，and destroy the other.”作者用毒草比做壞人，用鮮花比作好人，這種隱喻的方式能夠更好地分辨出人性善惡。將隱喻的方式應(yīng)用于文學(xué)作品中，可以讓文章變得更加形象，讓讀者更加深刻地理解文本內(nèi)容[3]。

（二）幫助人們了解英美文學(xué)本質(zhì)

隱喻這種修辭手法能夠?qū)⑷宋闹髁x思想展現(xiàn)出來，其作為一種表達(dá)方式，在使用的過程中需要基于文化、文學(xué)背景角度出發(fā)，確保隱喻的時(shí)代特性。在文學(xué)作品中應(yīng)用隱喻的語言具有較好的優(yōu)勢(shì)，首先可以有效提高人們的認(rèn)知水平，讓文學(xué)作品變得更加生動(dòng)形象。其次，可以幫助人們學(xué)習(xí)隱喻表達(dá)方式，在閱讀的過程中更加深入的了解文本內(nèi)容。例如，在《凱撒大帝》中就寫道：“And why should Caesar be a tyrant then？ Poor man！ I know he would not be a wolf.”這篇文章主要是將暴君比作狼，羅馬人民比作綿羊。這種隱喻方式能夠展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，襯托出凱撒大帝的殘酷與羅馬人民受到的欺壓。同時(shí)也表明，只有凱撒大帝倒臺(tái)，人們才能夠獲得幸福。對(duì)此，通過隱喻的表達(dá)方式，可以將作者所要表達(dá)的情感以及本質(zhì)內(nèi)容充分表達(dá)出來。

（三）增強(qiáng)讀者閱讀興趣

在很多英美文學(xué)中會(huì)使用隱喻的詞語或短句來增強(qiáng)文章的表達(dá)形式，讓語句變得更加豐富。這樣一來，可以有效提高讀者的閱讀興趣。例如，我們?cè)凇肚G棘鳥》一書中就對(duì)善良的梅吉下了詛咒。這種隱喻的方式可以激勵(lì)讀者產(chǎn)生閱讀欲望。通過“為什么信封能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)？”這句話來開展豐富的想象，以此增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。

三、英美文學(xué)視域下隱喻手法的應(yīng)用措施

（一）立足文化背景進(jìn)行滲透

在對(duì)英美文學(xué)作品進(jìn)行閱讀的過程中，其中的隱喻手法和文化背景內(nèi)容之間是相互依賴和促進(jìn)的。通過用隱喻的手法，需要強(qiáng)化對(duì)文化元素的運(yùn)用，以此增強(qiáng)作品感染力。通過專家研究發(fā)現(xiàn)，很多文化中存在著隱喻的修辭手法，這種手法能夠展現(xiàn)出文化發(fā)展重要性。對(duì)這種修辭手法的使用可以幫助讀者形成正確的人生觀和價(jià)值觀，隱喻這一修辭手法也可以于不同的文化進(jìn)行碰撞，產(chǎn)生新的認(rèn)知。例如在《都柏林人》中就使用到了非常多的隱喻修辭手法，這篇文章中講了三個(gè)故事，包括伊芙琳、母親、公寓，作者通過這三個(gè)小故事能夠展示出他對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的抵制[4]。作者生活在男權(quán)社會(huì)下，存在反對(duì)男權(quán)的思想，利用隱喻的修辭手法可也更好的展現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的抵制。文章主要通過簡(jiǎn)單的故事來將男性化內(nèi)容與隱喻的方式呈現(xiàn)出來，展現(xiàn)出作者本身的反抗情感。隱喻在這一作品中的使用非常重要，可以展現(xiàn)出作者寫作水平，同時(shí)提高文學(xué)作品價(jià)值。

（二）結(jié)合現(xiàn)實(shí)，豐富內(nèi)容

當(dāng)前在文化發(fā)展的過程中，可以決定社會(huì)語境，展現(xiàn)出國家的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)此，在英美文學(xué)作品中為了能夠更好地展現(xiàn)處事觀念和生活方式，就會(huì)使用到隱喻的修辭手法。由于文化存在較大的差異，在閱讀的過程中為了能夠展現(xiàn)出文化差異性，就可以將環(huán)境學(xué)、語言、社會(huì)形態(tài)、思想等作為文化組成部分，這組成都會(huì)影響到隱喻的表達(dá)，對(duì)社會(huì)屬性也會(huì)產(chǎn)生一定的影響[5]。在當(dāng)前實(shí)際生活與文化結(jié)合在一起時(shí)，可以通過隱喻的方式。這樣能夠打動(dòng)人心，讓讀者感受文化與時(shí)代發(fā)展之間的關(guān)系，促進(jìn)文學(xué)作品更好地發(fā)展。

（三）以文化為載體進(jìn)行滲透

在英美文學(xué)作品中，包含著較多的隱喻手法。這些隱喻手法都是以文化作為載體，是文化中的重要組成部分。當(dāng)前在對(duì)隱喻手法進(jìn)行探究的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多文化中都含有隱喻手法的痕跡，這就表明隱喻手法能夠充分展現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，文化能夠驅(qū)動(dòng)人們的思想并對(duì)人們之間的溝通進(jìn)行引導(dǎo)。例如，在羅伯特·弗洛斯的作品中就經(jīng)常會(huì)使用到隱喻手法，對(duì)某些抽象事物進(jìn)行表達(dá)。這就讓他的作品十分樸實(shí)易懂，且蘊(yùn)含豐富的哲理。例如，在《修橋》這篇文章中就包含著大量的隱喻手法。通過對(duì)生活中常見事件修墻來進(jìn)行哲理化的闡述，表明人們之間應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化交流，否則就會(huì)形成隔閡。在修墻的過程中會(huì)受到外部因素的影響，對(duì)此鄰居之間的關(guān)系需要每年維修。通過隱喻的修辭手法，將這一事物聯(lián)系在另一事物中，將墻比作人與人之間的隔閡。這部作品旨在表明人們應(yīng)當(dāng)跨越內(nèi)心的墻來實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧共處，這種隱喻的修辭手法能夠充分展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)情況下人與人之間溝通交流不充分的問題，能夠充分展現(xiàn)英美文化。

結(jié)束語：

綜上所述，在對(duì)英美文學(xué)進(jìn)行分析、探究的過程中，發(fā)現(xiàn)其中經(jīng)常會(huì)使用隱喻的修辭手法。對(duì)此，我們需要對(duì)隱喻這一手法的概念以及其在英美文學(xué)中的重要性進(jìn)行分析，探究具體的應(yīng)用措施。立足文化背景進(jìn)行滲透、結(jié)合現(xiàn)實(shí)來豐富作品內(nèi)容、以文化為載體進(jìn)行滲透，從而突出作品內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn)：

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[4]劉嫣，劉娜.英美文學(xué)視角下隱喻手法的運(yùn)用和研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2018，39（5）：95-97.

[5]李莉.英美文學(xué)中隱喻詞的理論概念及其翻譯探討[J].天津電大學(xué)報(bào)，2018，22（1）：70-72.